区域空间定位

一、高中地理教学需要怎样的初中地理教学理念二、初中地理教学应怎样为高中地理教学服务三、教学实例分析区域地理环境特征区域地理位置区域自然地理环境区域人文地理环境经度位置纬度位置相对位置地形、气候、水文、生物、土壤、矿产工业、农业、人口、聚落、交通、贸易、文化、旅游初中地理高中地理：人地关系（区域特征、优势、发展方向）区域空间定位聚焦点一世界区域定位方法

1．绝对定位(经纬网定位)

经纬网成为区域地理试题中重要的背景要素，应该在脑中用重要的经纬线编织一个“数字化”的立体地球。如选择赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°E、120°E等经纬线，识记这些经纬线穿越的主要大洲、国家、地形区、河流、气候类型等，然后进行组合叠加，形成“脑图”。要牢记各大洲东、西、南、北四个边缘大致的经纬度。

(1)90°E经线穿过的区域：阿尔泰山、准噶尔盆地东部、天山、吐鲁番盆地、塔里木盆地东部、阿尔金山、柴达木盆地西部、昆仑山、藏北高原、唐古拉山脉、藏南谷地、喜马拉雅山脉。

(2)100°E经线穿过的区域：内蒙古高原西部、祁连山脉、青海湖、巴颜喀拉山脉、横断山脉、滇南谷地。

(3)110°E经线穿过的区域：内蒙古高原、阴山山脉、鄂尔多斯高原、黄土高原、渭河平原、秦岭、陕南谷地、巫山、两广丘陵、雷州半岛、琼州海峡、海南岛。

(4)120°E经线穿过的区域：内蒙古高原、大兴安岭、渤海、山东丘陵、黄海、太湖平原、台湾海峡。

(5)北回归线穿过的区域：云贵高原南部、两广丘陵、珠江三角洲、台湾海峡、台湾山脉。

(6)30°N纬线穿过的区域：喜马拉雅山、藏南谷地、横断山脉、四川盆地、长江中下游平原、舟山群岛、东海。

(7)40°N纬线穿过的区域：塔里木盆地、河西走廊、内蒙古高原、鄂尔多斯高原、太行山脉、华北平原、渤海、辽东半岛。

2．相对定位利用地理事物之间的相对位置进行定位。如下图：

3.利用区域地理环境的典型特征定位如海陆轮廓的形状、地形起伏特点、河流弯曲入海状态、湖泊的形状、城市、人文建筑等特征，之后通过联想定位。例1：读下面埃及、巴西、德国、美国四国经纬线图，回答(1)～(3)题。埃及德国巴西美国例1：读下面埃及、巴西、德国、美国四国经纬线图，回答(1)～(3)题。(1)下列四国气候及其影响的叙述，正确的是(

)A．甲国主要为热带草原气候，农作物多在雨季播种B．乙国北部的气候条件优越，农业发达C．受热带雨林气候的影响，丙国最大平原人口稀少D．丁国主要为温带季风气候，主要农产品有柑橘、水稻等C埃及德国巴西美国例1：读下面埃及、巴西、德国、美国四国经纬线图，回答(1)～(3)题。(2)关于四国能源的说法，正确的是(

)A．甲国的能源极其短缺，需要大量进口石油B．乙国的煤炭资源丰富，石油资源贫乏C．丙国的煤炭和石油资源丰富D．丁国缺煤少油，水能资源丰富B埃及德国巴西美国例1：读下面埃及、巴西、德国、美国四国经纬线图，回答(1)～(3)题。(3)关于四国工业的叙述，不正确的是(

)A．四国均有发达的采矿业和制造业B．乙国新兴的电子工业主要向南部发展C．丙国是世界上钢铁、船舶、汽车、飞机等工业产品的重要生产国D．丁国是世界上进口小汽车、钢铁、石油、纺织品最多的国家A埃及德国巴西美国【技巧点拨】利用人文知识进行区域定位除了借助区域的经纬网、相对位置、区域地理环境的典型特征等定位外，还可借助区域的人文地理特征进行定位。如具有地方特色的农业类型、独特的矿产资源、独树一帜的经济结构等，即具有排他性的、具有区域标志的人文地理均可作为区域定位的依据。【变式训练1】下图是某农场农事活动季节安排示意图。读图回答(1)～(2)题。【变式训练1】下图是某农场农事活动季节安排示意图。读图回答(1)～(2)题。(1)该农场所属国家，最可能是()A．英国B．美国

C．新西兰D．巴西C【变式训练1】下图是某农场农事活动季节安排示意图。读图回答(1)～(2)题。(2)有关该农业地域类型的说法正确的是()A．影响其布局的主要因素是水源B．水利工程量大、科技水平高C．面向城市市场，商品率高D．一般分布于地广人稀的干旱、半干旱区C区域特征定位

(1)突出的生态问题，如西南地区多滑坡和泥石流；(2)突出的气候特征，如吐鲁番盆地夏季最热；(3)特有或驰名的动植物，如青稞、牦牛为青藏高原所特有；(4)典型的土壤特征，如江南丘陵多红壤，四川盆地多紫色土；(5)突出的地貌特征，如云贵高原喀斯特地貌奇特等。只要熟悉了上述地区突出的区域特征，区域的具体位置或名称也就容易确定了。区域定位是解决区域地理特征分析问题的前提。在确定区域背景的前提下，结合地理基本原理、区域的自然、人文地理特征等基础知识，即可解决局部区域的相关分析问题。例1：下图是我国某区域图，有关图中河流的叙述，正确的是(

)A．是我国航运最繁忙的河流B．冬季河流有结冰期C．是我国含沙量最少的河流D．冬季是河流的多水期B聚焦点三运用区域综合分析法学习区域地理区域综合分析法是地理研究中运用相当广泛的一种方法。地理学习中运用区域综合分析法应遵循如下思路与程序：运用区域综合分析法，需要我们对基础知识和基本原理熟练掌握，在此基础上，进行合乎逻辑的推理分析；要求我们勤于思考，善于联系，善于分析总结。例如，我们可以对东亚、南亚的季风作比较，从其起源、成因等各方面进行分析，归纳其差异性与共同性；可以通过对中亚沙尘暴成因的分析思考：哪些地方易发生沙尘暴(如北美、北非和澳大利亚)，分析其发生沙尘暴的原因，并分析这些地方发生的沙尘暴与中亚地区的沙尘暴的异同点，探究我国华北地区易发生沙尘暴的原因。总结此类区域的区域特征，并分析其原因，通过区域对比与分析，能够很好地提高思维的灵活性、变通性和广阔性，有助于同学们在面对新情境、新问题时快速作出反应，快速解答问题，做到融会贯通、举一反三。例3：阅读下列材料，回答问题。

材料一佛得角面积4千多平方公里，在北大西洋的佛得角群岛上，东距非洲大陆的最西点500多公里。地扼美、非、欧、亚4大洲海上交通要冲。整个群岛均由火山形成，全国最高峰福左山海拔2829米，河流少，水资源缺乏，全国可耕地面积3.9万公顷，约占国土总面积的10%。粮食不能自给，年产量仅占需要量的15%。

2007年12月，佛得角加入世界贸易组织。2008年1月，佛得角正式从最不发达国家毕业，进入中等收入国家的行列。材料二佛得角示意图。(1)简要分析佛得角的气候特点以及形成原因。气候特点：全年高温，降水稀少。原因：位于热带，全年高温；处于东北信风带，受干热风影响，大部分地区全年少雨；附近加纳利寒流加剧了干旱。(2)结合所给材料及所学知识，分析佛得角是怎样因地制宜发展经济的。佛得角地处热带海洋，旅游资源丰富，可大力发展旅游业；四面环海，渔业资源丰富，可大力发展渔业；佛得角地理位置重要，是重要的海上交通要道，可大力发展交通运输业和服务业(3)佛得角淡水资源不足，该国可以采取哪些措施解决淡水供应问题？佛得角可采取以下措施解决淡水供应问题：其一，海水淡化；其二，当地受寒流影响，多海雾，可收集雾水取水；其三，节约用水。聚焦点三区域差异定位方法

根据经济发展水平，可将国家划分为发达国家和发展中国家。到目前为止，世界上共有20多个发达国家，包括美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等，它们主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。

发达国家发展中国家生产力高度发达，以生产高新技术产品为主，如计算机、移动通信设备、高级轿车等大多从事手工制造业，技术含量低，生产初级加工制成品，如服装、玩具等公共服务服务设施齐备完善，提倡个性化服务服务设施相对落后，发展潜力较大农业以先进的科技为主，高度现代化，商品率很高大多还停留在科技落后的传统农业阶段，以手工种植业为主，商品率较低教育教育普及，水平高，国民受教育程度高，识字率也较高教育投入少，水平低，许多儿童没有机会接受教育居住以城市为主，交通四通八达以乡村为主，交通比较落后发达国家与发展中国家的全方位差距哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1~3题。1.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是 （

）A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用 （ ）A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.海洋运输 3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（ ）A.运费低 B.热量足 C.技术高 D.品种全CCA图2为45ºN附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2.完成4~6题。4.导致图示区域内降水差异的主导因素是 （ ）A.大气环