培训工作总结

第页培训工作总结培训工作总结1

回顾20xx年企管处培训工作，我们持之以恒实行建设学习型公司、培育学习型员工的精神，企管处共组织了2次大型培训活动，组织了20余次各处(室)6S代表培训，并取得了圆满的成效，为集团公司管控模式的强力推动做好基础，推动集团公司健康发展作出了主动贡献。一年来做了以下培训工作总结:

一、企管处组织的培训

在x月13日组织了绩效专管员与6S专管员培训，共计200人参与了此次培训。

在6月27日组织了自救互救培训，共计有200余人参与了此次培训。

每月进行1-2次的6S专管员、6S代表培训共计20余次，共计培训160人次。

二、企管处职员参与的培训

在工作中x月1日3人参与了警示教化培训;x月计10人参与了纪委警示培训;9月5日1人参与了平安管理处的平安管理培训;9月10日8人参与经济师培训;10月10日4人参与探讨生考前培训。

总之，在组织培训与参与培训中我们感言收获颇多。我们将把在培训中学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，扎实工作，尽职尽责做好本职工作，为公司的发展不懈努力，做出应有贡献。

培训工作总结2

今年我队科技工作在大队各级领导及机动组的指导下，面对油田开发中出现的新课题，面对生产管理实际，加大技术革新力度。科技工作始终围绕油田开发实际现状，抓住重点，突出特点，围绕抽油机项目开展技术革新和合理化建议活动，同时坚持把应用新技术与降本增效紧密结合起来，使项目尽快地应用于生产，为我厂增储上产做出贡献。在注意申报的基础上，我们更加重视推动项目的实施，检查实施状况，督促实施进度；对一些好项目，实施重点服务、重点跟踪、重点督办。各个项目的实施，为我队的各项工作的开展奠定了坚实的基础。同时为提高全体的整体素养，狠抓职工培训工作，针对培训工作中存在的一些问题，完善了管理考核制度，改进了培训方式，有效地提高了职工的学习主动性。下面对今年的主要工作做如下回顾：

一、小改小革项目开展状况

面对科技日益发达的今日，我队树立“科技领航，科技是取之不尽的资源”的全新理念，坚持技术创新，大力开展群众性的小改小革。将“影响生产的地方，就是小改小革的地方”这一持续创新的思维融入到每个职工心中，有力推动了我队技术、经营指标水平的不断提高。在小改小革活动中，我队紧紧围绕生产过程中的节点、难点，实行集中攻关、分组实施形式，激励职工献计献策，与技术人员一起对工艺、设备进行改革创新，产生了数十万元的经济效益。为进一步激励技术创新，今年我队对科技管理制度进行了修订，对职工实行以嘉奖为主，技师实行季度硬性指标的方式，有效地促进了职工干部参加小改小革活动的主动性。今年共申报小改小革项目10项，已完成实施的有《平安防脱式曲柄销》、《通用式曲柄支撑爱护器》、《曲柄销拆卸装置》、《卡槽式垫铁》、《5吨滑车增长改进》等7项，均取得了良好的经济效益和社会效益。其中有《平安防脱式曲柄销》参与了厂上半年小改小革评审，并获得一等奖的好成果。

二、加强质量管理，仔细开展QC小组活动

今年以来，针对我队施工过程中质量下降的现状，为进一步提高我队施工质量，削减返工现象及质量事故的发生，每月对井场施工、抽油机修配及新机在运用过程中出现的各种质量问题进行仔细分析，对有实力整改的刚好实行了整改措施，无实力整改的上报大队及厂装备科，由上级部门协调解决。同时对质量管理制度进行了修改和完善，对井上施工、抽油机修理及个人负责的工作等均进行了制度修订，尤其是奖罚力度有了较大的增加。通过严格考核，全队施工质量有了较大提高，受到了采油区的一样好评。

为挖潜增效，改革创新，提高我队施工质量水平和技术水平，培育职工解决问题的实力，为我厂原油上产和提高生产经营效益做贡献，我队针对抽油机拆转时间较长，影响了正常生产的现状，主动开展了以《缩短抽油机拆机时间》为题目的QC小组活动。一年来，在小组成员的共同努力下，经过现场调查及缘由分析后，在实施措施的过程中通过制作驴头销气动冲击拆卸装置、连杆张合助力器，解决了驴头销和连杆销锈死难拆卸的问题，减轻了工人劳动强度，提高了工作效率，缩短了抽油机拆转机的时间，使我队QC质量管理工作又上一个新的台阶。

三、开展职工培训、导师带徒等活动，培育复合型人才

1、改进日常培训方式，提高培训效果。

依据近几年的培训状况来看，以自学为主的培训方式效果不太志向。针对目前我队新工人较多，技术素养比较欠缺的现状，为进一步提高全队职工的技术水平，保证施工质量，我队改进了日常培训方式，即在目前现有培训方式的基础上，每月增设了两节培训课，一节理论课，一节技能课。理论课培训主要是对本月的培训内容和考题进行集中讲解，从而使职工能真正理解所学学问，而不是仅仅停留在死记硬背的表面。技能课培训主要针对实际工作中普遍存在的薄弱环节和基本操作学问进行培训，从而快速提高职工在技能操作方面的实力，保证施工质量。自今年元月份实施以来，取得了较好的培训效果。

2、完善职工培训管理考核制度。

针对职工学习主动性不高的现状，今年以来我队对职工培训管理考核制度逐步进行了完善修订。尤其是在厂季度抽考中，由于职工存在相互推诿，不愿参与抽考的问题，我们对参与厂季度抽考的职工，不论考核成果如何，先赐予肯定的薪点补助，然后再依据考试成果做相应的奖罚。制度修订后，由于奖罚力度较大，职工的主动性有了较大提高。

3、开展新工人入厂培训。

依据厂里对新工人入厂培训的要求，我队对新安排来的工人进行了平安、技术等方面的理论学问及技能培训。为了使他们能很快适应我队的工作环境，驾驭工作方法，队上支配由安装技师李培昌、杨义良和曹荣这三名技师担当新工人的师傅，在工作中随时随地带徒传艺，目前这批新工人基本已能单独顶岗，完成一些基本操作。

4、开展质量教化，提高全员的质量意识和法制意识。

为进一步提高全队职工的质量意识，保证我队施工质量，我队利用日常技术培训的时间，增加了质量学问培训的内容。通过开展质量培训，强化质量教化，使全队职工明白了质量工作的重要性，提高了职工的质量意识，渐渐形成全队上下重视质量的环境和风气，收到了良好的效果。“质量管理始于教化，最终教化”的思想得到了较好的体现。

5、主动开展导师待徒活动，提高青工综合素养。

为提高我队职工的技术水平，为我厂培育复合型人才，提高企业竞争力，今年我队在全队范围内开展导师带徒活动，激励具备师傅资格的职工主动带徒。今年我队共结成师徒3对，通过导师的传、帮、带等活动，有效地提高了我队青工的思想道德素养和专业技术水平。在厂十四届工人技术竞赛中，汤先峰和马晓东分别取得了抽油机安装工第一、二名的好成果。

四、工作中存在的主要问题

回顾这一年来的工作，虽然取得了一些成果，但是仍旧存在很多问题和不足之处，这都有待于在以后的工作中加以改进、完善和提高：

1、职工的质量意识和责任心不强。

在抽油机施工过程中，职工的质量意识和责任心不强，普遍存在敷衍的看法，施工后不能仔细检查验收，造成了质量问题时有发生。

2、小改小革项目实施率较低，技术含量有待进一步提高。

在今年的小改小革活动中，我队共申报10项，其中实施完成了7项，有3项因加工困难等因素未能刚好完成，造成小改小革项目实施率较低。申报的10项小改小革项目大部分存在技术含量较低的问题，因而导致所报项目获奖几率也相应降低。

3、多媒体制作水平有待提高。

在小改小革和QC多媒体的制作中，由于缺乏学习，多媒体制作的不够。

完备，很多图片没有动画效果。因此在这方面需进一步学习，提高多媒体的制作水平。

五、明年工作部署

针对今年科技工作中存在的问题，明年我队将主要开展以下几项工作：

1、进一步完善质量管理考核制度，加强施工过程中及施工后的检查验收，提高职工的质量意识和责任心，削减质量问题的发生。

2、针对抽油机施工质量存在的问题，分析缘由，提出解决措施，有效提高抽油机安装及大修施工质量，切实为采油区做好后勤服务工作。

3、接着围绕生产实际主动开展节支降耗、小改小革、QC等技术创新活动，对申报的项目实行严格管理，做到有安排、有进度、有检查、有总结，进一步促进我队各项技术创新工作的开展。

4、接着开展职工培训工作，实行“从课桌到现场、从书本到实物、从结构到原理、从原理到性能、从操作到危害、从危害到效益”的培训方式，同时进一步改进日常培训考核方法，在现有考核基础上，将月度考试成果纳入岗位量化，加大考核力度，激发职工的学习主动性，有效推动我队职工培训工作的开展。

培训工作总结3

听了专家的建议和一线老师们课堂展示，使我感受很深，对课改初中物理专题式教学的特点有了更深化的了解。作为一名新课程改革老师，使我充分相识到一些以往没有相识到的东西，感受很深。主要有以下几个方面的心得：

1、老师—学生学习的引领者

随着新课程的实施，人们对老师在新课程发展中的地位和角色等问题的相识发生了很大的改变。这些改变体现在：老师要从学问的传递者转变为学生学习的组织者、参加者、合作者、和指导者。学生也不再只是被动的受教化者，而是学习的主体。老师要使教学变成学生不断提出问题、解决问题过程；变成老师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程变成老师指导学生收集和利用学习资源的过程；从而为学生学习营造一个爱好盎然的良好环境。

2、老师教学方法的变更

以前，老师把自己置于课堂的中心，课堂是老师的课堂，而新课程把教学过程视为师生交往的过程，老师的教学要贴近时代，贴近社会，贴近学生。在这样的课堂情境中，教学的目标、内容、方法以及评价都处于不断的改变之中，这都有赖于老师结合详细的活动情境，不断地调整自己的教学行为。从而也对课堂教学中，老师的教学方法、教学行为、教学语言等方面提出了新的要求，老师要努力把自己变为一个教学的反思者和探讨者，通过课堂教学，完善教学方法和手段，实现自身发展的新途径。

3、学生学习方法的变更

对于学生而言，学生不再是单单学习课本学问，学生必需学习社会生活的各个方面，学习适应社会的实力。

4、教化理论、课改理念的培育

物理是一门试验为基础的自然学科，因此老师的素养状况确定教学的效果，老师应在完善自身学科学问的同时，必需驾驭必要的教化理论，努力提高专业化水平。

通过远程教化培训，让我受益匪浅。作为老师既然选择了这个职业，同样就选择了付出奉献，更要终身学习，更新观念，脚踏实地，充分利用自己的特长来完善自己，我们更要不断的学习，不断的反思，不断的进步，更要不断地从新课程标准、物理学科特点、物理学科的教化功能、课改先驱的课堂案例和反思中吸取养分，我们或许无权选择自己的工作环境，但我们可以自己选择我们的工作方式，用自己的独特去演绎精彩，使自己的课堂恒久让学生有一种耳目一新的特殊感觉。

培训工作总结4

根据20xx年公司培训安排的支配，公司坚持恒实行“建设学习型公司、培育学习型员工”的精神，坚固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标发展作出了主动贡献。半年来，做了以下培训工作总结

一、培训工作状况

上半年的培训大致分为三大类：质量管理意识培训占45%，专业岗位技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占5%，共计培训15课时，参训人数高达6750余人次。

培训课程主要集中为以下几类：

1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度；

2、重点培训：质量管理、专业技能操作

3、新员工岗前培训

二、培训工作分析

(一)取得的成果：

1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了肯定的增长。

2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度较弱，培训资金无保证，员工培训意识不到位，培训工作开展非常困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训阅历的基础上，优化培训管理流程，完善教化培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各部门看法后，全面提升公司培训工作的制度化管理。

3、在20xx年公司通过ISO9001：20xx标准认证，逐步驾驭与国际接轨的培训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教化的质量

保证和效果评价体系。

4、不断改进培训方式，主动探究新的培训模式。

(二)存在的问题和不足

1、培训工作考核少，造成培训“参与与不参与一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。只是一味的采纳“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的爱好，导致学员留意力不集中，影响了培训效果。

3、在年中所做培训中我们还不难发觉，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是须要后续大力改善。

4、内部讲师授课技巧有待提高，自主研发课程实力有所欠缺，所以，以上须要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。

三、改进措施

(一)有利条件

1、企业员工队伍趋于稳定阶段，员工的综合素养和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必定是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。

2、公司教化培训体系正在初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的绽开。

(二)详细措施

1、作好培训基础工作

公司属生产型企业，大多都劳碌在生产一线上，培训的详细工作流程上还须要进一步理顺，在管理制度上还须要多方面补充。还要进

一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素养培训。

2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。

公司业务的广泛性也确定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满意公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必需要取得大量刚好、精确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特殊是要主动与比较强势的专业培训机构保持好战略性的合作伙伴关系，刚好驾驭前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些详细项目达成合作协议

3、重点建立一支富有实践阅历，熟识现实情形的内部讲师队伍。

培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的冲突，已经越来越突出。建立一支富有实践阅历，熟识现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培育起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培育了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培育员工的自主学习思想。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业高级主管对企业经营相识之深刻、说明之透彻更简单让大家接受和理解，应当主动提倡高级主管都为培训工作做出良好的表率。在详细措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

培训工作总结5

为了让我们对公司有更多的了解，适应工作，公司特地对来自xxx的新员工进行了为期一周的岗前培训。本次培训的内容特别丰富，主要包括公司历史、公司组织机构和企业文化介绍、公司领导讲课、部门负责人教授相关专业学问和自身阅历、系统学习平安、管理制度和档案管理等。经过七天的培训，我了解了公司的基本运营流程，以及公司的发展历史、企业文化、现状和一些我从未接触过的专业学问。通过这次培训，我受益匪浅，经验深刻。

首先，了解公司的历史以及公司的组织和企业文化

培训的第一天是介绍公司的历史沿革，好像带领我们走过了50多年的风雨，见证了企业的演化，了解了其中的艰辛。这让我们珍惜来之不易的今日，激励我们更加努力地建设辉煌的明天。

同日，Y书记向我们介绍了公司目前的组织机构，让我们从宏观的角度了解了公司的主要部门及其主要职能，从而为以后与工作的接触铺平了道路，提高了工作效率。Y书记也给我们具体介绍了我们公司的企业文化。在我三个月的工作中，感觉工作氛围，人际交往，甚至走在公司的道路上，都是充溢激情，轻松的。激情是因为在工作中可以学到许多学问和技能，放松是心理上的。这就是“工作欢乐”的感觉，让我感到无比满意。

其次，培训使我对公司的主要业务有了基本的了解

我在公司档案室工作，在学校也学习专业的档案学问。可以说我是一个彻底的调查和调查外行。这次培训是我第一次系统接触这个学问，真的受益匪浅，学到了许多新学问。

经过几次专业学问的培训，我对公司的主要任务有了大致的了解，大致分为勘察、测量、土工试验和测试，相应的部门负责。例如，工程师办公室主要负责岩土工程，主要包括勘察、设计、处理、检查和监测；检测中心主要负责原位检测、桩基检测等。而且我对它的主要工作流程和一些术语有一个也许的了解，最终也不会像刚来的时候对公司的主营业务那么迷茫。

第三，学习了公司的平安管理学问和管理制度

在一天的时间里，我们系统地学习了平安和公司管理体系的学问。我觉得这对于我们应届毕业生来说还是比较生疏的学问。我认为其目的是保证平安生产；其次，提高工作效率；第三，提升企业形象。最终目的是利益最大化。在此基础上，还有许多理论学问和体系，也是我们平常工作中须要留意的，比如平安。在任何一个小环节，都要留意平安问题，比如人走路停电，防火防盗，以及一些用电平安和人员平安，尤其是施工现场。实际工作后，可能会留意到更多的问题，并写入系统，使平安管理更加规范。

公司是业内最早获得管理体系三个标准整合的公司之一，有符合公司实际状况的管理方针。在学习中，我们学会了一种总是在改变的管理模式，即PDCA循环：从玩（策划）到做（实施）到检查（分析）到行动（持续改进）。无论是QHSEMS、EMS还是OHSMS，这个循环始终贯穿其中。细致看，这个循环也适用于我们生活的方方面面，其实就是一个积累阅历的过程，从来不参与会议，从坏到好，从好到好。我信任这个简洁明白的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。

第四，我学到了公司档案和人事方面的学问

最终一天，我们首先探讨了公司的档案管理系统和公司档案室的主要功能。这方面我比较熟识，因为在档案室工作，已经实习2个月了。我觉得档案的价值在于利用。当别人须要信息的时候，快速刚好地找到须要的信息是档案工作者最重要的职责。公司档案已有50多年的历史，制度健全，仓库分类明确。实习期间，我深深体会到，我没有选错单位。有一个好的基础设施和一个好的师傅真的能让我学以致用，通过实践阅历更好的驾驭理论学问。公司档案室还管理规范和杂志的管理，有特地的阅览室，让专业技术人员刚好了解新规范，驾驭行业新动向。

人事方面，x总监主要给我们介绍了新员工的待遇、休假、职称。我想这也应当是我们特别关切的话题。x总监具体介绍了各部门的`薪酬状况。我也觉得越透亮越公允，越开放越不敏感。我更关切职称。档案系列职称要在社会上考。我觉得从现在起先要驾驭专业学问，不要放松，上一段楼梯争取早点。

第五、领导对我们培训的要求

这次培训我学到了许多，但最深的感受是每个领导基本上都提了一个要求，那就是学习，学习，学习。我一刻也不能放松，不仅是为了转移专业学问，也是为了了解其他专业学问，比如我自己，所以我应当多了解一些调查测量，这样有利于我对档案的了解

培训工作总结6

20xx年度以基础管理培训为主，以管理人员的管理学问培训为主要内容，进一步夯实基础，增加员工管理意识和实力。以对标培训为主要手段，实行分层次，一对第一的菜单式培训方式进行，通过培训基础管理工作有了明显的改观，员工的管理实力有了显著提高。详细状况如下：

依据实际制定了本年度培训安排，上半年以培训制度、流程、管理学问为主的培训内容和课题。根据培训安排的同时主动开展公司提出的“对标”培训月和“三学三查三评三提高”的活动，制定相关的安排和实施方案，有安排的针对性的进行培训工作

1、管理人员单位培训状况：

管理人员管理学问的培训9次，参与人次26人次；主要是以设备管理学问和仓储管理学问为主要内容。对库房保管员进行培训12次，参与人次20人次；主要培训内容是：对保管员进行了轮胎和工具发放流程。保管员进行了单体工程材料发放流程、物资保管养护的基本规则、库房平安管理规定，保管员业务操作规程。物资管理制度、流程、操作规程的培训。

2、对技术人员的培训状况：

对技术人员培训10次，参与人次242人次，主要培训公司、分公司设备管理制度、流程、标准及设备管理档案的正确填写以及岗位职责培训。进出检验的制度流程，各技术岗位职责的培训。3、对修理工及司机的培训状况：

对修理工、司机培训9次，参与人次463人次主要以归厂检查相关制度的培训；岗位平安操作规程的培训。修理标准，日常维护规程为主要内容以及进出厂厂检验责任追究制度、固定设备管理流程、非正常损坏鉴定流程、出厂检验流程。司机入场的流程和留意事项，修理工主要是培训前轮维护调整的要求及留意事项。

质量设备科20xx年xx月xx日

培训工作总结7

20xx年，我煤矿在上级领导的正确领导下，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，一年以来努力的工作，不断的提高，不断的加大对煤矿平安工作的监管，一年来工作出现了零事故的骄人工作业绩。在20xx年即将结束的时刻，我们煤矿应当就一年以来的工作做一下总结，为20xx年的工作打下良好的基础，也是对20xx年工作的一种鞭策和激励！

20xx年，我矿仔细实行上级一系列有关职工教化培训的指示精神，坚持“三个并重及装备、管理、培训”的原则，借助矿平安管理部培训科诸多课件、教材及平安讲师（其中包括矿，通风总工程师、机电总工程师、地测中工程师、技术总工程师及平安科专业学问科员）等平安培训体系贯标平台，不断完善措施，优化管理，真抓实干，注意效果，圆满地完成了全年各项培训任务，教化教学水平也随之提高。全年全矿“三项岗位人员”外培已完成，平安内培各个队组、科室的素养提升培训、新工人上岗培训、和复工培训都圆满完成培训任务，为20xx年的培训工作画上了一个圆满的句号，下面对今年培训工作中存在的缺陷，及日后培训工作中要作出的改善作出以下总结。

一、主要相识和体会

（一）由于我矿培训工作始终由平安管理部笼统接管、组织，没有特地的培训机构、培训大纲、培训体系、培训准则，因此导致内部培训资料的混乱无章，应当建立特地的档案。

（二）改善条件、优化环境是搞好职工教化的关键环节。矿对培训基地根据“保四争三”的目标要求，不断增加投资，改善办学条件，新建了薄煤层炮采模拟试训基地，增加学员的感性相识，促进理论与实践的相互结合，保证四级平安培训机构建设全面推动、高位达标。

（三）因地制宜、注意实效是搞好职工教化的根本目的。在各项平安培训中，我们既遵循上级培训大纲要求，又突出我矿薄煤层炮采矿井特色，实行“235”方式与“6m”模式的全面结合，使各项平安技术培训适应了平安生产形势发展的须要，起到了为平安生产、提高效益擂鼓助威、保驾护航的目的。

（四）领导重视、相识提高是搞好职工教化的力气源泉。今年，依据人员调整的实际，矿充溢了职工教化培训领导小组，定期召开会议，探讨解决职工教化中出现的问题，使职教工作成为矿井总体工作的有机组成部分，为我们开展工作供应了力气源泉。

（五）健全机构、充溢力气是搞好职工教化的组织保证。为保证职教工作的正常开展，重新聘任了20余名区队、科室业务技术骨干为平安技术培训兼职老师，使职教老师专兼结合、结构合理、学历达标，更加适应四、五级联动教学的须要。

（六）整章建制、严格考核是搞好职工教化的重要措施。矿重新修订了《北宿煤矿职工平安技术培训管理规定》，不断学习借鉴兄弟单位的好阅历、好做法，使各项平安培训“有章可循、有章必循、违章必究”。同时，根据制度规定的条款，以严治学，教考分别，实行动态的准军事化管理，学员的自治实力、执行实力、听从实力明显提高。

二、主要工作完成状况

1．校容校貌面貌一新

今年以来，我矿根据“实际好用、按部就班、逐步完善”的原则，我矿狠抓了职校基础设施建设，整合教化培训资源，使之逐步达到“模拟教学现场化、课堂教学电教化、考试考核立体化”的现代化办学要求。一是狠抓了职校现代化办学设备的购置，在原有的基础上，今年又投资7．5万元新增计算机14台，教职员工达到了“一人一室一机”；投资4．5万元扩建了计算机教室，为全面实现“机考”奠定了牢靠基础，大大地提高了劳动效率。二是投资1．2万元建立了多媒体教室1口，实行集中限制，专职老师全部课程实现课件教学；投资1．8万元更换了学生桌椅60套，投资1万元更换了老师办公桌椅8套，投资10万元粉刷装修了全部校舍，校容校貌面貌一新。三是投资近200万元建设的薄煤层炮采实训基地和平安展室已初具规模。四是投资1．8万元购置了铁质书架22架，投资1万元购置铁质档案橱10组，图书阅览室、档案资料室明显改观。今年以来，校舍建设投资规模为建矿32年来的首次，为正规办学创建了齐全、规范、舒适、优雅的条件。

2．培训体系规范运作

今年以来，根据集团公司培训管理体系贯标要求，一是修改完善了本矿培训管理体系检查标准，仔细组织了基层区队贯标运行状况内审，促进了基层区队业余规范化运作。二是教培中心利用自己设计的“每周一课”、“每日一题”备课记录、职工平安技术学习记录两个“一本通”，规范区队班组培训行为；利用办班资料“一清单”规范档案管理，使培训办班资料一目了然，防止了缺项漏查现象。三是仔细开展教学教研，教培中心老师分工负责，每月下井或下现场2次，包保、督促、指导基层区队业余办学，仔细开展论文评比、优质教案评比、学员评教、老师互评活动，教学质量大大提高。20xx年，我矿组织教学课件评比2次，论文评比2次，对成果优秀者分别赐予了500、400、300、200元的嘉奖，老师教学教研主动性大大提高。四是在执行程序上，全部培训都根据“需求确认——设计策划——实施培训——培训效果评价——培训改进”程序，规范运作。如：今年初，通过岗位实力差距确认，发觉部分电钳修理工、泵站司机对新设备、新工艺、新技术、新材料驾驭不娴熟，动手实力较差的问题，就支配他们在机厂车间进行实物现场教学，解疑答难，学习效果明显提高。

3．“一个学习”先行一步

“一个学习”即党的十七大和科学发展观精神的学习。依据上级党委学习实践科学发展观活动工作部署，党委中心组政治学习每月不少于2次，起到表率作用；支部书记例会每月1次，起到引导作用；矿党校举办庆祝建党87周年党史党建学问有奖学习竞赛活动，673名党员参赛，起到普及作用；第

三、四季度，我矿先行一步举办学习实践科学发展观党员轮训班5期285人参与培训。在培训内容上，我们以领悟科学发展观内涵外延为主题，党风廉政建设教化、美德文化教化、合格员工教化贯穿其中，并将本矿平安生产、经济任务完成状况刚好通报，做到了把目标讲明、任务讲清、问题讲透、措施讲通。政治教化活动的正常进行，使基层组织的战斗堡垒作用得到加强，广阔党员的先锋模范作用得到发挥，广阔职工的凝合力、向心力、战斗力得到巩固，为矿井改革发展营造了深厚的舆论氛围，企业文化建设又有了新的突破。

4．“两项培训”超额完成

“两项培训”即“三项岗位人员”外培和全员平安换证培训。20xx年，是我矿平安培训的“大年”。首先，落实了职工节后上岗平安培训，全矿2538人通过了岗前考试。其次，狠抓新工人平安学问强化培训，组织新工人平安脱产复训班4期，培训学员226人，为他们独立顶岗创建了条件。其三，为缓解工学冲突，坚持有组织、有安排、长流水、不断线的培训方法，先后举办一般平安生产管理人员培训班3期、培训学员XX6人，生产班组长换证培训班6期、培训学员321人，举办一般工种人员培训班10期、培训学员435人，共办理各种平安资格证件1018件。平安教化培训活动的正规进行，促进了我矿质量标准化建设不断升级和平安生产作好周期的持续延长，矿杜绝了重伤以上人身和重大非人身事故，到12月31日连续平安生产1010天；矿井质量标准化达标夺得煤业公司“五连冠”。

5．“三个推动”卓有成效

一是“四五级联动”培训初显成效。制定了《北宿煤矿“四五级联动”培训实施方法》，根据典型示范、递次推动、培训一体、任务共担的原则，首先在采煤二区、掘进二区、机电工区进行了试点。教培中心发挥组织协调、监督考核职能，仔细编制并实施内部培训安排和分解落实指令性培训安排；基层区队在选送人员参与各类内培、外委培训的同时，重点做好“每日一题”、“每周一课”、“每月一考”和以师带徒“手指口述”形式的培训；全部培训都遵守“生产须要什么样的人员，我们就进行什么样的培训”和“井下干什么、我们教什么、考什么”的培训思路，确保职工学练结合，学以致用。教培中心为12个井下生产区队设计了老师备课记录簿和职工学习记录簿两个“一本通”；创新了培训档案管理“一清单”。教培中心老师坚持每月2次的下井实习和生产区队的技术课督导，促进了教学效果的持续攀升。

二是技术比武开展正常。教培中心以“创建学习型企业、学习型区队班组和学习型职工”为抓手，引导职工树立“终身学习”理念，实现从单纯体力型向体力和智力结合型转变，以区队为单位组织了较小规模的电钳工、焊工、瓦斯检查工技术比武活动，选出技术很好的XX人。瓦斯检查工路庆斌在山东省青工技能大赛中，获得第4名的好成果。

三是接着教化步入正轨。为培育适应薄煤层炮采矿井专业技能人才，与职工高校联合办学举办的采矿、机电中专班，教学工作正常开展。今年年底106名生产区队班组长将完成学业，提高了生产骨干的学历水平。同时，紧跟集团公司“金蓝领”培训项目步伐，制定并实施了北宿煤矿学历教化嘉奖方法，利用高、中级技能鉴定的

途径，做到“培训—考核—运用—待遇”四位一体，激励技术人才脱颖而出，增加了企业发展后劲。20xx年，全矿600余名职工参与技能培训和鉴定，创出历史之最；50余名职工获得学历嘉奖；60余名职工踊跃报考成人高考，职工学习的主动性空前提高。

6．“四个确保”顺当实现

一是培训质量不断提高。根据“学习先进、独立自主、创新求效”的原则，以培训管理体系运行为载体，接着完善了我矿“235”平安培训方式和“6m”培训模式。充分利用现有资源，土法上马、土洋结合，自建了适应我矿实际的平安检查员、瓦斯检查员、爆破员、小绞车司机、信号把钩工、井下电钳工等19个工种的考试题库，平安学问抽考全面实现了“机考”，使之更加体现标准化、制度化、正规化培训和考核，不断增加了平安培训和考试考核的针对性和实效性。

二是培训任务全面完成。根据“统一标准、强制培训、分级管理、教考分别、考核发证”的原则，依据四级平安培训机构的权限，刚好足额的将“三项岗位人员”输送到三级以上平安培训机构培训，持有效证件上岗率始终达到101%。同时，坚持重心下移，大力开展四、五级联动培训。各生产区队充分利用周一平安活动日、周二技术课、班前班后会等有效时间，主动开展“手指口述”平安技术培训，将平安培训重点任务落实到基层。教培中心老师和区队兼职老师在培训工作中不断创新教学方法，实行师生互动、教学相长、职工表达、老师讲评、电化教学等“自助式”教学方法，激励学员动眼、动脑、动口、动手的主动性，使之寓教于乐，深化浅出，通俗易懂。有关单位按时开展“每季一评”，抽查基层区队业余办学状况，奖罚分明、奖罚对等，为培训工作的有效开展供应了支撑。

三是培训机构高位达标。在搞好教学管理的同时，我们加大了职教硬件达标建设，四级机构三级配置，适当增加实践性教学环节、设施、设备、场地，提高设备的完好率、运用率，增加了学员的感性相识，促进了理论与实践的相互结合，四级平安培训机构高位达标、动态达标。四是考核监督全面到位。我们修订完善并仔细实施了《北宿煤矿职工平安技术培训管理规定》，确保培训场所、设备、师资、安排、经费“五个落实”，严把入学、考勤、课时、教学、考核、发证“六个关口”，使平安培训的每个环节环环相扣、富有成效。根据矿培训管理体系运行考核方法、评分标准，教培中心等单位每季对区队培训工作状况进行一次全面检查，每半年进行一次考核奖惩。20xx年我矿分别组织平安活动、技术课和“三违”人员“过三关”检查4次，培训管理体系贯标检查2次，平安培训状况抽考4次，根据以奖为主、奖罚对等的原则，进行了嘉奖和惩罚。20xx年，在职工培训方面，共嘉奖职工350多人次，嘉奖资金10万余元，惩罚职工30余人次，惩罚金额0．6万元。

三、存在的主要差距

在总结成果及阅历的同时，与上级要求及与先进单位相比，我矿在职工平安培训方面还存在以下差距：

一是由于我矿职工文化素养普遍较低，提高教学质量的难度越来越大，参与“机考”的难度也较大；

二是由于矿办公场所集中调整、工业广场集中整治，平安实训基地建设没有按安排完成；

三是平安培训领导力气薄弱，对基层指导的力度还不够到位，基层区队“四五级联动培训”还没有完全达到培训体系标准要求；四是平安培训安排对退休、调岗、调出职工把握不够全面，故造成部分培训安排有较大变动。

培训工作总结8

本人肖飞，20xx年6月参与工作，始终从事焊工工种。20xx年经美国ABS船级社特地培训，取得了美国船级社颁发的“焊接资质证书”，十多年来，本着对电焊工作无限酷爱之情，全身心的投入到电焊焊接事业中。作为一名焊工培训员，工作中我始终兢兢业业、任劳任怨，听从安排，仔细钻研，驾驭了各种焊接工艺及焊接技能，练就了一手过硬的焊接本事。在领导和同志们的悉心关怀和帮助下，焊接技能取得了长足的进步，现已成为浙江正和造船有限公司一名焊工培训员，现将近年来的工作状况汇报如下：

一、听从上级安排，确保生产任务保质保量按时完成

作为一名公司员工，做好自己的本职工作，以“平安第一”为指导思想，严格遵守焊工岗位的平安操作规程，工作中主动上进，听从上级领导的安排，仔细完成自己的安排任务，刚好解决临时紧急任务，确保全年生产任务。

二、锲而不舍，苦练焊工技术。

要想成为一名优秀的电焊工，就要打破常规，要不断地学习、消化和汲取先进的阅历，敢于在失败中总结教训，要有锲而不舍的精神，才能不断的提高技术水平。

三、为企业做好传帮带的工作

作为一名焊工工人，我不断地进取，心念是企业培育了我，我所驾驭的技术，不仅属于我个人，更属于企业，我要回报企业的就是释放全部的能量，带出更加精彩的焊工，让更多的人成为技术上的尖子，行业上的状元。在20xx年的时候，公司招来一批焊工新手，对于焊

工学问是一窍不通，为了平安也为了尽快地为企业注入簇新的血液，我毫不保留地把自己驾驭的技术和阅历传授给了新员工，并在平常的工作中耐性地给他讲解，指导，经过几年的时候，他们不负众望，努力

四、加强焊工培训，提高平安意识

由于历史及社会发展的缘由，今日的焊工队伍正从传统的师傅带徒弟的“传帮带”形式转变为社会传授形式，焊工的工作技能大多不再由师傅手把手传授，而是由企业或培训机构集中培训。

作为一名有志从事焊接作业的焊工，在参与工作前就得到规范系统的培训至关重要，在培训过程中得到名师指引更是一笔终身受用的财宝。每一位初学者都渴望出名师指引。所谓“名师”，不但要熟识本工种的实际工作阅历和平安理论学问，更要有一技之长，对工作尽职尽责，还要具备发觉问题、解决问题、擅长总结分析的实力，并能因材施教。对于不同的学员，除建立一套行之有效的培训制度外，且应实行敏捷、务实的方法使受训者在最短的时间内驾驭关键的技术和平安学问。老师素养的凹凸，将干脆影响到一名焊工的成长，所以高水平的老师应能跟上时代发展的步伐，跟上焊接技术发展的趋势，立足本地，放眼全国。这样，教练不但需通过正规的培训，而且需常常学习先进技术，驾驭现代技术，并通过自己不断总结，发扬光大。也只有这样才能真正成为一位技术过硬高水平的合格教练，也只有这样才能“名师出高徒”。因此必需首先提高老师和技能及平安理论水平。

一个焊工实际工作实力往往是衡量一个焊工技能水平的凹凸，从而忽视了焊接平安学问理论的重要性。其实，焊接理论和平安学问是一个焊工的基础和必备条件，学好焊接理论和平安学问，就是打好工作基础。在实际工作中，理论学问可以为焊工指明方向，使其少走弯路，更快驾驭焊接技能。焊接平安学问可以帮助焊工避开在工作中产生事故隐患，确保平安生产，还能发觉问题、分析缘由、解决问题，同时也会规范焊工的操作行为。由于部分焊工文化水平较低，理论学问几乎一窍不通，必需加强培训工作。

制定系统的学习安排，并严格按安排实施。健全培训制度，培育学员良好的学习看法，提高学员学习技能主动性，营造良好的学习氛围，教会学员正确的操作方法和步骤，激发学员“学技术、懂平安”的工作看法。对学员每天模拟练习的工件逐一进行检查、分析、讲解，严格根据培训质保体系要求，从联系数量、娴熟程度、提高、考试等各个环节把好关。

五、规范培训机制，提倡精益求精

焊接培训、考试，必需以考核标准为基础，社会需求为方向。我们以公司制定的“焊工培训、考试管理方法”为标准，强调焊接质量和平安操作的重要性，增加学员的责任感。营造良好的学习氛围，提高学员学习的主动性，激发学员在学的基础上比技术，懂技术的基础上比驾驭平安理论学问的实力。使每一个学员在技能上不断提高，在理论上加深相识，逐步提升“知、会”相结合的实力。

六、加强对学员职业道德的教化，规范学员操作行为

从学员入门起先，就严格遵守基本操作规范，养成良好的操作行为准则，从焊前打算工作到焊后检查，清理场地，每一个环节都不能遗漏。着重变更有的学员在以前的工作中所形成的不良习惯，如不随地存放焊条，不乱扔焊条头，刚好清理焊渣，留意与易燃易爆物的防火距离，工作结束清理场地及火种，存放好焊割炬等。

要让每一个学员充分相识到，焊接作为特种作业，焊工不但要提高技能，更要提高平安防范意识，时刻牢记平安警钟，决不放松，要有平安为大家的道德观念。同时要转变观念，防微杜渐。变更不按规定对口、焊条不放在保温桶内、不随取随用，不顾环境因素、大电流、大规范、焊后不刚好清理焊渣、焊缝外观缺陷超标等不良工作作风。

七、加强管理、服务社会

提高焊接质量要有一流的教练、焊工，还必需有牢靠的设备，合格的材料。对焊接设备应指定专人进行维护，保养，使焊接设备始终处于良好的状态。

不仅做好自己的本职工作，而且做好传帮带的工作，充分发挥自己的才智，为企业多作贡献，使企业的焊接水平得到进一步的提高。

以上是我近几年的工作，在今后的工作中，我将进一步加强学习,不断提高自身素养,在干好自己本职工作，接着发扬优点，立足岗位，无私奉献，对电焊培训工作尽职尽责、不断提高培训质量，保质保量完成公司的个项培训任务，使公司的焊接培训质量接着保持优秀水平，为公司的各项工程供应质量保证。同时，做好传、帮、带工作，充分发挥自己的聪慧才智，为公司的发展壮大作出应有的贡献，使公司的焊接水平得到进一步的提升

提高培训质量是从事平安技能教学学校的生命线，随着舟山市开发建设高潮的来临，船舶制造单位对用工需求越来越大，对质量要求也越来越高，尤其是随着国家对平安生产的重视，不但对焊接质量管理、焊工技能水平不断提升，同时对焊工的平安生产意识要求更高。只有不断提高焊接培训质量，才能适应市场的改变，为社会企业输送合格的焊接人员。

总之，提高焊工综合技能水平，必需建立有效的管理制度，严格根据质量保证体系要求，对焊工培训、考试进行指导、规范，是提高焊工综合技能水平的关键。是提高工程焊接质量，提高企业社会信誉和参加市场竞争力的前提。为设备平安、牢靠运行供应有效的保证，也是培训工作服务社会根本所在。

假如领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到申报“舟山市技术能手”，我恳切的希望您能提出珍贵看法或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己实力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。也请领导放心，假如领导不予考虑，我仍旧会像以前一样，用主动的、仔细负责的看法去做好每一件事，不会因此怠慢工作，这是我的修养要求我应当做的。

培训工作总结9

在上级领导的关切和支持下，经过全体老师的共同努力，我们圆满完成了本学期的校本培训任务，并取得了较好成果。下面就本学期的校本培训工作总结如下：

1、严格要求，仔细组织

学期初，我们召开了全体老师会议，根据校本培训的要求，仔细布置了校本培训的自修内容，并提出了严格的要求，使全体老师充分相识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能。

2、培训方式及主要内容

除老师自修之外，学校仔细组织老师进行集中培训和教研培训。集中培训，我们主要进行专题讲座，在《教化科研实力的培育与提高》、《心理健康教化与心理素养》、《教化案例写作论》几本书中，选择具有代表性和针对的专题进行讲授，切中老师在教学中存在的问题。另外，我们还请骨干老师就某一专题进行讲座，切磋老师之间的教学技艺，沟通在课堂教学中的某种共识。教研培训，我校老师主动参与了区教化局组织的集中培训活动，并在校内组织骨干老师献课，进行了听评课研讨活动。再次，我们努力进行网络培训，本学期我们通过网络下载了老师接着教化相关内容，特殊是下载了有关课堂教学改革的材料，建立了《课堂教学改革共享文件夹》，供老师们进行学习，全体老师受益匪浅。

3、课题培训一：临淄区“十一五”立项课题《学生良好行为习惯养成教化探讨》，课题主持人罗光明校长。主要思路：对中学生在做人、做事和学习三大方面良好习惯养成的探讨。课题将如何做人、做事和学习详细化为一系列习惯，并通过他们日常的学习和生活实践来进行培育。在做人方面，课题强调的核心理念是“培育爱心”，体现为“有真爱，负责任，明礼诚信和乐观豁达”。在做事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”，体现为“遵守规则，做事有安排，擅长合作，毅力坚韧，求新求异，追求效益”。在学习方面，课题强调的核心理念是“培育创新精神和创新实力”，体现为“基础扎实，驾驭信息，学用结合，擅长思索，科学用脑”。这些良好习惯都须要在中学生日常行为中培育。

4、课题培训二：临淄区“十一五”立项课题《“营造书香校内师生共写随笔”的实践与探讨》，课题总负责人罗光明校长，项目负责人孙吉俊。

为什么要师生共写随笔？有一位名人说：我写了一辈子的日记，感觉活了两辈子。的确，写日记是提升人的生命质量的最好方式。正是在生活行进中融入了对生命的自觉的关注，才能使生命提炼得举重若轻，流光溢彩。假如在学生时代就培育他们的这种生活方式，将成为他们一辈子的财宝。学生也须要记录成长的履痕，反思自己的行为，倾诉心中的隐私。这是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台。

那么老师呢？套用一句要求学生的话“学而不思则惘，思而不学则怠。”我们也可以说“教而不思则惘，思而不教则怠”。反思与实践的交替进行，才是一个老师不断成长的踪迹，才可以从迷惘走向清楚，从稚嫩走向老练，从失败走向胜利。

教化随笔是教化者进行思索和创作的一种重要形式，是“批判反思型老师”成长的必由之路。苏霍姆林斯基在《给老师的一百零一零一条建议》中说：“假如一位内行老师、富有创建性的老师在结束一生的创建活动时，把他在长年劳动和探究中的一切成就都带进坟墓的话，那将失掉多少的教化财宝啊！”

无论是老师还是学生，为了写得精彩，就必需做得精彩、活得精彩，渐渐地养成习惯，阅读、思索、写作便成为老师和学生的日常生活方式，终身受益。“师生共写随笔”就是提倡师生立足于每一天的教学、学生生活，在写随笔的过程中，体验生活、反思自己，促进超越自我，在行动中渐渐地变更着自己的生存状态。

5、课改培训：仔细解读和探讨《边河中学学习杜朗口教学改革实施***》，全力推动课堂教学改革进程。

我们就是要通过变更思想观念，改革教学模式，学习和借鉴杜朗口教学改革的阅历，变更现行课堂上“一言堂”现象，重讲不重学的现象，彻底变更老师厌教、学生厌学的现象，想方设法地激发学生自主学习的热忱，强化其自觉学习的内驱力，促成学生在课堂上的三动：动脑、动口、动手，激发学生的潜能，张扬学生的优良品质和种种本事。让那些有浓重厌学心情的学生们能主动地自觉地投入到惊慌的学习中去，并且感受到成长的欢乐和华蜜，为他们一生的胜利奠基。

6、学科集体备课培训。通研教材，探讨学生，探讨教法，尤其是探讨学法，探讨过程中，全面渗透了课堂教学改革，以充分调动学生主动学习、探究学习、合作学习的主动性为现实目标，以体现学生为主体，提高课堂教学效率，进而提高教学质量为终极目标。

7、说课和评课培训：刚好开展听评课研讨活动，各教研组刚好仔细组织老师进行了说课和评课活动，加强了老师之间的教学合作，相互学习，取长补短，提高了执教水平。

8、教学理论培训：对《山东教化》、《现代教化导报》、“临淄教化信息网”等教化报刊杂志和教化信息网络，加强集体学习，老师都写了数量不等的读书笔记。由此开拓了教化视野，不同程度的提高了教化教学理论水平。

9、主动参与各级教化部门组织的培训：学校想方设法组织老师主动参与各级教化部门组织的教研活动，并把教研活动的内容确定为各教研组的重要教研活动内容，做好探讨记录，同时主动组织参与了各级各科公开课、优质课评比等活动，取得了肯定成果。

10、培训与竞赛。学校把老师的校本培训活动与课堂教学和撰写教学随笔、课改周记、教化教学论文紧密结合起来，实行了“课堂教学大赛”和“教学随笔大赛”活动，有力的推动了学校的教学工作。

11、培训专题，比如，学法探讨专题培训，教法探讨专题培训，作文指导探讨专题培训，复习课探讨专题培训，等等，各教研组都依据学科特点确立并进行，效果不错。

12、学校严把培训质量关，仔细做好培训工作的自查验收工作，逐一检查，仔细核对，对不合要求的令其限期整改。

总之，通过开展校本培训活动，我校老师的教学素养都有不同程度的提高，相应的课堂教学质量也有所进步。但在培训过程中也存在着不足，在今后的培训中我们将改正缺点，使培训工作为我校的教学质量的提高奠定坚实的基础。

培训工作总结10

一学期来，我校校本培训在上级领导的关切和支持下，在学校领导、老师的协作支持下，脚踏实地地有序地开展着。我们坚持实行上级有关文件精神，结合本校详细的实际状况，仔细落实有关老师校本培训的各项工作，促进了师资队伍整体素养的提高，促使了老师的专业化发展，努力创新，不断地在改革中实践，在实践中探究，在探究中总结符合我校校情的校本培训阅历。经过全体老师的共同努力，圆满完成了校本培训的任务，并取得了较好成果。下面就本学期的校本培训工作总结如下：

一、接着建立健全校本培训的组织保障机制

1、领导重视

学校领导是新课程试验改革的身体力行者和责任人。在新的形势下，学校领导班子特别重视校本培训，黄华强校长主持探讨老师接着教化工作，并成立了以校长为校本培训组长，教务处易会邦、杨绍省为副组长，各教研组长为组员的领导机构，详细由教务处负责有关老师的校本培训工作及实施。领导小组分工负责，落实责任，制定规划，召开会议探讨各项工作，形成了在校长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。学校领导班子成员在校长的亲自带领下，还自觉参与上级组织的各种学习培训，自觉组织参与校内每次培训学习，自觉学习教化报刊，广泛汲取课改信息。

2、条件保障

为了丰富老师们的校本培训内容，学校为老师订阅了期刊杂志，供老师们学习。我校的图书室藏书师生可以随时借阅。为了使老师们用新课程理念来指导教学，学校为每位老师特地购买了学科文本解读方面的书籍。给每位老师建立发展档案袋，老师每学期的工作安排、总结、论文、教后感及自学笔记等文字资料收集成袋，由老师个人保管，定期检查，学年末交到教科室备查。

3、经费保证

我校在老师培训的费用上毫不吝啬，将老师培训经费列入年度预算，除了让老师正常参加上级教研部门组织的各类教研培训活动之外，还创建机会让老师有更多的机会外出参观和学习，培训的经费按规定报销。

4、安排制定

校本培训是一项长期而困难的工作，为了让我校的校本培训工作长期而有序的进行，切实提高我校老师的专业素养，促进老师的发展，我校在学期初根据校本培训的要求，结合分析本校现状，制定校本培训学年安排，确定了培训内容。在20xx年9月份和20xx年2月份召开两次特地会议探讨落实校本培训工作。召开了全体老师会议，仔细布置了校本培训的自修内容，并提出了严格的要求，使全体老师充分相识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能。

5、时间落实

为了保障培训学习时间，学校规定每周教研活动日。隔周支配一次老师观摩、研讨，其他时间另外支配，老师课余可自主学习，通过报刊、书籍、网络，建立博客等进行有针对性地学习、写作、探讨。

6、制度健全

为促进和激励校本培训顺当开展，并富有实效性，学校不断完善各项培训制度，将老师的校本培训的看法和业绩与考核挂钩，引导老师主动参与校本培训，努力提高自身素养。细化老师培训考核制度。成立考核小组六月底进行考核，由于制度落实，全体老师都能主动参与老师培训。

7、管理规范

学校为每位老师建立了档案，将老师培训和学习的相关资料进行统一的管理，登记审核。这样在很大程度上促进了老师的自主学习，从而使每位老师每学年的接着教化学时都达到或超过了规定要求，真正促进老师专业的发展。

8、自查督促

学校仔细做好培训工作的自查验收工作，逐一检查，仔细核对，对不合要求的令其限期整改。

二、开展丰富多样的培训内容和形式

1、举办教化、教研理论专题讲座

为促使老师教化理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还主动举办各类专题教化理论讲座。今年来，我校组织部分老师参与市、县培训。我们重视抓好各科老师的课程培训工作，以点带面，通过一系列的理论培训，使我校老师对一些前沿教化理论学问刚好进行吸取和消化，不仅更新了教化观念，形成了新的人才观、质量观、老师观、学生观、课程观等，同时促进了教化理论水平和科研水平的提高，为变更教化教学行为打下了扎实的基础。我们重视老师的培训工作，有安排地支配他们参与培训、研讨、沟通活动，甚至派出到外地学习阅历。每学期学校组织老师参与市区相应学科的新课程培训，通过培训学习，老师都有了很深的感受和启示，活跃了思路。本学期支配了37位老师参与各级培训单位短期培训，支配林士强等3位老师参与90学时培训。同时，我们在校内组织骨干老师主讲，对老师进行相应的培训，本学期，学校共组织5次专题讲座。

2、进行教、研、训结合

围绕新课程改革，在新课程理念指导下，使广阔老师主动开展教化创新实践，主动地、创建性地理解、应用新教材组织课堂教学，验证新的课程标准和教材，促进老师自身素养的不断提高。通过培训，使老师在先进的教化理论指导下，对自己的教化教学行为进行诊断与评价、探讨与分析的自我反思，实现相识上的升华与飞跃，从而为开展教化实践创新奠定基础。一学期来，我们仔细落实听、说、评“三课”制度，共开设了24多节教学研讨课。老师们能依据教研组的支配，遵循新课标新的教学理念，仔细地上好每一节教学研讨活动实践课。在反思课堂教学中，老师们能够本着相互学习、相互进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。通过活动，开展反思性学习，对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性细微环节分析，在反思教学中学会教学，每位上课老师课后都要上交教学设计及500字以上的教学反思或教学案例，每位听课老师上交听课体会评语与听课记录。

3、做好课题探讨

教化科研与校本培训相结合是研训一体化的重要标记，也是将研训工作问题化、专题化、课题化的重要途径。只有这样才能增加工作的探讨性、目的性，进而达到实效性。学年来我校以骨干老师县级立项的学科课题为基点，把课题落实到各教研组中进行全员探讨，这对提高老师的探讨水平，加快老师的专业化发展是特别重要的。其中杨绍省老师《农村初中科学课前作业的实践和探讨》等课题的探讨，既培育了大批老师，又保证了课题探讨出成果，学校科研氛围深厚。

5、激励老师教学探讨

现在全校老师都把新的教学理念，运用到自己的实际工作中去，取得了良好的效益。学校在校本培训中有安排有总结，有自评有反思。老师每学年都会写出关于教化教学论文。本学期，我校在各类论文评比中我校共有3篇论文参评，其中就有2篇获奖。其中举荐市级二篇，荣获县一等奖2篇。

6、实行新老老师结对

为促进新老师快速成长，我校为每位新老师都配备一名阅历丰富的中青年骨干老师辅导。本学年我们进一步加强管理，导师对新老师进行有针对性的帮教和指导，使我校老师叶小伟、温小静、林莉老师很快熟识业务，步入正轨。

三、存在的问题

1、培训过程中对原始资料的收集、整理有待加强。特殊是档案管理存在较大问题，材料收集、分类、保管等工作都有待进一步加强。

2、校本培训的效果有待提升。我们还不能依据本校发展的实际须要、老师发展的须要制定比较切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对提高老师的实际教化教学实力、促进教化教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。通过开展校本培训活动，我校老师的教学素养都有不同程度的提高，老师的课堂教学质量也有所进步。但是一学年的时间太短暂，培训的内容太少，关于校本培训的做法我校仍属于探究状态，还没有建立起较为完善的管理体系和培训思想，另外，由于学校教学设备落后，师资力气还较薄弱，我们将面临更大的挑战。今后，我们将实行主动有力的措施，改正缺点，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，仔细组织校本培训工作，为提高我校的教化教学质量及往后的发展，为造就出一支高素养的老师队伍，让校本培训之花在我校开得更加绚丽。

培训工作总结11

这十天的培训学习中，有县支教老师精彩的授课示范,有全乡广阔老师主动热忱的参加和协作,有我乡老师供应的几十节沟通棵，有广泛的全方位的研讨和评议，使这次培训工作呈现出缤纷的色调,我乡广阔教化工作者能吃苦、守纪律爱学问、爱学习的精神风貌也得到了一次充分的呈现.这次活动,有新旧教化思想观念的碰撞,有新旧教学方法的碰撞,有守旧观念和锐意改革思想的碰撞,同时还有新教法的欢乐好玩和传统教化扎实仔细,一步一个脚印的大融合,在这种状态下,也融合出了我乡教化工作现阶段的思想观念和方法.详细如下:

一、首先，我们要把握新课程的宗旨：

让学生在消遣中不知不觉驾驭教学内容，得到情感体验与教化，注意发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参加，学生变要你学为我要学，老师变传授者为引导者。在这一宗旨的带领下，注意设计，注意方法，注意课堂实效，从而实现“学问技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。教学中要抓过程和方法，通过过程和方法，使学生学到基础学问，驾驭基本技能，全面训练学生思维以及想象力、视察力、语言表达实力和团结协作精神，恒久要高度重视对学生自信念的树立和培训，培育吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们人生第一节作好奠基。

二、这十天的培训，事实上就是培训备教案的方法，在教案里面，体现了备教材、备学生、备方法的思想。

设计的具有梯度的，环环相扣的问题，事实上就是备学生，要依据学生的年龄特点和学问结构以及爱好爱好来设计问题。教案中设计的各种故事、嬉戏、谜语、出示图画、以及学生拼一拼、摆一摆、量一量、画一画、描一描各种实际操作，就是备方法。通过设计问题和实行不同的方法进行教学的详细过程，事实上就实现了教材上的学问和技能目标，在学生回答问题、探讨问题、提出问题、解决问题以及动手操作中，就不断地实现着三维目标里的其它两中目标。

三、老师设计问题、学生提出问题，师生互动，最终解决问题，就是教学主要内容和教学目标实现的详细过程。

学生在“乐中学，学中乐”是实施新课程在思想方法上的精髓，因为童心原来是欢乐的，欢乐就体现了儿童的童真童趣，这就是转变观念。我们要抓住“乐”和“趣”二字，但不能一味地为乐而乐、为趣二趣，要使你设计的问题和创设的情境以及实行的嬉戏、故事、谜语等在内容和形式上具有乐趣，这才是“乐中学和学中乐”的要义之所在。我们要还儿童美妙的蓝天，通过活泼好玩的课堂教学，争得最大的效益，减轻学生的学习负担。教案设计得好不好，课前打算充分不充分，这是提高教化质量的关键。设计教案时，要读大纲，明确教化目标，教学环节要大致保持齐全，如导读、新授、巩固练习、学问的拓展延长、总结、作业等。这就是我们这次培训中学到的备教案的方法。

四、作为老师，我们要彻底转换角色，变原来的主演为导演，老师的主要任务是导课，当然也要讲课

变学生原来是观众为主演员，是他们在具有乐趣的气氛中人人思索、人人参加、人人活动，使学问、情感在每个孩子的心中流淌，人人能得到实力的提高，分小组探讨学习就是实现这一目的的好方法。

老师要充分地信任学生，让学生做学习的主子，进行自主合作、探究式的学习。

在新课改的实施当中，老师应成为教材的探讨者，探究者，而不是单纯的照本宣科的传授者，老师要成为新型的、民主的、探讨型的、艺术型的老师，我们要把教化工作当一番事业来干，不能只当一份工作来做，只有这样，才能受到儿童和家长的欢迎。只有这样，我们才能变更教学中“懒”的问题———思想懒、行动懒。

五、在课堂教学中，学生人人都能想问题、提问题、解决问题，是开启才智的金钥匙。

在做好一系列工作的同时要特殊留意识字（学生做生字卡）以及词语的积累，数学课要时刻留意和实际生活相联系，培育学生动手操作的实力，使学生感受到生活中到处有数学，数学就来源于生活。教学中，我们要全方位考虑和利用各种教化资源，如现代设备，老师和学生的聪慧才智和课堂中随和的一些独创创建，各种直观教具身边的事物等等。

六、今后，我们还要实行“走出去，请进来”的方式

不断丰富我们的学问，刷新概念，变更方法，新旧结合，创出我们自己的教化教学特色，为我乡教化事业服务。

教委设想，今后假如有机会，我们可以聘请在新课程上有阅历的外地、外校老师给我们的学生讲课，我们从中就可以学到师生互动的课堂教学阅历，或者也可以出外听课，学习课堂教学的阅历和方法，以提高我乡老师的教学水平。

培训工作总结12

为了保证培训质量，在培训中我们有以下几个特点：一是我们改了以往只重数量不重质量的培训方式，将这次培训分两个阶段，先是针对培训内容，制定出适合的培训方式。多讲一些适应现场的内容，多用举例子来提高学员的学习爱好进行集中培训，也就是先将职工集中起来把重点内容，其次是对《htk4101红外线轴温探测系统》、和《电工基础》进行讲解，让他们了解我们的培训意图；二是在此次培训中我们采纳了新的教学方法，就是把要培训的重点做成软件，用这种新的教学方法对职工进行培训，给他们一种耳目一新的感觉，让职工在心情愉悦的状况下学习到更多的学问。三是在培训内容上我们大量采纳实例教学，把今年以来《红外线轴温探测系统》发生的各种常见故障进行全面整理、归类、分析，并在课堂上让新职人员亲自参与到对故障的分析中，让大家之间产生互动，增加了课堂的生动性。

在今后班组培训中的几点启示

在这次培训中我们包机班组取得效果比较显著，新职人员一样赞成我们实行的这种培训方式，希望今后这种培训列为到日常工作中，让更多的职工从中受益，但由于在培训过程速度快，还有一些学员的接受效果不好，因此，在今后的培训中我们应尽量做到以下几点：

1、分层次对职工进行培训。职工的文化素养参差不齐，有的是中专、技校毕业，有的是转业兵，有的是由于各种缘由接班的，而他们的接受实力就相对有所不同。因此，在今后的培训中，我们不能一概而论，而是分层次进行，让尖子带动薄弱人员，给接受实力强的人快讲，给接受实力差的人一点一点讲解，以便于同步进行。

2、在培训内容上选择重点，不泛泛而讲。要想搞好班组职工的培训工作，我们就应当在培训内容上下功夫，选择一些现场适用的，切合实际内容对职工进行培训，不能是拿过规章，不加以选择就泛泛讲来，让职工听起来泛而无味，起不到好的效果，收不到好的作用。因此在培训过程中我们应把培训的重点放在现场的实际操作上。

3、实行多种培训方式，提高培训效果。随着高技术术含量的铁路设备在生产中的广泛应用，给我们教化培训提出了更高的要求。要想让职工能尽快驾驭新设备在现场的运用。因此,我们在今后的培训中就应当增加一些科技含量高的内容，提高职工现场反映实力

培训工作总结13

今年新出台的《小学语文新课程标准》对比原课标，其改动比较明显。学习了今年新课标，感觉当今语文教学更加注意学生作为一个人的特性发展和语文的熏陶作用，而非一味强调语文学问结构的完成性和系统性，这对于发展学生各方面实力来讲，无疑是一件好事。下面我简洁谈谈自己的。

新课标更多的从学生的角度动身，依据学生自身发展对年段要求进行一些微调。虽然是微微的小调整，但是作为一线语文老师的我来说，感觉新课标真的是替学生着想的。比如：新课标对中段学生的要求，在阅读方面为“初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。”关于让学生学会默读，不出声，不指读。这原来属于第一学段的要求，而这样的要求，说实话对于低段学生来讲，的确比较困难，过早让学生学习默读，只会让学生养成走马观花的阅读习惯，文章中的一些重点词语，他们只能知道得事实而非，甚至还会挫败学生的阅读主动性，而现在的新课标将此要求下放到中段，这样孩子能有更长的时间来学习、练习默读，新课标把难度适当降低，有利于爱护学生阅读主动性和阅读，在按部就班中，而然地学会默读这样一种阅读方式。

在低段口语交际中，增加了一点“敢于发表自己的”的要求，老课标中为“有表达的自信念。主动参与探讨，对感爱好的话题发表自己的看法。”老课标重在学生发表自己感爱好的话题，而在实际教学中，许多学生特别有想法，但是一当须要探讨沟通时，就缄默了，不情愿在众人面前展露自己的，或者是别人探讨的题他都没有爱好。而新课标中，更加注意培育学生的胆识，只要敢于站起来发言，就赐予确定，至于发言内容是否精彩我们暂且不要求，把学生的胆识熬炼出来了，发言内容是可以在不断训练中越来越切中要害的，说白了，有胆识的孩子，以后胜利的概率都大很多。

通过本次的学习，我知道了如何利用学的学问适用于教学工作当中，进行实践，不断地提高自己的专业学问水平，不断地丰富自己的工作，虽然学习很繁忙，但是能在这样充溢的时间里学习也是一种享受，希望每一位同仁都有这样的同感。希望经过这次的培训学习，我的教化教学实力能得到领导、家长、学生的认可。通过学习和反思，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。关于新课标的学习心得体会，因本人才疏学浅，也只能结合自己的教学实际简洁谈一谈，如有疏漏和不妥之处，欢迎指正。

培训工作总结14

作为一名新老师，每一次总是渴望外出学习充电的