2023学年完整版6《老山界》设计

基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计单位：********区第一中学科目：语文教师：授课年级：七年级基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计设计者科目语文单位****区第一中学授课年级七年级章节名称第二单元第6课《老山界》课时共2课时设计者郎烨授课年级七年级课标要求欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。内容与学情分析内容分析《老山界》是义务教育教科书七年级下册第二单元的一篇讲读课。是老一辈革命家陆定一写的有关长征的革命回忆录，记叙了红军长征途中翻越的第一座高山——老山界的经过，描述了红军长征途中所遇到的艰难险阻，歌颂了红军战士的坚强意志和革命的乐观主义精神。为了能更好地表现这一主题，作者以时间变化和地点转移为顺序来安排文章的层次，同时又恰切地使用了大量的精彩语句，做了许多生动的描写。教学重点了解本文所写事件的历史背景，把握文章主要内容。教学难点赏析文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。学情分析本单元以家国情怀为主题，激发学生的爱国主义情感，七年级的学生在一单元的基础上继续学习精读，学习做好批注，体会文章表达的情感，激发学生的爱国情感。还要引导学生反复朗读课文，品味语言，培养学生对语言的赏析能力。引领学生去欣赏一篇散文、获得一些方法、品味一种风格、感悟一种情怀。学习目标1.了解本文所写事件的历史背景，把握文章主要内容。2.学习本文按时间变化和地点转移安排材料的方法，赏析文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。评价设计情境与问题对应目标在文中找出表明时间、地点的词句，完成表格。目标1红军翻山时经历了哪些困难？表现了红军战士怎样的精神品格？目标2激发学生爱国情感。目标3学生课前需要做的准备工作学生自读课文，完成预习作业，积累生字词。教学策略自主学习，小组合作探究，对话交流以形成个性化的体验和评价。学习目标学习环节学习活动评价要点目标1.（一）引入新课同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”毛主席的诗《七律长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，是五岭中最险的一座山，也是红军翻过的第一座难走的山，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢？今天就一起听听亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军的讲述吧。情景导入，创设意境默读课文，整体感知默读文章1.结合课文标题，以“谁在什么时间干什么”为思路归纳文章内容。2.在文中找出表明时间、地点的词句，完成表格。引导学生从整体上把握文章内容，理清作者的写作思路，培养学生的概括能力。目标2.（三）解读红军，感受精神小组合作1.红军翻山时经历了哪些困难？2.红军是怎样克服这些困难的呢？3.这表现了红军战士怎样的精神品格？精读课文，感受精神（四）精读品鉴，揣摩品析找出登山过程中的三处景物描写部分。分析写作特点目标3.（五）体悟升华习近平：在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话，传承长征精神。结合时代体会长征精神的激励作用。（六）课堂小结课堂小结：人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，长征精神永远激励着我们前进，我们要牢记使命，不忘初心，走好新的长征路。（七）评价反馈(学习效果检测)1.课后作业：巩固字词。抄写并记忆本课生字词。2.拓展性作业：课后