《三国鼎立》设计2

《三国鼎立》教学设计【教学目标】1.知识与技能知道曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实；了解曹操屯田、诸葛亮治蜀，卫温首达夷洲等基础知识。2.过程与方法识读“赤壁之战示意图”，学会利用地图讲述战争的经过。识读“三国鼎立形势图”，了解三国所在区域的今天省份，形成正确的地理概念。通过学习三国鼎立时期的经济发展，了解为什么地区经济得到显著发展。3.情感态度和价值观认识在三国鼎立形成的过程，曹操、诸葛亮、刘备、孙权等人起了重大的作用，使学生进一步理解杰出人物对推动历史发展进程所起的作用。明确曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成，是由割据走向局部统一，由混战趋向相对稳定的过程，因此是历史的进步。认识三国都重视经济的恢复和发展，使江南和西南地区得到了一定的开发。【教学重点】曹操统一北方和赤壁之战。【教学难点】如何正确认识三国鼎立是历史的进步，即怎样看待三国分立这一局面。如何全面评价曹操等历史人物。【教学过程】导入新课：师：（展示图片）同学们，我这里有四幅人物画像，从左至右依次是曹操、刘备、诸葛亮和孙权。你们熟悉这四位人物吗？生：熟悉。师：你们是怎么熟悉的？生：《三国演义》师：对。这都是长篇历史小说《三国演义》的重要人物。这些人物都在历史上真实地存在过，三国也是我国历史发展过程中的一个阶段。那么，三国的历史是怎样发生和发展和呢？本课我们就学习《三国鼎立》。二、讲授新课：（一）赤壁之战1.历史背景（1）背景一：黄巾起义师：东汉后期，外戚和宦官为了各自的利益，交替专权，相互争斗，导致中央政权变得衰弱混乱，政治上也越来越黑暗。到了东汉末年，又灾害不断，政府处理不力，最终导致人民起义不断发生。其中，著名的是黄巾大起义。黄巾起义爆发后，朝廷束手无策，各地豪强纷纷起兵，最终导致军阀大战。军阀之间互相争战，攻城略地，杀人盈野，尤其是董卓等人在中原地区的连年混战，给人民带来深重的灾难。“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”这首诗描写出了当时的社会现状，以及作者对人民的同情。这首诗是谁写的呢？曹操。背景二：官渡之战师：曹操是各支武装割据势力中，最有战略眼光和政治谋略的一位人物。他的战略眼光和政治谋略体现在什么地方？生：“挟天子以令诸侯”，取得政治主动权；唯才是举，吸纳了不少人才。师：三国时代群雄角逐的一个显著特色就是人才的较量，每一个强大的政治军事集团的崛起无不以优秀人才为后盾；没有人才优势，也就无所谓事业上的成功。曹操深深地认识到这一点，他几次颁布“唯才是举”令，提出只要有“治国用兵之术”的人，都可重用。“识拔人才，不拘微贱，随能任使，皆获其用”，从而为自己网罗、提拔了大批人才，曹营文臣武将如云。师：当时，在北方，除了曹操之外，还有一个大的割据势力集团，这就是袁绍。公元200年，曹操和袁绍打了一仗。这次战役的名称是什么？结果怎样？生：官渡之战。结果曹操以少胜多，大败袁绍。师：官渡之战后，曹操逐步统一了北方。还有两股势力，也需要了解，一是孙权，另一个是刘备。他们又是什么情况呢？师：（指导学生阅读教材中孙权和刘备的情况）师：在军阀混战中，刘备不甘寄人篱下。他听说诸葛亮有安邦定国之策、济世安民之术，便请他出来相助，于是就有了“三顾茅庐”的故事。有谁能简单讲述一下三顾茅庐的故事？生：（讲故事）师：公元207年，曹操基本上统一了北方。为了统一全国，公元208年，曹操率领二十多万大军南下，与孙权和刘备在赤壁展开决战。2.赤壁之战师：面对曹操大军的压境，刘备决定联合孙权，共谋抗曹。有谁能简要讲述一赤壁之战中发生的故事？生：（讲故事）师：请同学们完成下表。时间

交战双方

战争特点

生：时间

208年交战双方

曹操—孙刘联军战争特点

以少胜多师：赤壁之战后，刘备乘势占据两湖大部分地区，又进占四川。孙权则完全拥有江东。这就为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（二）三分天下师：请同学们根据教材地图，完成下表。政权名称时间创建者都城魏

蜀

吴

生：政权名称时间创建者都城魏

220年

曹丕

洛阳蜀

221年

刘备

成都吴

222年

孙权

建业师：魏国在北方，蜀国在西南，吴国在东南。这三个国家如同鼎的三足，分列在神州大地上。因此，我们形象地称之为三国鼎立。师：三国建立以后，统治者都注意巩固统治，并采取措施促进经济与社会的发展。魏国的经济早就恢复并发展起来，这与曹操有关。北方在曹操时就实行了军屯和民屯，既促进了经济的恢复与发展，又使社会秩序得以稳定。师：请同学们辨析下列史实：在三国故事中，把曹操说成是“奸雄”，对此你怎么看？（指导学生评价曹操）生：曹操重视人才，志向远大，以统一天下为己任；重视农业和经济发展；能谋善断。他是为一位杰出的政治家、军事家、文学家。师：三国建立以后，在巩固统治和促进经济与社会的发展方面，蜀国和吴国又是怎样做的？生：蜀国：积极发展农业，大力开展屯田，修浚都江堰；平定西南叛乱。生：吴国：利用优越的自然条件和南迁人口带来的先进生产技术等发展经济；将“山越”迁居平地；发展造船业；派卫温到达夷洲。师：公元230年，孙权派将军卫温等率领万人的船队到达夷洲(今台湾)。这是迄今所知中国历史上大陆人民大规模到达台湾的第一次明确的记录。师：三国鼎立局面的形成是历史的进步还是历史的倒退？为什么？生：（问题探究并回答）从东汉的统一政权到三国鼎立的局面形成是历史的进步。课堂小结：师：天下大势是合久必分，分久必合，统一是历史发展的必然趋势。最后究竟是谁问鼎华夏、一统九州？我们将在下一课学习。【板书设计】★智力冲关：1.东汉末年，曹操取得政治优势地位的原因是（）A.挟持汉献帝，“挟天子以令诸候”B.招募流民垦荒屯田，势力不断增强C.将“山越”迁居平地D.官渡之战，打败强敌袁绍答案：A2.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是（）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战