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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——高考物理答题套路,提高1分干掉千人高考,不仅是对学生学识积累的考量,更有答题技巧的作用,每年都有好多学生学得很好,但是却没能考出好劳绩,为什么?答题技巧不过关,怎么做?
请看高考物理答题套路,
用好让你多拿30分不止!
高考物理答题套路
1
考场中心态的保持
心态“宁静”:心静自然凉,脑子自然清楚,精力自然集中,思路自然明显。遇难题,心不慌,平衡心态很重要。在考场上,要冷静、平静。摈弃一切杂念。
切记:理综考试的草稿纸只有一张8k的纸,所以要合理节省的使用。最好是将纸对折对折再对折,然后从最开头开头。一题接一题的举行。这样不仅可以节省草稿纸也可以平衡心态,重要的是若有时间检查还可以冷静的找到位置。
切记:第一题确定要做慢一点,再慢一点。当我们将心态调整到最好,才会在解答后面的题中渐入佳境。
2
选择题高分技巧
解答选择题时,要留神以下几个问题:
1留神题干要求,让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“确定的”。
2相信第一判断:只有当你察觉第一次判断断定错了,另一个百分之百是正确答案时,才能做出改动,而当你拿不定方法时千万不要改。更加是对中等程度及偏下的同学尤为重要。
切记:每年高考选择题错误率高的不是难题,而是开头三个简朴题。
切记:选择只需要确定选出哪个答案,不需要解释不选的答案。
3
测验题高分技巧
1测验题一般采用填空题或作图题的形式展现。作为填空题,数值、单位、方向或正负号都应填全面;
作为作图题:
①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。
②对电学实物图,那么电表量程、正负极性,电流表内、外接法,变阻器接法,滑动触头位置都应考虑周全。
③对光路图不能漏箭头,要正确使用虚、实线,各种仪器、仪表的读数确定要留神有效数字和单位;实物连接图确定要先画出电路图仪器位置要对应;各种作图及连线要先用铅笔有利于修改,结果用黑色签字笔涂黑。
切记:游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。
切记:选择题有8-10分是送你的,但你可能拿不到单位、有效数字、小数点后留存几位、坐标原点等。
2常规测验题:主要测验课本测验,几年来测验对比多的是试验器材、原理、步骤、读数、留神问题、数据处理和误差分析,解答常规测验题时,这种题目考得对比细,要在细、实、全上下足功夫。
3设计型测验重在测验测验的原理。要求同学们能审清题意,明切实验目的,应用迁移才能,联想相关测验原理。在设计电学测验时,要把安好性[所谓的安全不是对人来说,而是对仪器来说的]放在第一位,同时还要尽可能减小测验的误差[误差从偶然和系统两个方面考虑,系统免不了,偶然可减小],制止展现大量程测量小数值的处境。
点击查看:高考各科目答题技巧
4
物理计算题高分技巧
1留心审题,明确题意
每一道计算题,首先要专心读题,弄清题意。审题是对题目中的信息举行探寻、提取、加工的过程。在审题中,要更加重视题中的关键词和数据,如静止、匀速、最大速度、确定、可能、刚好等。一个较为繁杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。否那么,一旦做题方向偏了,只能是白忙一场。
2敢于做题,贴近规律
解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数,怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中,存在于状态或状态变化之中;暗藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律,建立主体关系式。
3敢于解题,深于研究
遇到设问多、信息多、过程繁杂的题目,在审题过程中,若明确了某一阶段的情景,并列出了方程。要敢于先把结果解出来,这对完全理顺题意起着至关重要的作用。好多处境下其次阶段的情景要由第一阶段的结果来判定,所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。
4答题要模范,得分有技巧
①干脆文字说明与方程式相结合
②尽量用常规方法,使用通用符号
③分步列式,不要用综合或连等式
④对繁杂的数值计算题,结果结果要先解出符号表达,再代入数值举行计算。
还要指点考生的是,由于网上阅卷需要举行扫描,要求考生字迹大小适中明显。合理安置好答题的版面,不要因超出方框而不能得分。
切记:全体物理量要用题目中给的。没有的要设出,并细致说明。
切记:物理要写原始公式,而不是导出公式。
切记:既然是计算题就不要期望一步告成。分布写,逐渐写,别慌张带数据。
切记:要建立模型,高中物理计算无非就是:运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已。
切记:将几个过程拆分。各个击破。
切记:实在不会做,那么将题中可能用到得公式都写出来吧,不会倒扣分的。
切记:留神单位换算,都是国际单位吧。不过,用字母表示的答案千万不要写单位。
切记:要更加留意题中的文字。
5
物理常见易错易混问题,不丢分就是得分
考试中正确的态度是:遇到难题要冷静,遇到轻易题不大意,往往冷静能降低“难”的程度,轻视会忙中出错。解答时要反复审题,回归教材。一般的思路是:是什么,为什么,怎么办;再就是换个角度对题中供给的材料举行理解、分析。
1判断两个矢量是否相等时或回复所求的矢量时不留神方向;
2求作用力和反作用力时不留神运用牛顿第三定律举行说明;
3不管题目要求g值习惯取10m/s2;
4受力分析时不完整,尤其是电学中重力的分析;
5字母不用习惯写法或结果用未知量表示,大小写不分如L和l;
6不按题目要求答题,画图不模范;
7求功时不留神回复正负功;
8不留神区分整体动量守恒和某方向动量守恒;
9碰撞时不留神是否有能量损失,两物体发生完全非弹性碰撞时,动能机械能损失最多,损失的动能在碰撞瞬间转变成内能;
10运用能量守恒解题时能量找不齐;
11求电路中电流时找不齐电阻,区分不清谁是电源谁是外电阻,求通过谁的电流;
12求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的;
13测验器材读数时不留神有效数字的位数;
14过程分析不全面,只留神到开头阶段,而忽略对全过程的议论;
15分析题
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