关于检讨书作文300字锦集五篇

4/4关于检讨书作文300字锦集五篇关于检讨书作文300字锦集五篇在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的检讨书作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。检讨书作文300字篇1我是一个特别爱睡觉的“树懒〞，寒假里，我最早起床是八点，最晚的一次在中午十一点半！每天早上，我睡得正香，如果谁要我起来，那人必定是个“恶魔〞，这时也是我一天中最烦恼的时候。每天来叫我的“恶魔〞必定是我老妈，她早上总像一架轰炸机，一次又一次地朝我轰炸：“晨跃，起来了，太阳晒过头了！〞对于我的无动于衷，老妈是不会放弃的，她千方百计、绞尽脑汁把我叫起来。我不耐烦地翻一个身，假装没听到，或者对老妈大喊：“烦死啦！〞最后，还是我输了，真是睡个觉也不安稳啊！只好极不情愿地慢慢起来。后来，我仔细一想，我错得太离谱了。在我睡懒觉时，过去的时间如水滴，如轻烟；水滴，很快被初阳蒸融了；轻烟，转眼间就被微风吹散了。我应该珍惜老天爷赐予我的每天每时每分每秒，不能让它轻易溜走。其实，我可以用这些睡懒觉的时间，去做比这个更有意义的事情，如：做作业、锻炼身体、看书等等，哪怕是去玩游戏也可以。如果时间可以倒退，那么我必定会把握好时间，做一个早睡早起，健康阳光的男孩子。加油吧！梁晨跃，我相信自己的明天能做得更好！这是我的诺言：绝不睡懒觉，让自己的时间走得更有意义些！检讨书作文300字篇2段老师：您好！实在对不起，我让您失望了。我不应该把自己的欢乐建立别人的痛苦之上；不应该把您的话当作耳旁风。现在我给您报告一下我们那时的具体情况。今天，我们像往常一样玩起了游戏。可是我们今天人多动作也大，把别人的椅子、水瓶都碰倒了，还有时会关上门，不让别人进来，还有时把别人碰倒，却总有一句简单的：“对不起〞。在此我做出沉痛的检讨，我并没有起到我纪律委员的会会长的作用，却和他们一起玩。您一直就是一次又一次的给我时机，我却一次又一次让您失望。我现在十分伤心，伤心让您失望；伤心我没有当好这个会长；伤心我一次又一次的放弃我的时机；伤心我……我决定改正自新，并做出以下几条：一、上课认真听讲，下课好好复习或帮助同学，做有益的体育运动，不做危险游戏。二、老师交给的任务不拖拉，决不把老师的`话当耳旁风。三、不再让老师失望，珍惜老师给我的每一次时机。四、起好的作用，不再带头做不好的事。在此，我要严格按以上几条来做，不再让您失望。检讨书作文300字篇3我有三位好老师，一位语文老师叫张老师、有一位数学老师也叫张老师、还有一位班主任她教我们英语叫陈老师。我们班上淘气的男生多，经常犯错误老师们太辛苦了。我犯错误时我在想我是不是给我三位老师添麻烦了，我在家里犯错误时是不是也给爸爸妈妈添麻烦了呢？我的爸爸妈妈身体原本就不是怎么好。我再让他们生气我感觉很难受，我心里面就对不起他们。因为我在学校里跟两个好朋友说要和他们一起出去闯荡江湖，其他同学告诉了老师，所以老师就让我妈妈到学校里面来陪我，妈妈刚来的前几天，我在学校还可以，后来就坐不住在学校里跑来跑去了。今天早上因为我从一楼到四楼妈妈跟在我后面，我在前面淘气的爬着，还不停地看妈妈在后面很累很累的追我，到晚上回家妈妈说被我气的胃疼，晚饭也吃不下去了，我心里有又担忧又害怕，如果妈妈真的被我气病了，还怎么能够送我去上学呢？所以从现在开始我要好好学习，听老师们的话，要听爸爸妈妈的话，再也不让他们操心了。检讨书作文300字篇4亲爱的主人：你好！我是被你赶出的小狗。我已经意识到自己的错误了，我不该放狐狸进羊圈，轻信它的花言巧语，我没有看好您的小羊儿，我不该离开我的岗位……我在外面的生活非常悲惨，每天饿一顿饱一顿，大局部时候都是吃垃圾。有时候，比我凶猛的猎狗会来欺负我。我在外面过的非常不开心，每次我经过街边，就有人会用力的踢我，那时，我真的非常疼，只好赶紧躲起来，每当这时，我就会特别渴望回家。这些天，我真的非常非常想您，想念那些和你一起玩耍、牧羊的日子，我们还一起去河边散步，去草地放风筝……现在只要我到睡觉的时候，我就会想起您那可爱的模样。我真的很想回家，主人，请原谅我，我想我那温暖的小窝、想那美丽可爱的小羊们、我想那美丽的小屋、我还想那宽阔的农场。主人，请你原谅我之前的过错，我以后会提高注意力，打起精神，认真看好羊圈。如果看不好的话，您可以让我永远不要回来。主人，如果可以的话，请让我回家吧！检讨书作文300字篇5尊敬的XXX：这周我因为没有完成英语作文，被老师给留下了。下午，行长收英语作业，我一翻书包，发现英语作业没带，我急得手挠头，只好跟行长说我没带英语作业。这会我也知道肯定会被老师留下。放学了，李老师把我留下写作业，老师要求写七遍，因为时间不够用我只完成了三遍，离老师的要求还差的很远，有很多的同学也没有完成作业，李老师把我们大家教训了一顿。还给我们提出了抄写，默写和写对话的作业