思想情感主旨鉴赏（原卷版）-2023高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通用）

2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通用）古诗鉴赏思想情感主旨鉴赏（原卷版）（知识点回顾:]解读诗歌：.了解作者的生平、思想.诗人生活的时代，诗歌写作的背景.实词的题目。注释“序”.作品涉及的感情.设计的文化常识、典故神话等诗歌鉴赏之主旨题答题思路.所抒情感：通过……内容，抒发（寄寓、揭露）…..情感.概括主旨.这是一首……样的诗歌，诗歌各句分别写了……，通过…•手法，抒发了诗人……，情感，（总分总式）（—）山水田园诗：主题①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弁官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的局洁品格。常用术思想内容：热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得表现手法：借景抒情白描动静结合语言特点：清新自然质朴自然清新洗练淡泊、浅淡、闲逸、深远、冲和、清明、D.尾联写草堂生活远离世俗，即使疾病缠身也一身轻松。.请概括分析本诗所表达的思想感情。（2022秋•吉林白城•高三校考阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成各题。秋日书怀寄白宾客①刘禹锡州远雄无益.，年高健亦衰。兴情逢酒在，筋力上楼知。蝉噪芳意尽，雁来愁望时。商山紫芝客②，应不向秋悲。［注］①此诗作于大和七年，刘禹锡被贬苏州刺史之时。白宾客，即白居易，大和七年四月，白居易罢河南尹，为太子宾客，分司东都。②紫芝客，即商山四皓。秦末四人避秦乱隐居商山，年皆八十有余，须眉皓白，时称商山四皓。后来四人被太子刘盈请去，成为太子上宾。白居易《自咏》诗中曾自称“白衣居士紫芝仙"。.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联感慨远离京城，即便苏州位列雄州，自己身体尚健，悲凉的心绪也难以宽解。B.颔联写自己举杯饮酒时兴致仍然高涨，登楼时也由步履感知到筋力依然充沛如旧。C.颈联中，“蝉鸣”的意象和“望雁〃的动作分别表现了诗人的心绪不宁和惆怅之情。D.悲凉的感喟在诗中反复出现，“无益〃"衰”"尽〃"愁”等词语都透露出诗人的心结。.简要分析诗人在尾联中寄寓的复杂情感。（2022・北京•模拟预测）阅读下面的词，完成各题。满江红【南宋】刘克庄金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军②，无功级？平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及！注释：①磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在军中作檄文。②猿臂故将军：指李广。李广长年征战匈奴,却终身未能封候。.下列对这首词上阕的理解，4ip肿勺一项是（）“金甲雕戈〃句写出了词人当年在军中披坚执锐、雄姿英发的形象。“一挥千纸，龙蛇犹湿”突出了拟写檄文之快，可见词人才思敏捷。“铁马〃两句化用陆游《书愤》中的诗句，表达对环境艰苦的无奈。“有谁怜〃句以李广自况，写自己虽一心想抗金却不被任用的悲愤。.下阕写到“且教儿诵《花间集》'以下各组句子，填不可熊选自《花间集》的一项是（）A.花映柳条，闲向绿萍池上。插花走马落残红，月明中。C.昨夜西溪游赏，芳树奇花千样，锁春光。D.花近高楼伤客心，万方多难此登临。.有评论家说本词“故作旷达语"，请结合具体词句谈谈你对该评论的理解。（2022・全国•高三专题练习）阅读下面这首唐诗，完成下面各题。杪秋登太华山绝项①李攀龙缥渺真探白帝宫②，三峰此日为谁雄。苍龙半挂秦川雨，石马长嘶汉苑风。地敞中原秋色尽，天开万里夕阳空。平生突兀③看人意，容④尔深知造化功。【注】①本诗为诗人任陕西按察司提学副使时所作。杪秋：晚秋。太华山：指西岳华山。②白帝宫：位于华山之顶的建筑物，相传为神话中五帝之一的白帝居住的地方。下文中"三峰〃"苍龙〃〃石马”均是华山著名的景点。③突兀：高耸的样子，此处指高高在上。④容：或许。.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联中“缥缈〃既写出华山高耸于茫茫云海时险时现、若有若无的景象，又写出诗人登顶后如临幻境般的感觉。B.颔联上句写诗人仰观苍龙岭，烟雨茫茫中似乎有苍龙悬于半空；下句远望石马洞猎猎长风中似乎有马在嘶鸣。C.颈联将视线由华山转向广袤无边的关中平原，放眼远眺，夕阳之下，万里清秋，天高地迥，景象廓大高远。D.这首诗雄浑深沉。诗人运用多种艺术手法，描绘出登山所见的壮丽之景；乂即景生情，发出人生的感慨。.诗人在这首诗中抒发了哪些情感？请简要说明。（2022春・天津滨海新•高三天津市滨海新区塘沽第一中学校考阶段练习）阅读下面这首词，按要求作答。定风波-暮春漫兴①辛弃疾少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆②小帘杨。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。【注】①此词是辛弃疾被罢官后闲居带湖所做。②香篆：篆字形的盘香。.下列对这首诗的理解和赏析，不怆当的一项是（）A.辛弃疾，字幼安，号稼轩，是宋朝的爱国词人，他的词承豪放一脉，清健雄奇，本词就是一例。B.上阕侧重抒情，在“茶瓯香篆小帘桃〃冠以“唯有〃二字，最见精妙，诗人仿佛除此之外什么都不关心。c.卜.阕词人转笔绘景，“卷尽残花风未定〃原是词人透过“小帘极〃所见，风卷残花的景象引出后面的感情。D.全词情景交融，回环扣合，以喻开篇，赋春以性灵，以老少张目，寓情于景，自见机杼。.鉴赏上阕的表现手法。.这首词表达了作者怎样的感情？请结合诗句具体分析。（2022春・广东梅州•高三校考阶段练习）阅读下面这首宋诗，完成各题。思亲汝州作黄庭坚岁晚寒侵游子衣，拘留幕府报官移。五更归梦三百里，一日思亲十二时。车上吐茵①元不逐，市中有虎竟成疑。秋毫得失关何事，总为平安书到迟。【注释】①吐茵：汉代丙吉不因驭吏醉呕车上而斥逐之。.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句写岁晚天寒凉意透衣，"侵”字既实写天气，也暗示了“游子〃凄凉的心境。B.颈联用典，言己虽有小过，但未必因此被逐，用“三人成虎〃之故事，是担心家人受流言影响而担忧。C.尾联写作者不关心官位升降，只在意家信总迟到，不能及时解除家人对自己的担忧。D.诗歌用典恰到好处，使全诗语言凝练，内涵丰富，感情真挚。.颔联常常被人称颂，请结合全诗赏析其妙处。（2022・湖南岳阳•统考三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。午枕①王安石百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相酬。旧蹊埋没开新径，朱户欹③斜见画楼。欲把一杯无侣伴，眼看兴废使人愁。【注】①本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被全部废除。②吹箫：《列仙传》载萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升，这里泛指神仙道术。③欹（qT）,倾斜、歪向一边。.下列对这首宋诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句以叙事点题，诗人午后小憩，时间不长，于梦中却似已历百年，“去悠悠”三字，寓无限惋惜。B.颔联运用拟人手法，分别从视觉和听觉的角度描写野草自然生长、鸣鸠相乳相酬的生机勃勃之景。C.颈联"朱户”"画楼〃代指豪门大族的奢侈生活，豪门迭出，奢靡不绝，诗人对此予以委婉批评。D.木诗主要通过诗人午后梦醒时的所思所感，抒发兴废之愁。结句中的“兴废〃两字实为一篇之纲。.前人对王安石诗作有“擅说理，善用典〃的评论。请结合本诗作简要赏析。（2022・湖北黄冈•靳春县第一高级中学校考模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。三月十七日夜醉中作陆游前年脍鲸东海上，白浪如山寄豪壮。去年射虎南山秋，夜归急雪满貂裘。今年摧颓最堪笑，华发苍颜羞自照。谁知得酒尚能狂，脱帽向人时大叫。逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。破驿梦回灯欲死，打窗风雨正三更。.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的项是（）A.诗人满怀杀敌报国的壮志，但郁郁不得舒，抚今感昔，在驿站里借酒消愁，酒醒后作了这首诗。B.诗歌以回忆过去起笔，叙述了诗人大无畏的壮举，表达了对军旅生活的怀念和对时局的看法。C.表面上，诗人酒后狂放，脱帽大叫，实质上，诗人是在借醉酒抒发心中强烈的不平与愤懑。D.诗人酒醒后，身在破败的驿站，眼前是黯淡的灯光，窗外是风雨声，更使诗人感到凄凉苦闷。.在这首诗中，诗人的豪壮气概和沉痛心情是交织在一起的，请结合诗歌具体分析。（2022・安徽滁州•安徽省滁州中学校考模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成各题。春日醉起言志①李白处世若大梦，胡为劳其生？所以终日醉，颓然卧前楹。觉来眄庭前，一鸟花间鸣。借问此何时？春风语流莺。感之欲叹息，对酒还自倾。浩歌待明月，曲尽已忘情。［注］①此诗作于李白在唐玄宗天宝元年奉诏入京，供奉翰林，赐金放还之后。由于他疾恶如仇，性情孤傲,不肯与李林甫、高力士等权奸合作，很快便受到排斥打击。.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗中“觉来〃二字既呼应题目，又承接上文，“一鸟花间鸣”则引出了下文的描写。B.“语流莺”使用拟人手法，将春风只顾与流莺细语的美好情景表现出来。C.“浩歌待明中与峨寄愁心与明月〃都写到〃明月"，两句寄托的情感相同。D.全诗语言流丽酣畅，直抒胸臆与借景抒情兼而有之，体现出李诗一贯的豪放俊逸风格。.李自自称酒中仙，一生与酒有不解之缘。“酒〃既是诗人生活的必需品，也是诗歌中的重要内容。诗中写至广终日醉”和"对酒”，请分析这两处分别寄托了诗人怎样的情感。（2022・四川成都•树德中学校考模拟预测）阅读卜面这首宋诗，完成卜.面小题。九月二十日微雪，怀子由弟①苏轼江上同舟②诗满箧，郑西分马③涕垂膺。未成报国惭书剑，岂不怀归畏友朋。官舍度秋惊岁晚，寺楼见雪与谁登？遥知读《易》东窗下，车马敲门定不应。［注］①此诗作于苏轼任陕西凤翔府签判期间，当时苏辙（字子由）留在汴京。②江上同舟：指三年前兄弟二人经水路至汴京的那一段生活。③郑西分马：嘉祐六年苏轼离京赴凤翔上任，苏辙送抵郑州而别。.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联回忆同舟吟诗之乐，歧路泪别之痛，悲喜反差中尽显兄弟情深。B.作者官场不得志，自觉难仕进愧负文武才华，欲退隐羞对家乡亲朋。C.正值三秋，微雪早降，触发兴感，诗人不禁惊叹时光飞逝、人生垂暮。D.全诗以“怀子由弟”贯穿，追肯抚今遥想，记事、抒情、写人融为一炉。.同为“怀子由〃之作，本诗和《水调歌头・明月几时有》的下片情感基调有何异同？请简要分析。（2022・河南•校联考二模）阅读下面这首宋词，完成各题。小重山

岳飞昨夜寒堂①不住鸣。惊回千里梦力已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧③明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶冬④。知音少，弦断有谁听？［注］①寒蛰：秋天的蟋蟀。②千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。三更：指半夜十一时至翌晨一时。月胧明：月光不明。③胧，朦胧。④瑶琴：饰以美玉的琴。.下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A.“小重山〃是词牌名，作者在全词中不吝笔墨描写秋夜之景，正与词牌相呼应。B.首句写到秋天的蟋蟀在夜里不停地鸣叫，以动写静，衬托作者终夜难眠。C.上片以景收尾，映衬作者不能成眠，足见其孤独之感。D.过片中既有作者报效国家之愿，也有岁月如流的慨叹。.有人以情调的高昂与低沉来评价：岳飞这首《小重山》情调低沉，不如他的《满江红》“立意〃高。请结合词句对这种观点加以反驳。（2022•四川宜宾•宜宾市叙州区第一中学校校考二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题弟侄书堂①（唐）杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。［注释］①这是一首题壁诗，是杜荀鹤咏其侄子读书之处而作。作此诗时，恰逢黄巾军起义，战火纷飞。.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“何事居穷道不穷”一句中两个“穷〃的意思不一样，后者是“穷尽〃之意。B.诗歌颈联视听结合，写绿竹摇曳、泉水潺潺的诗意之景，表现作者闲适淡泊。C.全诗以议论收尾，诗人以自己的人生感悟勉励侄子年轻时要勤奋努力莫虚度。D.这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至。.诗歌最后一联富有哲理，“寸功〃极小，“终身事〃极大，暗含了求学要口积月累“寸功”才能从量变到质变的道理。请结合全诗内容简要分析要如何才能做到积“寸功”达到质变。（2022秋・全国•高三专题练习）阅读下面的诗歌，按要求作答。长安晚秋赵嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。妒鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。注：南冠：楚冠。因为楚国在南方，所以称楚冠为南冠。春秋时楚国攻打郑国失败，楚人钟仪被俘，但他依然戴着南冠以示不忘家乡故国。.下列劝这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.一二句总写长安全景。登高远望，眼前凄清的云雾慢慢飘荡，长安的楼阁都似在脚下浮动。B.本诗炼字灵活而不着痕迹。例如一二句中“流〃“动〃二字暗藏秋风渐起之意，景色迷蒙而壮阔。C.五六句写夜色褪尽，眼前景色已经历历可辨。用比喻和拟人的手法，传达出诗人内心的情感。D.尾联用典，借用西晋张翰的无妒之思和钟仪被俘犹戴南冠这两个典故，揭示出诗人内心的想法。.杜牧对此诗的颔联赞赏有加，因此称赵嘏为“赵倚楼”。请赏析颔联的妙处.本诗表达了作者哪些思想感情？请结合诗句简要分析。语朗润、清朗、幽深、幽静、恬淡……特征意象：高山、流水、清明、明月、农家风光、山间盛景等。（二）边塞征战诗:主题①将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；②边塞风光，边疆地理，民族风情,民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。思想感情①主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）。②反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵疑武的讽刺）③歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。常见意象金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞卜、狼烟、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑、胡笳、胡、羌、羯、夷李广（飞将军）、龙城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀钱、夜郎、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬箭飞马走常见风格雄浑、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美雄奇、苍劲、高远、悲壮、豪迈。（三）咏史怀古诗:

思想感情①表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情.抒发自己渴望像古人那样建立功业的志向。②抒发昔盛今衰的感慨,或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。常用的鉴赏术语对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今表达自己怀才不遇的愤懑借古讽今讽当朝统制者昏庸苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无能）常见手法：借古讽今借用典故赏析注意事项1、弄清史实，作者"怀"的什么"古"2、体会意图，作者为什么怀古3、领悟感情，作者在怀古中表达什么感情。（四）惜别送别诗:标志标题中有"送"或〃别〃等字眼；基本主题依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。感情色彩依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；《雨霖铃》安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。《别董大》

意象：秋、夕阳、长亭、南浦、满桥、杨柳、美酒等。常见意象及手法手法：情景交融寓情于景、联想想象、虚实结合（五）思乡怀远诗:思乡缘由战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。基本主题羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》闺中怀人：王昌龄《闺怨》白家难回，漂泊天涯，孤独寂寞常见的表达方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳、角声，亭、乌鸦因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明抒情角度从已入笔、从对方入笔。借景抒情，寓情于景（六）咏物言志抒怀诗:内容咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。分两类：直写物象绘声绘色，以求逼真传神。要么托物寓意，借题发挥，抒情言志如《硕鼠》《咏柳》

常见手法托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托读懂咏物概括所咏事物的特征诗方法体会作者所言之"志〃（思想、感情、志向、情趣愿望）（七）闺怨诗:内容①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表小自己不被朝廷重用等。注意点在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化,政治性较为突出。主要通过男女的恋爰关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；_是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。习（2022•全国•模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题题老学庵壁陆游此生生计愈萧然，架竹苫的只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晚送流年。太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，放茶扫地亦随缘。【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南•隅。老学庵，陆游书斋名。

.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗人一生酷爱读书，哪怕晚年生计艰难，也要盖上一间书斋，以此来打发无聊难捱的时光。B.颔联中“古今〃与"昏晓〃相对，"永日"与"流年”相对，精炼准确地概括了作者终生与书为伴，以书开导人生的读书生涯。C.诗人对生活要求不高，书斋没有书童，请一个南村的跛脚童子也无所谓，同时也说明了诗人生计艰难，照应了开头的"萧然"。D.老学庵是陆游晚年生活的精神家园，哪怕它十分简陋，他依然写诗作记，并题写在墙壁上。.有人说“太平民乐无愁叹〃与《永遇乐•京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”有相仿之意，请谈一谈你的看法。（2022・全国•高三专题练习）阅读下面这首诗，完成下面小题。长沙过贾谊宅【注】【唐】刘长卿三年谪宦此栖迟,【唐】刘长卿三年谪宦此栖迟,三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知？汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!【注】此诗是诗人第二次迁谪来到长沙的时候所作。.下列对作品的赏析错误的一项是（）A.首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。B.颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，是围绕题中的“过”字展开描写，渲染了寂寥的氛围，反衬了诗人对贾谊热烈的景仰。C.颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人乂来到长沙凭吊贾谊；此乃万古同悲。D.这首怀古诗善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉.结合全诗，分析诗中所蕴含的情感。（2022春・重庆•高三统考阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。夜中得循州赵司马侍郎书因寄回使卢纶瘴海寄双鱼，中宵达我居。两行灯下泪，一纸岭南书。地说炎蒸极，人称老病馀。殷勤报贾傅①，莫共酒杯疏。［注］①贾傅：贾谊，曾被贬长沙，为长沙王太傅，故称。.下面对诗歌内容和艺术的赏析，不正确的一项是（）A.首句紧扣诗题，"瘴海〃交代了赵司马所在之地循州的特征，地处僻远，瘴疡横行；“双鱼〃代指书信。B.夜中收到友人书信，诗人迫不及待地在灯下展读，”两行灯下泪〃一句写出了诗人对友人处境的担忧。C.颈联交代了书信的内容。赵司马在信中写到了他为官之地气候极为炎热，人们都认为他是老病之身。D.诗歌以时间的先后为序，先写寄书，再写收信、读信，最后写回信。叙事中寄寓了诗人深沉的情感。.诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（2022秋♦全国•高三专题练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登金陵凤凤台李白凤迎台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这苜诗把天荒地老的历史变迁与悠远飘忽的传说故事结合起来掳志言情，气韵高古，格调高远。.诗的首联连用三个"凤〃字，却不显重复，音节流转明快，显示出了李白高超的文字驾驭能力。C.颔联承接“凤去台空〃之意写六朝古都的历史遗迹，寄寓作者世事无常、繁华难再的历史感慨。D.颈联运用比喻、夸张的手法，写出了三山若隐若现，白鹭洲中分秦淮河的壮丽景象，气势磅礴。.诗的尾联运用了什么修辞手法？表达了诗人什么样的思想情感？（2022秋•河南濮阳•高三濮阳市油田第二高级中学校考阶段练习）阅读下面这首宋词，完成下列小题。浪淘沙•山寺夜半闻钟辛弃疾

身世酒杯中，万事皆空。古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉殿秦宫①。梦入少年丛，歌舞匆匆。老僧夜半误鸣钟。惊起西窗眠不得，卷地西风。［注］①汉殿，指刘邦；秦宫，指秦始皇。下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.上片怀古，实际上是感叹今无英雄，秦汉盛世难再，字里行间流露出报国之志不得实现的苦闷。B.“雨打风吹何处是〃与其名句“风流总被雨打风吹去〃异曲同工，表达了对英雄流逝的痛惜。C.下片"梦入少年丛，歌舞匆匆〃，其中的“歌舞〃指代南宋朝廷不思复国反而醉生梦死的腐败。D.本词虽以“万事皆空〃总摄全篇，但充盈着家国身世之感：看似消极逃避，实则爱国之情强烈。.这首词在艺术手法上有何高明之处？请简要分析。（2022・全国•高三专题练习）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。老马行陆游老马虺情①依晚照，自计岂堪三品料？玉鞭金络付梦想，瘦稗枯箕空咀唯。中原蝗旱胡运衰，王师北伐方传诏。一闻战