武威六中2021届高三生物上学期第一次过关考试开学考试试题含解析

甘肃省武威六中2021届高三生物上学期第一次过关考试开学考试试题含解析甘肃省武威六中2021届高三生物上学期第一次过关考试开学考试试题含解析PAGE37-甘肃省武威六中2021届高三生物上学期第一次过关考试开学考试试题含解析甘肃省武威六中2021届高三生物上学期第一次过关考试(开学考试）试题(含解析）一、选择题：1。下列有关细胞共性的叙述.不正确的是（）A.都具有DNA但不一定是遗传信息携带者B。都具有生物膜但不一定具有生物膜系统C.能进行有氧呼吸的不一定都发生在线粒体中D.都能进行基因表达但不一定有时间和空间的界限【答案】A【解析】【分析】原核细胞和真核细胞的异同:比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核

细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质

植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖

生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器

DNA存在形式拟核中:大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露

细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂

无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异【详解】解：A、细胞都具有DNA且是遗传信息携带者,A错误；B、细胞都具有细胞膜，因此都具有生物膜，但不一定具有生物膜系统，如原核细胞无生物膜系统，B正确;C、能进行有氧呼吸的不一定都发生在线粒体中，如蓝藻等需氧型原核生物的有氧呼吸不发生在线粒体中,C正确；D、都能进行基因表达但不一定有时间和空间的界限,如原核生物可以边转录边翻译，D正确。故选A.【点睛】本题考查细胞结构和功能，重点考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。2。人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于A。组织液中甘油的浓度 B.细胞膜上甘油载体的数量C。细胞呼吸强度 D。细胞膜上载体的种类【答案】A【解析】【分析】甘油进出细胞的方式是扩散，不需要载体和能量，其动力是膜两侧的浓度差.【详解】甘油进出细胞是通过自由扩散，方向是顺浓度梯度运输,既不需要载体蛋白质的协助，也不消耗细胞的能量,即仅取决于组织液中甘油的浓度，A正确.故选A.3.下列关于酶的叙述，正确的是（)A.酶是具有分泌功能的细胞产生的B。酶提供了反应过程所必需的活化能C.高温或pH改变会导致酶结构的改变D。酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸【答案】C【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。【详解】A、几乎所有活细胞都可以合成酶，无论是否具有分泌功能,A错误;B、酶降低反应所必需的活化能，B错误；C、高温、强酸、强碱都会导致酶变性失活，C正确；D、酶分子可以反复使用，不会立即被降解，D错误。故选C。4.如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是A。①②③中数值最大的是① B。产生①②的场所是线粒体C。④代表的物质是氧气 D。乳酸菌能完成图示全过程【答案】C【解析】【分析】

【详解】A、有氧呼吸的过程中第三阶段释放的能量最多,A错误；B、有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，B错误;C、④是氧气，与还原氢结合生成水，C正确；D、乳酸菌是厌氧生物，不能进行有氧呼吸，因此不能完成该过程，D错误。故选C。5。下列与有丝分裂相关叙述正确的是（）A。随着着丝点的分裂,DNA数目加倍B.有丝分裂是真核细胞的主要增殖方式，无丝分裂是原核细胞的主要增殖方式C.与动物细胞有丝分裂方式不同,植物细胞有丝分裂末期可形成赤道板D。动物细胞有丝分裂与细胞膜流动性密切相关【答案】D【解析】分析：有丝分裂各个时期的特点：间期：DNA的复制和有关蛋白质的合成，细胞有适度生长；前期:核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现，染色体散乱分布在纺锤体中；中期：染色体受纺锤丝牵引，排在赤道板上，赤道板并非细胞结构，而是细胞中央的一个平面，该时期是观察染色体的最佳时期；后期:着丝点断裂，染色单体变成染色体，被纺锤丝拉向细胞两极，染色体数目加倍;末期：染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现，细胞质一分为二形成两个子细胞.详解：在有丝分裂后期随着着丝点的分裂,染色体数目加倍,但DNA数目不变，A错误;有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的细胞增殖方式，B错误；与动物细胞不同,植物细胞有丝分裂末期可形成细胞板,C错误；动物细胞有丝分裂末期,细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞，所以与细胞膜流动性密切相关，D正确。点睛：解答本题的关键是对细胞增殖的方式以及有丝分裂过程的理解，记牢基础知识的同时要提高分析对比能力。6.下列能说明某细胞已经发生分化的是A.进行ATP的合成 B。进行mRNA的合成C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因【答案】C【解析】本题考查细胞的分化相关知识。ATP是生命活动的直接能源物质,活细胞里都有ATP的合成,A不符合题意。蛋白质是生命活动的体现者；无论是分化程度低的干细胞，还是分化程度高的特化细胞中都有蛋白质的合成,即有相关mRNA的合成，B不符合题意。血红蛋白只存在于高度特化的红细胞中，C符合题意。来自同一机体的所有细胞都由同一个受精卵经过有丝分裂而来，其中的DNA都相同;结构完整的细胞中都存在纤维蛋白原基因，D不符合题意。7。关于细胞生命历程的叙述,正确的是A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B。原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C。真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变【答案】A【解析】【分析】本题考查细胞生命历程中相关变化,考点基础，旨在考查考生的理解能力与识记能力。【详解】人体所有细胞中都存在与细胞凋亡有关的基因,A正确;原癌基因与抑癌基因为控制细胞正常分裂的基因,故在正常细胞中会表达,B错误；真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，C错误;细胞分化过程中由于基因的选择性表达,蛋白质种类和数量会发生改变,D错误。【点睛】一般情况下，细胞分化过程是不可逆的，然而，在某些条件下，分化了的细胞也不稳定，其基因表达模式也可以发生可逆性变化，又回到其未分化状态,这一过程称为去分化（脱分化）。8.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是(）A.获得能产生人胰岛素大肠杆菌的原理是基因突变B。非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组C。同源染色体上的基因也可能发生基因重组D.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代【答案】C【解析】【详解】A、能产生人胰岛素的大肠杆菌是利用基因重组的原理通过基因工程创造的，A项错误;B、非同源染色体间的局部交换导致染色体变异，B项错误；C、同源染色体上的基因可在减数第一次分裂的前期进行基因重组，C项正确；D、根尖属于体细胞，一般不发生基因重组,且不容易传给下一代，D项错误.故选C。9.下列有关染色体组、单倍体和多倍体的相关叙述，说法错误的是（)A.水稻（2n＝24）一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有12条染色体B。普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体C.番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株细胞中含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体D。马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体【答案】C【解析】【分析】①性别决定是指雌雄异体生物决定性别的方式。②细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。③由受精卵发育而来个体，体细胞中含有两个染色体组的叫做二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。④体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。【详解】A、水稻是雌雄同株的植物，其细胞中的染色体没有常染色体与性染色体之分，因此水稻的一个染色体组有12条染色体，其单倍体基因组也有12条染色体,A正确；B、普通小麦（6n）的花药离体培养后,长成的植株细胞中虽然含三个染色体组，但因其体细胞中含有的染色体数目与本物种配子中含有的染色体数目相等，所以不是三倍体，B正确；C、番茄为二倍体,马铃薯为四倍体，二者的体细胞杂交形成的杂种植株含六个染色体组，每个染色体组不是包含番茄和马铃薯的各一条染色体,是原有染色体组，C错误；D、马和驴由于存在生殖隔离，所以二者杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，而且能够产生可育的精子，所以雄蜂是可育的单倍体，D正确。故选C10.下列有关生物变异的叙述中,正确的是（）A.T2噬菌体、醋酸杆菌和水稻均可发生基因突变与染色体变异B。高茎豌豆（Dd)自交后代出现性状分离的原因是基因重组C。某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生D。黄色圆粒豌豆（YyRr）自交过程中，基因突变、基因重组和染色体变异均可能发生【答案】D【解析】【分析】

【详解】A、T2噬菌体是病毒，醋酸杆菌是原核生物，二者均无染色体，所以T2噬菌体、醋酸杆菌和水稻均可发生的可遗传变异是基因突变，A项错误.B、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，高茎豌豆（Dd）自交后代出现性状分离的原因是等位基因D与d分离后产生的配子随机结合，而不是基因重组，B项错误。C、植物的基因发生突变后不一定会引起生物性状的改变，C项错误.D、黄色圆粒豌豆（YyRr）自交过程中,由于基因Y、y与基因R、r之间可以发生自由组合，因此可能出现基因重组,在细胞分裂过程中，也可能发生基因突变和染色体变异,D项正确.故选D.11。甲地区的油菜，籽大抗性差;乙地区的油菜，籽小抗性强.要提高两地的油菜品种质量，通常采用的繁殖技术是（)A。杂交育种 B。诱变育种C.多倍体育种 D。单倍体育种【答案】A【解析】由于甲、乙两地的油菜分别具有不同的优良性状，所以要通过杂交育种将位于不同亲本上的优良性状集中到同一个体上，故选A。12.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是A.该病为常染色体显性遗传病B。Ⅱ-5是该病致病基因的携带者C.Ⅱ-5与Ⅱ—6再生患病男孩的概率为1/2D.Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩【答案】B【解析】【分析】图中5和6正常但11号患病，即“无中生有为隐性”,说明该病为隐性遗传病，据此分析。【详解】A、由图示可知,Ⅱ—5与Ⅱ-6不患病,而Ⅲ-11患病，所以该病为隐性遗传病，A错误；B、不论该病是常染色体遗传病，还是伴性遗传病，Ⅱ-5均是该病致病基因的携带者,B正确;C、若该病是常染色体遗传病，Ⅱ—5与Ⅱ—6再生患病男孩的概率为1/8；若该病是伴性遗传病，Ⅱ-5与Ⅱ—6再生患病男孩的概率为1/4，C错误；D、若该病是常染色体遗传病,Ⅲ-9与正常女性结婚，子代男女患病概率相等，D错误.故本题选B。13.下列有关物种形成的说法中，错误的是(）A.自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成B。突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成C。经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成D。经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致物种形成【答案】B【解析】【分析】生物进化的实质是种群的基因频率的改变，自然选择使种群的基因频率定向改变,突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流。【详解】A、自然选择就是生物适应环境的过程,这样就有种群（一定是种群)的基因频率的定向改变,基因频率的改变即发生了进化，最终可能导致新物种的形成，A正确；B、变异是不定向的，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料,B错误；C、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节,C正确；D、地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流，最后出现生殖隔离，从而导致新物种的形成，D正确。故选B.14.内环境稳态是维持机体正常生命活动必要条件，下列叙述错误的是A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【答案】D【解析】【详解】内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化,为细胞提供一个相对稳定的生活环境，A正确;内环境稳态可使细胞生活在温度和pH等相对稳定的环境中，有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行,B正确；静息电位的维持主要依赖于K+外流，动作电位的产生主要依赖于Na+内流，维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C正确;内环境包括组织液、血浆和淋巴。丙酮酸氧化分解发生在细胞内，不在内环境中，D错误。【点睛】本题考查内环境稳态，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。15。关于人体体温调节的叙述,错误的是（）A。呼气是人体的主要散热途径 B。骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C。有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能【答案】A【解析】皮肤散热是人体的主要散热途径,A错误；骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官，B正确；有机物的氧化分解是人体产热的重要途径，C正确；下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能，D正确。【考点定位】体温调节16.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液.下列叙述正确的是A。大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同【答案】C【解析】【详解】A、铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，需要大脑皮层相关神经中枢参加,A错误；B、食物引起味觉的产生过程没有经过完整的反射弧，只在大脑皮层的躯体感觉中枢形成味觉而没有作出反应，故不属于反射，B错误；C、铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系,如加强神经元之间新的的突触联系,以形成条件反射，C正确；D、铃声原本不能引起唾液分泌反射活动的发生,但喂食和铃声反复结合刺激后却形成了这种反射活动，说明此过程中相关神经元之间形成新的联系，构成了新建立起的条件反射的反射弧,D错误。故选C。【点睛】本题考查神经调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力.17.如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是()A。神经递质是从①处释放的 B.兴奋传递需要的能量主要来自④C。兴奋可以在①和③之间双向传递 D。由①、②、③构成突触【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，①为突触前膜，②为突触间隙，③为突触后膜，④为线粒体。兴奋传到突触部位时，突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,将电信号转变为化学信号来传递兴奋。【详解】A、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜释放,A正确;B、胞吐过程需要能量，主要由线粒体的呼吸作用来提供,B正确；C、由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的，C错误；D、突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的，D正确。故选:C。18.关于甲状腺激素的叙述，错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B。甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C。促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官D。血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少【答案】D【解析】【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节:当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。【详解】A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体分泌促甲状腺激素，继而影响和调节甲状腺的分泌活动,A正确；

B、甲状腺激素可以促进新陈代谢，分泌增多时机体耗氧量和产热量都增加,B正确;

C、促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，所以促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官，C正确；

D、甲状腺激素水平降低会引起对下丘脑的抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误。

故选D.19.下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是A。图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能B.M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞C.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解D。体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用【答案】C【解析】试题分析：吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能，只是吞噬细胞没有特异性识别功能，故A正确;图中M是记忆细胞，被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成浆细胞(E细胞），故B正确；E细胞是浆细胞，通过合成分泌抗体发挥免疫作用,效应T细胞的作用是接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解，故C错误;病毒寄生在活细胞内部，消灭侵入人体的病毒，需经通过细胞免疫和体液免疫的共同作用，D正确。考点：本题考查体液免疫与细胞免疫的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20。下列关于某人免疫细胞结构及功能的叙述，不正确的是A.效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原B。浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性C。记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D.吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫【答案】B【解析】【分析】1、体液免疫中吞噬细胞摄取和处理抗原要，T细胞识别和呈递抗原，并产生淋巴因子，促使B细胞增殖分化；细胞免疫中T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞。2、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用—-直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用—吞噬处理抗原，吞噬抗原-抗体的结合物。【详解】A、效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原,抗原的清除还需体液免疫，A正确；B、浆细胞与效应T细胞中的mRNA由于基因的选择性表达而存在差异性，但细胞核中基因相同，B错误；C、记忆B细胞接受抗原刺激后可以迅速增殖和分化为浆细胞，C正确；D、吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，D正确；故选B.21。种群的年龄组成大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析下列表述不正确的是A。十八届五中全会决定调整我国计划生育政策，允许一对夫妇可生育一对孩子，这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策B。在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群的年龄组成可能为a图所示类型C.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为c图所示类型D.年龄组成为b图所示的种群，其数量在近期一定能保持稳定【答案】D【解析】【分析】据图分析，图中种群年龄组成a为增长型，预测种群出生率大于死亡率，种群数量增多；b为稳定型，预测种群出生率等于死亡率，种群数量稳定；c为衰退型，预测种群出生率小于死亡率,种群数量减少。【详解】我十八届五中全会决定调整我国计划生育政策，允许一对夫妇可生育一对孩子,这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策，A正确；在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后，该水域鱼各种群剩余的鱼主要为幼年个体,年龄组成可能为a图所示的增长型，B正确；农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，会使种群的出生率下降，有可能使该种害虫的年龄组成为c图所示衰退型，C正确；b为稳定型，其种群数量在近期内处于动态平衡或在近期内保持相对稳定,但不一定能保持稳定，可能还会受其他因素的影响，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据不同年龄个体的比例判断三幅图代表的年龄结构的种类，并能根据年龄结构推测出生率与死亡率的关系,进而预测种群未来的数量变化规律.22.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度.下列做法错误的是A。随机取样B.选择植物生长茂盛处取样C。根据调查数据估算该种群密度D.根据地段的形状确定取样方法【答案】B【解析】【详解】A.本题考查植物种群密度调查所用的方法,样方法采样随机取样，A正确；B.取样时应该是随机的,B错误；C。根据调查数据取平均数可估算该种群的种群密度,C正确；D.根据地段的不同可采用不同的取样方法，D正确；所以答案选B。考点定位:本题考查植物种群密度调查所用的方法，样方法。23.一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中A.物种组成比甘蔗田简单 B.动物没有分层现象 C。物种组成比甘蔗田复杂 D。植物没有垂直结构【答案】C【解析】【分析】随时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。演替的种类有初生演替和次生演替两种。生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果.不同群落的演替其过程有一定的区别:初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,因此一般森林是群落演替的顶级群落。【详解】A、废弃的甘蔗田发生了群落的演替，由原来比较单一的甘蔗被杂草代替，物种的丰富度增加，群落结构复杂，A错误;B、在该群落中动物有分层现象的，如土壤中有蚯蚓，田中可能有其他各种各样的动物,B错误;C、群落演替过程中物种丰富度增加,草地群落中物种组成复杂,C正确；D、在垂直方向上，植物具有明显的分层现象,与光照强度有关，D错误.故选C.24.下列关于群落结构的说法，不正确的是（)A.连绵的燕山不同海拔高度植被分布不同,属于群落的垂直结构B。影响群落中植物垂直结构的主要因素是光照C。淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D。不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象【答案】A【解析】【分析】群落空间结构包括垂直结构和水平结构，在垂直结构上常表现为分层现象，植物的垂直分层是由于受光照强度的影响，动物的垂直分层是由于食物和栖息空间的影响.在水平方向上由于地形的变化、盐碱度的差异、光照强度的不同和生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响因素，不同地形往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布.【详解】群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构，而在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，是由于地形的起伏使植被分布不同，体现了群落的水平结构，A错误;由于受光照强度的影响，群落中植物在垂直结构上出现了分层现象，B正确；动物在垂直结构上的分层与食物和栖息空间有关，故淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关,C正确；不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而导致生物种类有差异，同一地段上种群密度也有差别，常呈镶嵌分布,D正确。故选A.25.光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是A。叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B。叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D。叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应【答案】D【解析】光合作用光反应在叶绿体囊状结构薄膜是进行，暗反应在叶绿体基质进行，所以答案D。26。下列有关生态系统成分的叙述，正确的是(）A。自养生物都属于生产者,都可以通过光合作用合成有机物B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C。分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分D。非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等【答案】C【解析】【分析】生态系统的组成成分:

(1）非生物的物质和能量（无机环境）；

（2）生产者：主要是绿色植物，还有蓝藻、光合细菌以及少数化能合成型生物，如硝化细菌;

（3）消费者：主要是动物,还有少数营寄生生活的微生物；

（4）分解者:主要是指营腐生生活的细菌和真菌，还有少数动物，如蚯蚓、屎壳郎等。【详解】生产者都是自养型生物，自养生物一定是生产者,生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分，包括光能自养型生物（如绿色植物）和化能自养型生物(如硝化细菌)，A错误;由于草属于生产者，所以食草动物大都为初级消费者;但动物不都是消费者，如营腐生生活的蚯蚓属于分解者，B错误；分解者都是腐生生物,如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山,生态系统的物质不能循环,所以分解者是生态系统不可缺少的成分，C正确;非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分，包括水、空气和阳光等，而细菌是生物，D错误.故选C。【点睛】本题考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的生物类型及功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。27。下列有关生态系统中食物链和食物网的描述，不正确的是(）A。生产者和消费者是食物链中必不可少的两类生物B.竞争和捕食是食物网中常见的种间关系C.一般食物网越复杂的生态系统其抵抗力稳定性越高D。在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高【答案】D【解析】【分析】在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。【详解】A、生产者和消费者是食物链中必不可少的两类生物，且食物链的起点都是生产者,A正确；B、生物的种间关系有共生、寄生、竞争和捕食，其中竞争和捕食是食物网中常见的种间关系，B正确；C、生态系统的食物网越复杂,说明营养结构越复杂，其抵抗力稳定性就越强，C正确；D、在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，物种多样性降低，其抵抗力稳定性降低，D错误。故选D。28。如图表示生物圈中碳循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分。下列有关该图的分析正确的是(）A.图中生态系统中的食物链是A→B→CB。碳从生物群落进入无机环境的途径是③⑤⑦C。碳循环具有全球性,磷循环不具有全球性D.提高⑥过程有利于维持大气中的碳——氧平衡【答案】B【解析】【分析】本题关键要会迅速确定碳循环中三种生物成分.【详解】从图中看出，A为分解者，生态系统中的食物链是B→C，分解者不参与形成食物链，A错误；碳从生物群落进入无机环境的途径是③生产者呼吸作用、⑤分解者呼吸作用和⑦动物呼吸作用,B正确；碳循环具有全球性,磷循环也具有全球性,C错误；提高⑥过程使氧消耗加大，不利于维持大气中碳-—氧平衡，D错误.29。下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是A。富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用【答案】D【解析】【分析】物质作为能量的载体，使得能量沿着食物链流动;能量作为动力，使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复，能量流动和物质循环之间互为因果,相辅相成，不可分割。【详解】A、富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明物质循环的特点，故A选项错误；

B、生态系统中能量的初始来源主要是太阳能，也可以是化学能，故B选项错误；

C、食物链各营养级中10％～20％的能量会被下一个营养级生物利用，故C选项错误；

D、碳在生物群落与无机环境之间的循环是以CO2的形式进行的，故D选项正确。

故选D。【考点定位】本题考查生态系统的物质循环和能量流动的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力.30。生态系统的稳定性是指其（）A。所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B.所具有的恢复自身结构和功能相对稳定的能力C。所具有的自我调节能力D。所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力【答案】D【解析】【分析】生态系统的稳定性是指生态系统保持正常动态的能力，主要包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，而恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性越强，则恢复力稳定性往往会越弱.【详解】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性，D正确。故选D。二、非选择题：31。某人行走时,足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图.(1)图示反射弧中，a是__________。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为________。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是____________________。(2)伤害性刺激产生的信号传到________会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是________。（3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放____________,直接促进______________对水的重吸收。(4)当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是________。未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为________________。【答案】(1)。传入神经（2）.外负内正(3）。电信号→化学信号→电信号(4）。大脑皮层(5).神经-体液调节（6）。抗利尿激素(7)。肾小管和集合管（8）.吞噬细胞（9)。浆细胞和记忆细胞【解析】试题分析：（1）分析题图,a上有神经节，为传入神经，效应器为传出神经末梢和它所支配的肌肉；当兴奋部位到达b点时,该处电位变为外负内正;c点为突触部位，当兴奋到达c点时,发生的信号变化为电信号→化学信号→电信号。（2）人体能产生感觉的中枢在大脑皮层;内脏神经支配的肾上腺分泌肾上腺素的调节方式为神经—体液调节。（3）下丘脑能分泌抗利尿激素，由垂体后叶释放,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（4)当细菌感染足部伤口时，机体首先发动攻击的免疫细胞为吞噬细胞；未被清除的病原体会刺激B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞。考点：本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。32。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和激素Ⅰ发挥作用的一种机制(图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素）。据图回答问题。（1）图中的结构A是下丘脑，其参与的生理调节方式有________调节，当人体处于寒冷环境中时,其释放的________激素在血液中的含量明显升高。(2）当正常人处于饱食状态时,图示中的激素________含量增多，在机体内通过促进葡萄糖________________的过程,以维持机体的血糖平衡.如果________（填图中文字)受损，会使人患糖尿病。图中激素Ⅰ发挥作用的靶细胞________（填“有”、“无"）接受激素Ⅱ的受体，如________。（3）图中激素________间存在协同作用。【答案】（1）.神经调节、体液（2）.促甲状腺激素释放(3)。Ⅰ（4)。氧化分解、合成糖原、转化为脂肪和某些氨基酸(5)。某种细胞（6）.有(7）。肝脏细胞(8）。Ⅱ、Ⅲ【解析】【分析】据图分析可知，Ⅰ激素为胰岛素，Ⅱ激素为胰高血糖素，Ⅲ激素为肾上腺素;结构A为下丘脑，某种细胞是胰岛B细胞，另一种细胞是胰岛A细胞。【详解】（1)由图可知,A为下丘脑，其参与神经调节、体液调节,当人体处于寒冷环境中时,其释放的促甲状腺激素释放激素在血液中的含量明显升高，促进垂体释放的促甲状腺激素增加,进一步促进甲状腺激素分泌量增加。（2）据图分析，I是胰岛素，当正常人处于饱食状态时，胰岛素的分泌会增加，在机体内通过促进葡萄糖氧化分解、合成糖原、转化为脂肪和某些氨基酸的过程，降低血糖含量；某种细胞表示胰岛B细胞，其受损会导致胰岛素分泌不足而引起糖尿病；图中激素Ⅰ发挥作用的靶细胞有接受激素Ⅱ的受体，如肝脏细胞.（3)激素II和激素III分别是胰高血糖素和肾上腺素,都可以促进血糖升高,相互协同作用.【点睛】本题考查神经调节和体液调节，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。33。某稻田生态系统中有卷叶螟及其天敌-—青蛙等生物，图甲为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图（其中字母表示能量值,数字表示生理过程)，图乙表示卷叶螟种群的增长速率变化曲线.请据图回答：（1)图甲中,次级消费者指的是________,①②③表示的生理过程是______________。(2）图甲中，初级消费者粪便中的能量包含在________(填图中字母）中,h表示储存在初级消费者的______________内的能量。（3)由图甲可知，该系统能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为______________（用图中字母表示)。生态农业实现了能量的多级利用，利用的是________________(填图中字母)的能量。（4)图乙中，e点时卷叶螟种群数量达到________；为获得水稻产量的最大收益，应将卷叶螟种群密度至少控制在________（填图中字母)点对应密度之前。【答案】(1)。青蛙（2）。呼吸作用(3）。a或g（4)。遗体、残骸(5)。e/b×100%（6）.g、h、i（7）.K值(环境容纳量)(8）.c【解析】【分析】图甲中a,d表示该营养级摄入的能量；b、e表示该营养级同化的能量；c、f表示用于生长、发育和繁殖的能量；g、i表示该营养级的粪便等中的未被同化的能量，h表示生物遗体的包含的能量．图中未表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量,①、②、③都表示呼吸作用。图乙：c点时种群的增长率最大,卷叶螟种群数量达到K/2，e点时种群的增长率