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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——高考化学指导考场答题必须留意的细节教练员:南开中学何文
纵观历年高考考生在理综化学答卷中暴露出问题,不难察觉有大量共同之处,如:1、根基不够扎实;2、测验不够重视;3、审题不够留心;4、表达不够领会;5、书写不够模范;6、思维不够生动;7、时间不够充裕。其中“审题不够留心、表达不够领会、书写不够模范、时间不够充裕”几个问题是考生在临场答卷中最常展现的“技术性”问题或“低级”错误,由于这些问题和错误的展现而失分很不值得,其实若加以留神,完全可以制止。
留神留心审题,制止答非所问
审题才能是一种综合才能,它包括阅读、理解、分析、归纳、综合等多种才能,也包括严谨、专心、细致的态度等非智力因素,几种概括的方法:
1由“大”到“小”、由“粗”到“细”,多层次多角度获取信息:审题时,要先“纵览”再“深挖”、先“泛读”再“精读”,即先粗略将题目欣赏一遍,了解题目的概况。
如涉及了哪片面化学学识,描述了什么现象和化学过程,需要解决什么问题,然后再细读一遍,对题目文字、注解和图表的关键之处,要敏锐抓获、细心领会,留心品评,不但要从文字中获取解题信息,而且会从图、表中挖掘解题关键和线索,即要多角度,全方位,无遗漏地抓获解题信息。
2逐字逐句,抓获有用信息:审题时要抑制只关注那些给出的概括问题,而忽略表达性语言的倾向。例如:“恰好”“过量”等等,由于化学变化的结果往往因温度、压强、浓度、溶剂、酸碱性、试剂参与依次以及用量等条件的不同而变更。审题时应边读边想,读到关键或易遗漏处,反复推敲,从中抓获解题信息。在化学题审题中,应当更加留神以下字句:
①“不正确”、“由小到大排列”、“由大到小排列”等;
②“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”“全体、全部、恰好、完全回响、充分回响”等;
③“短周期”“主族”“同周期”“同主族”等;
④“等体积”“等质量”等;
⑤单位:“mL”与“L”、“m3”与“cm3”、“mol·L-1·min-1”与“mol·L-1·S-1”等;
⑥“已知”中的内容、“”中的内容、注解以及图、表中的隐含信息等;
⑦有关化学回响尤其是平衡问题问题的三“看”:
1看特征:物质状态、回响前后气体的物质的量等;
2看条件:是否恒温、恒压、恒容等;
3看各物理量的单位是否需要换算。
⑧溶液的酸、碱性和颜色等。
3摈弃干扰,滤取有用信息:在题目给出的诸多条件中,并不确定都是解题所必需的,有些或许是命题者有意设置的干扰,有些那么是题目的“引子”,要切实地判断哪些条件与解题有关,哪些是干扰因素,这就需要对问题有较为深刻的理解。
对这类问题审题时,要抑制思维定式的负面影响,不要仅仅与平日做过的类似问题举行简朴类比,生搬硬套,“想当然”,而不留神两者在条件、情境等的不同之处。要正确地把握化学的本质,抓住化学变化的特点,摒弃干扰,滤取有用信息。
4深入分析,挖掘隐含信息:有的题目在正文并不给出全部信息,而是隐含在文字表达、图、表或注解、提示、“已知”中,把这些隐含条件挖掘出来,往往是解题的关键所在。
有时一些明显的提示信息还会隐含在题目设置的问题之中。对题目隐含条件的挖掘,需要与化学情境、化学变化过程的分析结合起来,由于题目隐含条件是多种多样的,解答此类问题的关键是全面剖析题意,细心地把握化学情境,反复推敲关键词语,有机结合已学学识,无遗漏地将隐含条件挖出来并充分加以利用。
5借助流程图,串联解题信息:流程图能直观明显地表示测验情境,可将繁杂的化学过程变得形象概括。
实践证明,画流程图的过程本身就是一种切实把握题意的思维过程,大量步骤较多的化学问题,只要画出了流程图,解题思路马上就畅通起来,一些轻易疏忽和遗漏的信息也会凸显出来,问题往往也就迎刃而解了。
理清解题思路模范答题习惯
审题是解题的前提和关键,所谓“工欲善其事,必先利其器”,而解题的落点是用简练的化学语言专用语,完整、严谨、科学、模范、无歧义的将问题表述领会,这往往是提高高考化学填空题劳绩的有效途径。最简朴有效的训练方法就是模仿历年高考化学题及其参考答案的表达方式、教材上的表达以及化学教师模范的化学语言。同时,还应适当揣摩出题人的意图,顺着出题人的思路去分析和答题。
在答题过程中应当严格按照题目要求模范答题,落笔之前,应看清要求,书写留神模范严谨:
①填“化学方程式”还是“离子方程式”
②填“名称”、“符号”还是“”、“序号”等
③填“大于”还是“”;“增大”还是“变大”等
④填“化学式”、“分子式”、“布局式”、“布局简式”、“最简式”还是“电子式”等
⑤书写化学方程式时要留神配平、注明回响条件以及“→”、“=”、“→”、“↑”、“↓”等
⑥书写热化学方程式时要留神:
1物质状态
2“+”“-”号
3“kJ/mol”
4系数与热量值的对应
⑦所填数值的单位、所填计算式中的数值的单位
⑧一些轻易写错的化学名词或术语中的字:“羟、羧、醛、羰”、“脂”和“酯”、“氨”和“铵”、“溶”和“熔”、“溢”和“逸”、“汽化、水浴、萃取、坩埚、蒸发、分馏、过滤、戊、苯、蓝、褪、褐”等
此外,解题中还须留神的一些问题有:
①不要疏忽体积变化加倍、减半等对溶液中粒子的浓度或对化学平衡的影响
②所填空白区域的大小与应填入内容之间的关系
③留神角标的处理如pH计算时的H2SO4、配平日的K2Cr2O7等
④题目中所给或所求数据是物质的量n还是物质的量浓度c
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