为师教育-2017.4理论补充考点新课程改革

前（一）新课 理 （二）新课程（三）新课程新课程结构具有均衡性、综合性和选择性等三（四）新课程 （五）新课程知识与技能、过程与方法、情感态度与价值（六）新课程学习方式——提倡自主、合作、探究（七）新课改 第四节教师与学教 学特特角特特角

师生关教师职业的最大特点在于职业角色的多样化示范者的角色（榜样角色 道素 知心 素 素素素（三）教师 补充考点教育部和中国教科文卫体工 联合颁发，全文共六条，体其中的和。将教师职业道德规范表述为：爱国、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、学大内容。教师职业道德规爱 ——教师职业的基本要热爱祖国，热爱人民，拥护中 ，拥护社主义。全 国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法，依法履行教师职责和义不得有违背党和国家方针、政策的言行爱岗敬业——教师职业的本质要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉关爱学生——师德关心爱护全体学生，尊重学 、公正对待学生。学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生学生合法权益不讽刺、挖苦 学生，不体罚或变相体罚学生教书育人——教师天职和道遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施为人师表——教师职业的内在要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着 教师职业道德规学习——教师专业发展的不竭动崇尚科学精神，树 学习理念，拓宽知识视野，更 （六 补充考点《小学教师专业标准（试行）《中学教师专业标准（试行）《小学教师专业标准（试行） 教学专业化水平；坚持实践、、再实践、再，不断 《中学教师专业标准（试行）一、基本理 学生，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以和学识教育中学生，做化水平；坚持实践、、再实践、再，不断提高专业能（四）学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有学习与持续发展的意识和能力，做学习的典范。补充考点（福勒 补充考点补充考点休伯曼教师的职业生涯过程归纳为5个时期2稳定期（stabilizationphase），时间是工作后的第四至六。补充考点 补充考点教育教学

“进行教育教学活动，开展教育教 和实验科学研究指导评价“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩获 管理 进修培训“参加进修或者其他方式的培补充考点遵 、法律和职业道德，为人师表对学生进 所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水根据《 教育法》第42条规定，我国受教育者享有以下权利 获取物质保障的权利。即“按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金权利 讼的权利法律 规定的其他权利。包 权、荣誉权、隐私权、健康权等《 教育法》规定学生应尽的义务有

映教师劳动的

）创造 C.间接 D.示范 “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的 ）特点A.示范 B.复杂 C.创造 D.劳动方 闭。否则 了学生的名誉

）受教育权 尊严 权

第三章教学

第第一节教学工教学概教学原教学方教学组织形教学与教育、智育、上课的教学的 教学的（三）教学过程基本过程（结构 知 运用知知识：包括感知和理 《礼记·中庸》：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、 （四）教学过程的基本规 （五）教学过程基本环置与外学 上好课的具体要求。这也是上好一堂课的基本特目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进内容正确：保证教学内容的科学性和思想结构合理明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良语言艺术:讲普通话、清楚、抑扬顿挫等气氛热烈：是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学 板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，则进三、教学方讨2、注意启3、讲究语言艺 1、要准备好问题和谈话计2、要善3、 4、要做好归纳、小 1、讨论的问题要具 3、要做好讨论小 1、做好演示前的准2、使学生明确演示的目的、要求与过3、讲究演示的方1、提高练习的自觉2、循序渐进，逐步提3、严格要四、教学组织形教学组织形含义及特个别教学教师对学生一个一个轮流地教，在古代学校中普遍推班级授课个别辅现场教在自然和社会现实活动中进行教复式教分组教按学生能力或学生成绩把他们分成水平不同的组进行教教学组织形含义及特道尔顿 参考书目、布置作业，由学 和独立作业，疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查制导生 人数的教学班，由教师根据教学计划中统一规定的课程内容和 强学过程的标准、同步、统一，难以照顾学生的个别缺乏真正的集体性

A、奏定学 B、南洋公 C、乡 D、京师同文把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来 A B、道尔顿 C、分组教学制D、班级授课最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是 ）

和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称讲授 B.实验 C.参观

）通过问答