《随堂优化训练》高中政治 第二单元 第三课 文化的多样性与文化传播 第1课时 世界文化的多样性 文 必修3

第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第1课时世界文化的多样性1．知识目标(1)识记文化多样性的内涵和表现，尊重文化多样性的态度。(2)理解尊重文化多样性的意义。2．能力目标(1)通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力。(2)通过分析文化多样性的内涵和表现，培养学生分析问题的能力。3．情感、态度与价值观目标帮助学生树立尊重不同民族文化的观念。1．学会知识迁移的方法

建议学生利用已有的知识，如历史、美术、音乐等知识以及旅游的所见所闻等，来理解民族文化的差异性，从而学会尊重不同民族的文化。2．学会合作学习的方法

不同民族文化所包含的内容是相当广博的，为了获取尽可能多的信息，建议学生学会合作学习的方法，以小组为单位，每个小组承担不同主题的内容，通过各种渠道查阅相关的资料，然后相互交流，实现资源共享。3．学会理论与实际相结合的方法

让学生选择一个他们最熟悉的民族文化的具体内容，比如服饰、饮食、民居、民歌等，并结合这些内容来分析民族文化的差异性和说明尊重民族文化的重要性。长期积淀重要标志世界的本民族文化世界文化繁荣一律平等世界文化多样性的表现

误区：民族节日与传统习俗无差别

注意：民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。

1．2010年8月1日，首次面向全球华人的“中国节日”申遗活动在北京启动。下列关于“中国节日”认识正确的是()①中国节日是指中华民族的传统节日②中国节日是指仅在汉族中流行的节日③中国节日是中华民族历史文化的长期积淀④中国节日包括从国外引进的“洋节”A．①②③C．①③B．②③D．①③④

[答案]C [解析]中国节日实际上是指中国的传统节日，包括端午、七夕、中秋、重阳、春节、元宵、清明七大传统节日，因此①③符合题意要求。②中的“仅在汉族中流行”说法错误。④表述错误，因为中国节日不包括“洋节”。透视文化多样性1．文化多样性的内涵(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。(2)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。表现原因结论民族文化各民族文化之间存在差异各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②世界文化与民族文化的关系，是一般与个别、普遍与特殊的关系世界文化不同民族文化存在共性和普遍规律世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律2．世界文化与民族文化的关系

误区：世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性

注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。

【典例1】北京奥运会门票以祥云为核心图案，它的票面设计充分体现了中国特色文化与奥林匹克精神的完美结合。北京奥运会门票的设计说明()A．文化是民族的，也是世界的B．培育本民族文化，以实现各民族文化的融合C．各民族的文化都只有个性特征D．文化多样性是民族身份的重要标志

[解析]北京奥运会门票的票面设计充分体现了中国特色文化与奥林匹克精神的完美结合，说明了文化是民族的，也是世界的，可见只有A项符合题意，C项说法错误。B项不符合题意。D项说法错误，民族文化是民族身份的重要标志。[答案]A

2．当那些来自不同国家、有着不同肤色的人们操着流利的汉语时，当那些来自遥远国度的人们在言语之中表达着对中华文化的喜爱时，人们不由地发出这样的感叹：汉语，不仅仅属于中国！这说明()

①文化是民族的，也是世界的我国传统文化的特点正逐步消失

②随着经济全球化的发展，③我们要主动地推动中华文化走向世界④中华文化已成为世界文化的主流A．①③B．①②C．③④D．①④

[答案]A [解析]从题干中的“汉语，不仅仅属于中国”可知①③符合题意。②④说法明显错误。尊重文化多样性1．对待文化多样性的正确态度

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。2．尊重文化多样性的必要性(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求

①每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。②在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。③尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。(2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求

一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。如各文明古国的文化成就，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。3．尊重文化多样性的原则(1)遵循的原则：各民族文化一律平等的原则。

(2)要求：①在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦共处，共同促进世界文化的繁荣。②我们要反对盲目自大，贬低、排斥异族文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异族文化的错误倾向。

(3)现实意义：①只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展。②只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。尊重文化多样性的重要意义

(1)尊重历史发展的事实。多元化的发展是历史事实，只有贯彻文化多样性原则，才能不断繁荣世界文化，才是对历史的尊重。

(2)是推动世界文明进步的需要。只有在保持世界文化多样性条件下，才能使文化生态平衡得到维持，使人类宝贵的文化资源得以共享。

(3)是维护民族独立和主权的必要条件。当今世界，文化与经济、政治相互交融，一些国家试图借经济全球化趋势搞文化霸权主义，对其他国家和民族搞文化渗透，所以保护和发展民族文化是维护民族独立和主权的必要条件。

【典例2】北京奥运会通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力，体现奥林匹克文化包容精神，是因为()①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提②文化融合是文化发展的必然趋势③各国都遵循各种文化一律平等的原则④文化交流有利于维护世界文化的多样性A．①②B．②③C．①④D．③④

[答案]C [解析]北京奥运会通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力，主要是因为尊重文化的差异，可见①正确且符合题意。文化的交流也有利于维护世界文化的多样性，可见④也符合题意。②说法错误。③的说法与当前仍然存在文化霸权主义的事实不符。故选C。

3．“一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷”。从《文化生活》的角度看，这句话启示我们要()

[答案]B [解析]题干强调多个音符、多种颜色的重要性，即要尊重文化的多样性，故B项说法正确，D项说法错误。A、C两项不符合题意。A．认同本民族的文化B．尊重文化的多样性C．维护世界文化的统一性D．消除民族文化的差异性

1．2010年10月16日至18日，第六届中国广饶·孙子国际文化旅游节在山东省广饶县隆重举行。世界各地《孙子兵法》研讨者展开了“华山论剑”。这表明()A．中华文化主导世界文化的发展B．文化既是民族的，也是世界的C．中华文化已得到世界各国的认可D．文化多样性是人类文明进步的重要动力

[答案]B [解析]各民族文化一律平等，中华文化不具有主导作用，排除A。民族文化有其差异，也有意识形态的区别，C项不符合实际，排除。D项在材料中没有体现。故选B。化“大花园”的形成表明()

2．中国的京剧、书法、武术大放异彩，俄罗斯的芭蕾舞折服全球，意大利的歌剧、奥地利的音乐、美国的迪斯尼卡通艺术等享誉世界，这一切形成了世界文化的“大花园”。世界文①不同民族在发展本民族文化的同时相互尊重，促进了文化的多样性②不同民族、不同地域的文化是有差异的③尊④只有艺术才重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求是最正确的文化形式A．①②B．③④C．①②③D．②③④

[答案]C [解析]本题主要考查的是文化的多样性。从材料中的“大放异彩”“折服全球”“享誉世界”等关键信息中，可以看出世界文化“大花园”的形成离不开相互尊重，因此①③入选。而正是因为不同的民族艺术具备各自的特点，才有了世界文化“大花园”的缤纷，所以②入选。④说法错误。故选C。从民族节日感受文化的多样性

中华民族的传统节日与世界上其他民族的节日文化一样，具有自己的民族特色。其中，在我国56个民族中，大多以春节作为本民族的重大节日，然而不同民族有不同的过年习俗。 藏族：除夕那天，人们穿上艳丽服装，戴着奇形怪状的假面具，用唢呐、海螺和大鼓奏乐，举行隆重的“跳神会”。新年早晨，妇女们去背“吉祥水”，预祝新的一年吉祥如意。

高山族：除夕，一家老少围坐在放有火锅的圆桌旁聚餐，叫做“围炉”。“围炉”时吃的蔬菜不用刀切，洗净后带根煮熟，表示祝愿父母长寿。若家里有人外出，也要空出一个席位，把他的衣服放在空位上，表示全家人对他的思念。

布依族：除夕之夜，全家人通宵达旦地在水塘边守岁。天一亮，姑娘们便争先恐后地打水，谁最先挑回第一担水，谁就是最勤劳、最幸福的姑娘。【点拨】各民族过年习俗的不同，反映了我国民族文化的多样性。1．(教材P29)不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。请举一两个例子加以说明。

提示：中国武术作为中华民族传统文化的一个有机组成部分和独特表现形式，与中国的古典哲学、政治伦理、军事思想、文化艺术、医学理论、社会习俗等相互联系、相互作用，共同组成了绚丽多姿的中国文化。它的指导思想是中国传统的“天人合一”的哲学思想。武术练功是把人作为一个整体来训练的，讲究“内练精气神，外练筋骨皮”“内外合一，形神兼备”。而且，要把人放到自然中去，把人的运动同周围的环境密切联系起来。武术练功要求按不同的季节、时辰、时令等，根据自然界和人体机能的变化，采用不同的方法，来达到练习的目的。由于中国武术蕴含着深刻的哲学思想，具有修身养性的功效，因此，它在世界上有着广泛影响。2．(教材P29)(1)从以上两个节日中，你能感受到民族文化的哪些不同？(2)你还知道其他民族的节日吗？

提示：(1)从以上的两个节日，我们可以感知中西方民族的风土人情、宗教信仰和伦理道德的差异，可以领略中西方文化的不同韵味。

(2)蒙古族的那达慕大会，回族的宰牲节，伊斯兰教的古尔邦节，傣族的泼水节，巴西的狂欢节，英国的复活节，美国的感恩节等。3．(教材P30)(1)这些世界文化遗产分别体现了什么样的文化特色？(2)你还能说出哪些著名的世界文化遗产？

提示：(1)丽江古城，位于云南省丽江纳西族自治县。丽江古城又名大研镇，始建于宋末元初，距今已有800余年的历史。依山就水的丽江古城，既无高大围墙，也无宽敞大道，但它古朴如画，处处透出自然和谐。目前，城内保存着大片明清时期的民宅，均是土木结构的瓦屋面楼房多为三坊一照壁，居民建筑布局灵活，注重装饰，精雕细刻，庭院种植花木，摆设盆景。城内水渠密布，跨水临渠的建筑十分普遍。丽江古城，真实完美地保存和再现了古朴的风貌，展现了悠久、淳朴的纳西族文化。

智利复活节岛国家公园里有总共约800余个推测为10～16世纪岛上的土著居民以祭神为目的所雕刻的高2～10米、重40～80吨的人面巨石像。这些戴着红帽子的神秘石像的眼睛不知何故皆被人挖掉了，失掉眼睛的石像静静地耸立在岛上，仰视着天空，神秘地注视着大洋和彼岸大陆，像是在默默讲述着一个遥远的故事，给后人留下费解之谜和无限的遐想，充满了原始原性的气息和质感。这一切给智利的西班牙文化罩上了一层若隐若现的土著文化色彩，使其越发具有诱人的魅力。 金字塔和神庙是古代埃及建筑艺术的典范。阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址位于埃及东南部，其中最负盛名的是阿布辛拜勒神庙。阿布辛拜勒神庙位于阿斯旺南部尼罗河边的悬崖峭壁上，建于第19王朝拉美斯二世期间。整个神庙是在悬崖峭壁上开凿而成的。它面宽38米，高33米，深入山体65米。这座神庙是埃及石窟艺术的杰作。每年的春分和秋分时节，阳光可以穿过阿布辛拜勒神庙60多米长的幽深通道，照在太阳神雕像上，令参观者叹为观止。

(2)世界著名的文化遗产还有中国的长城、故宫、秦始皇陵兵马俑；国外的有大津巴布韦遗址、麦加清真寺、比萨斜塔等。

4．(教材P31)(1)表现在民歌中的文化多样性，仅仅是内容、曲调方面的差异吗？

(2)你能否以服饰、饮食等为例，说明民族文化的多样性？

提示：(1)民歌中的文化多样性，不仅仅表现为内容、曲调方面的差异，而且还表现为历史、地理环境和风土人情方面的多样化。

(2)服饰作为一种文化现象，是与不同民族的人们的政治、宗教、哲学、伦理、审美等观念相一致的：西方的服饰简洁、夸张、暴露，张扬个性；伊斯兰世界的人们在烈日炎炎的夏天，或蒙着面纱、或戴着方条头巾，这是受《古兰经》的影响；中国的民族服饰造型宽不臃肿，瘦不露骨，表现出了一种中国风格的福气与韵味。饮食文化更能折射出中西文化的差异：从工具而言，中国人进餐习惯用筷子，而西方人则习惯于刀叉；西方人实行分餐制，中国人进餐家庭成员围坐桌边共同进食。所以，西方人讲究独立，中国人讲究“和合”，中国人有比较牢固的家庭观念。5．(教材P32)(1)比较上述奥运会会徽的异同，你能解释它们的文化印记吗？(2)用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界？(3)从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到文化多样性的价值？

提示：(1)会徽，是每一届奥运会的图腾，会徽的意义超越奖牌、吉祥物、主体育场造型等一切奥运元素，它具有跨越国界的力量，它向全世界展示了主办国家及城市对于奥林匹克精神的理解。

第27届悉尼奥运会会徽采用了大海的蓝色、澳洲大陆的红色、阳光的黄色和空气的白色作为基调，象征了澳大利亚绮丽的风光和清新原始的自然环境，契合了本届“绿色奥运”的主题。澳洲土著人文化在会徽设计上得到空前的尊重，三支土著人狩猎用的回力标组成了一个奔跑的运动员形象，土著人的图腾“蛇”则装饰在构成运动员双腿的回力标上。运动员手中的燃烧的圣火，则由悉尼歌剧院经典的屋顶造型演化而成，亲和力很强的艺术性文字好像在沙滩上随手写出的一样随意，拉近了设计者和观赏者之间的距离。

第28届雅典奥运会会徽是橄榄枝回归爱琴海。爱琴海，古希腊文明的摇篮，一片充满诗意的梦幻蓝色。人类，奥林匹克运动会的缔造者，手牵手环绕成为橄榄枝花环。橄榄枝，和平与荣耀的象征，不掺杂一丝世俗的利益。三个简单的要素表达了“奥运发源”的主题。

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