第三单元在集体中成长单元测试 部编版道德与法治七年级下册

第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．为了能在学校集体跳绳比赛中取得好成绩，跳绳水平并不突出的小美每天坚持刻苦训练。临近比赛时因规则调整，每班要减少两名队员，小美主动退出，把机会留给了发挥更突出更稳定的同学。由此可见，小美能够(

)①正确地对待挫折

②识大体，顾大局

③认识自己的优点

④努力成就集体A．①② B．②④ C．①③ D．③④2．在集体生活中，当小团体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（

）A．首先维护小群体成员的利益 B．将自身利益置于集体利益之上C．明辨是非，坚持集体主义至上 D．拉帮结派，建立自己的小团体3．某班的墙报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，其中蕴含的道理是（

）A．集体利益与个人利益没有任何冲突B．个人利益与集体利益紧密关联C．每个人都有过集体生活的情感需要4．小琼在担任班长职务的过程中，耽误了时间、影响了学习，有时还要受气。但是，小琼锻炼了处理问题的能力，提高了为班级服务的意识，得到了老师和同学们的赞扬。这说明承担责任（

）①或许会感觉有压力，或许要付出辛苦

②有助于我们学会正确的做事③是自我磨砺的过程

④一定会为自己赢得赞誉A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③5．2021年8月1日,在东京奥运会女子铅球项目决赛上,中国选手巩立姣拿到中国代表团第22块金牌。赛后采访时,巩立姣说,“首先感谢国家对我的培养,没有国家的培养,就没有现在的我。然后我要感谢我的团队,这块金牌不仅仅属于我自己,属于团队的每一个人。”对此理解正确的是（）①集体是个人的依靠,个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开个人的努力③集体的团结有助于支持和鼓舞个人,集体比个人更加重要④团结的集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥A．①② B．③④ C．②③ D．①④6．中国梦首先体现为民族梦.国家梦，即实现中华民族伟大复兴。同时，这个民族梦.国家梦也是每一个中国人的梦。对此，小明从个人与集体的关系角度进行了解读。其中，你认同的是（

）A．牺牲个人利益就定能维护集体利益 B．个体只要依赖集体必定能获得成功C．个人利益与集体利益是相互依存的 D．集体总能完全尊重和保护个人利益7．进入七年级后，小明与小学时同班的几个男同学关系特别好，大家组成了“风云联盟”，下列他们的行为和活动正确的是（

）A．选班干部时无条件支持“风云联盟”成员B．联合起来，共同抵制班级的集体活动C．分工完成各学科课外作业，然后相互抄袭D．组成篮球训练小组，组织其他同学进行课外训练活动8．下列关于公共利益与个人利益的关系表述正确的是（

）A．公共利益由个人的利益组成，个人利益就是公共利益B．每个人的利益相加等于公共利益，二者不会产生矛盾C．公共利益涵盖每一个人的特殊利益，公共利益就是个人利益D．公共利益与个人利益相互依赖、相互包含，但有时也会发生矛盾和冲突9．2021年4月13日，在东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合的较量中，中国女足在落后两球的情况下，凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，以总比分4：3淘汰韩国队，拿到了宝贵的东京奥运会入场券。这表明(

)①在集体中，要发扬个人英雄主义，充分发展自我②集体中需要我们坚持小团体主义③个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A．①③ B．②④ C．①② D．③④10．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（

）A．每个人都有三个好朋友 B．只要你是好人就会有朋友帮你C．人总是不能脱离他的人际环境 D．人是无法独立完成任务的11．在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老师负责教育学生，学生负责学习知识等，每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明（

）A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提B．集体的事务，无论大小都要认真对待，必须做好C．承担责任意味着压力和付出，没有收获D．学校那么多人，领导者承担责任就好，没必要人人都承担责任12．民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（

）A．民主制定规则是为了满足集体中的成员发展个性的意愿B．自觉遵守规则是为了形成绝对稳定的秩序，保证集体的正常发展C．在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神D．民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中13．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（

）①积极与同学交往，学会尊重对方

②学会学习，保持对学习的兴趣③主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持

④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作A．③ B．④ C．①② D．③④14．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列对角色与责任的理解正确的是（

）A．面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼B．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣、爱好出发，不用在乎别人的感受C．我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长D．我们应该从个人利益出发，把个人利益放在集体利益之上15．七年级某班课后活动丰富多彩，同学们的热情越来越高，就连性格内向、怯于表达的小华也加入进来，变得越来越活泼，逐渐在班级中开始展示自我。对此认识正确的是（

）①集体生活开心最重要，不必在乎别人感受②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力③个人节奏与集体旋律永远是一致的④积极参与集体生活，展示和发展自己的个性A．①③ B．②④ C．①④ D．②③16．“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这句歌词告诉人们的道理是（

）A．众多的人聚在一起就是集体B．个人的力量是微不足道的C．个人力量在集体中汇集就会变得强大D．离开了集体，个人必将一事无成17．刚进中学，某校七（2）班同学通过讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（

）①努力为班级和老师学习

②牢固树立主人翁意识

③自觉维护班集体的荣誉和利益

④正确认识和处理个人与集体的关系A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④18．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这句话反映了集体力量的重要性。对此理解正确的是（

）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④19．作为班集体的一员，我们每个人应该（

）①各尽所能，发挥特长

②积极地为集体做贡献，有集体荣誉感③多考虑自己的切身利益

④在集体中不断成长A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④20．我们一出生便生活在各种群体中，小到班级、学校，大到民族、国家。对此理解正确的是（

）A．我们学生只属于班级群体B．我们的成长离不开各种群体C．个人是否完满取决于与世界的交往和联系21．在党中央坚强领导下，全国人民万众一心，众志成城，打赢了新冠肺炎疫情防控阻击战。这表明（

）①集体汇聚个人的力量，助力更好地战胜疫情②个人的力量是有限的，在抗击疫情中不起作用③中华儿女在抗击疫情中积合力以致胜、汇众智而成功A．①②③ B．①② C．①③22．乐队也是团队，每个人在展示自己最好的、最精准的“专业音”时，还要考虑“团队音”；考虑到整体的和谐，才能奏出最美的乐章。这表明（

）A．集体规则会限制个人专业发展B．美好的集体一定有共同的规则C．在集体中极力展示自己最重要23．据悉，德阳市很多中小学尝试将班级成员分成若干个模块小组，通过组内竞争与合作和组与组之间的竞争合作，有力地促进了每个学生和班集体的发展。这说明（

）A．组内成员之间不需要竞争B．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结C．组内竞争和合作比组与组之间的竞争与合作更重要D．在竞争中合作，在合作中竞争才能更好地实现个人与集体的成长24．生活中，有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，他们会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，他们相互攀比，吃喝玩乐无节制。由此可见，他们（

）A．能坚持集体主义 B．能选择正确行为C．小团体主义严重 D．能辨是非知荣辱25．“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的精神。团队精神的核心是（

）①集体主义②合作共享③乐于奉献④个人利益服从团队的利益⑤团队的成功是最终的成功A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤二、简答题26．进入初中后，新组建的七年（2）班就像一团松散的沙子，大家对班集体都漠不关心．晓峰当选班长后，在班主任的带领下召开了“我爱我家”主题班会，让大家共同出谋划策，商定班徽、班训、宣传标语，讨论制定班级公约，慢慢地，那些游离于集体之外的同学都觉得班级有了家的感觉．在校运动会上，原本没有体育特长生的七年（2）班，由于大家心往一处想，劲往一处使，竟然取得了全校第一名的好成绩．这让同学们更加深刻的理解了“集体不是成员简单相加”的道理．(1)集体的力量来源于哪里？(2)怎样使集体的力量变得强大？(3)集体生活对涵养品格的重要作用有哪些？(4)为建设良好的班集体，你能做些什么呢？27．甲：我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。乙：根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！丙：我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！丁：我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！请你用一些关键词描述你对集体生活的感受。28．在举办校园文化艺术节的过程中，某校七年级（2）班的同学认真负责、分工配合：有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功，受到了全体师生的一致肯定，也大大增强了班级凝聚力和向心力。同学们在活动分享中提到：“我感到我们是一个美好的班级，是一个温暖的大家庭；我得到了很多锻炼，感到参加集体活动使我受益匪浅。”(1)请结合材料，列举美好集体的特征。(2)请结合自身成长经历，谈谈你对集体生活作用的认识。29．某校七年级(1)班的值日生因事请假，虽然全班有10个班干、40个同学，却没有一个人站出来代替值日生擦黑板，原因是大家都认为，擦黑板是值日生的事，与已无关。（1）材料中的同学的想法和做法对吗？为什么？（2）我们每个同学应该怎样为集体出力？30．我和我的班级材料

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。请根据材料和所学知识，说说我们该如何担当建设集体的责任？参考答案：1．B2．C3．B4．B5．D6．C7．D8．D9．D10．C11．A12．C13．D14．C15．B16．C17．B18．C19．B20．B21．C22．B23．D24．C25．C26．(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(3)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。(4)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。27．感受：有归属感，觉得集体很温暖，很团结，