《思想道德修养与法律基础》试题资料

《思想道德修养与法律根底》试题资料注：推断题答案正确为A，错误为B思想道德修养与法律根底课程定位不行用以下哪条表述？〔D〕是一门公共必修课C.是一门理论课程人才素养的灵魂是〔A〕

B.是一门思想政治理论课程D.是一门专业课德 B.智 C.体 D.美〔A〕打算着人生道路的方向，也打算着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。人生观 B.人生问题 C.人生阅历 D.人生教训〔B〕时期是形成正确人生观的“拔节孕穗期”，格外关键。婴幼儿 B.青少年 C.中年 D.晚年人生观是由〔A〕打算的。世界观 B.成功阅历 C.失败教训 D.先天遗传乐观奋进的人生态度不包括〔D〕。乐观 B.务实 C.进取 D.认命人生价值的实现条件不包括〔C〕。社会客观条件C.前世注定正确的人生态度不包括〔C〕。塞翁失马，焉知非福C.人不为己，天诛地灭抱负是〔C〕。

个体自身条件D.个人力气和本领B.宝剑锋从磨砺出D.梅花香自苦寒来与生活愿望相结合并指向将来的想象缺乏客观依据的随心所欲的对将来的想象在实践中形成的、有实现可能性的、对将来社会和自身进展目标的向往与追求。与现实有很大差距，毫无实现可能的种将来想象以下关于抱负表述错误的选项是〔C〕抱负带有时代的烙印，在阶级社会中，还必定带有特定阶级的烙印。抱负之所以能够成为一种推动人们制造惊奇生活的巨大力气，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。抱负是人的主观能动性与社会进展客观趋势的全都性的反映，是人们在正确把握社会历史进展客观规律的根底上形成的，因此抱负必定可以实现。实践产生抱负，抱负指引实践，抱负与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼将来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。人们的抱负信念普及社会生活的全部领域，呈现出很多不同的类型。其中，追求高尚的抱负人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所宠爱、为社会所推崇的人，属于〔C〕生活领域中的抱负信念C.道德领域中的抱负信念

B.职业领域中的抱负信念D.社会领域中的抱负信念现阶段我国各族人民建设的共同抱负和我们党建立共产主义社会的最高抱负，属于人生抱负中〔D〕的内容。生活抱负 B.职业抱负 C.道德抱负 D.政治抱负对于抱负和现实的关系，不正确的理解有〔B〕抱负不等同于现实，不是马上可以实现的在任何条件下，抱负都能够转化为现实现实是抱负的根底，抱负是由对现实的生疏进展而来的现实是不完善和有缺陷的，抱负的生命力表现为对现实的否认时代思想，明确最本质的特征是〔D〕。“五位一体”总体布局C.人民利益为根本动身点

B.“四个全面”战略布局D.中国共产党的领导核心价值观是确定社会形态社会性质的集中表达，在一个社会的思想观念体系中处于，表达着社会制度、社会运行的根本原则和社会进展的根本方向。主要地位 B.核心地位 C.主导地位 D.重要地位“君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫”这句话出自〔A〕孔子

孟子

庄子

韩非以下哪一个不是社会主义核心价值观在国家层面的价值追求〔D〕富强

民主

和谐

秀丽社会主义核心价值观在公民层面首要的道德要求是〔B〕敬业

爱国

友善

诚信树立社会主义核心价值观的重要根底是〔B〕情感

学问

良好品德 D.实践力气“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自〔C〕道德经

周易

礼记 D.论语以下哪一人物是关于道德起源的“先天人性论”的代表〔C〕董仲舒

马克•比科夫 C.孟子

D.爱尔修理道德是通过社会舆论、传统习俗和〔A〕来维系人们的内心信念 B.法律制度 C.个人喜好 D.生活习惯“修身、齐家、治国、平天下”是〔B〕的理念道家

儒家

法家 D.佛家关于中华传统道德资源生疏与推断正确的选项是〔C〕中华传统道德资源应成为当前道德体系的主体中华传统道德已失去了当代价值，必需全盘否认。中华传统道德本身是一个冲突体弘扬中华传统美德无需转化与进展以下关于职业道德集中表述，其中错误的选项是〔B〕职业道德是一般道德在职业行为中的反映职业道德调整的对象就是职业个人和职业主体职业道德在确定历史时期内具有相对稳定性职业道德是包含了心理意识、行为准则和行为标准“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这说明白教师职业道德的〔D〕对教师工作的促进功能C.对教师修养的引导功能

B.对社会文明的示范功能D.对教育对象的教育功能社会标准中由国家强制力保证明施的是：〔C〕道德标准 B.宗教标准 C.法律标准 D.民族习惯以下属于具有普遍适用性的法律文件的是：〔D〕委任状 B.判决书 C.逮捕令 D.婚姻法以下说法错误的选项是〔C〕权利和义务是相辅相成的C.有权利不愿定有义务下面哪项是权力〔D〕作为人大代表候选人参与选举C.上街合法游行具有最高效力的法律标准是〔A〕

权利包含自由的内容D.权利和义务互为前提B.支付价金后索要门票D.警察开具违章罚单宪法

法律

行政法规 D.规章制度党的〔C〕是中国共产党执政历史上首次以法治为主题的中心全会。十五大

十八大

十八届四中全会

十九大思想道德修养与法律根底课显著特点有〔ABC〕政治性

学问性

实践性

社会性思想道德修养与法律根底课是帮助大学生树立正确〔ABCD〕的一门课程。世界观

人生价值观 C.道德观

D.法治观以下哪项不是人生观的首要因素与核心〔BCD〕。人生目的 B.人生问题 C.人生挫折 D.人生阅历以下哪项不是正确的人生观〔ABC〕。拜金主义 B.享乐主义 C.极端个人主义 D.爱国主义正确评价人生价值的方法包括〔ABC〕。力气大小与尽心尽力相统一C.完善自身与奉献社会相统一

物质奉献与精神奉献相统一D.贬损他人与提升自己相统一青年一代应当在〔ABC〕中放飞青春梦想，实现自身价值。建设祖国 B.效劳人民 C.奉献社会 D.准时行乐当代青年实现自身价值的途径包括投身〔BCD〕。努力提高自身享乐水平的实践全面建成小康社会的实践加快推动社会主义现代化强国的实践实现中华民族宏大复兴的实践青年一代努力实现自身价值的途径包括〔ABC〕。用真善美雕琢自己 B.效劳人民 C.奉献社会 D.保持佛系以下内容中，属于抱负特征的是〔ABD〕时代性

实践性

政治性 D.超越性 E.执着性信念和信仰的关系是〔BCE〕信念是信仰的最高表现形式信仰是信念的最高表现形式信念和信仰都是人的精神支柱非科学信念不属于信仰，科学信念属于信仰信仰属于信念，是信念的一局部抱负信念的选择标准有〔ABCD〕看它如何对待理性科学 B.看它如何对待生命生活C.看它提倡何种道德观念 D.看它导致何种心理状态对抱负信念的道德标准理解正确的选项是〔ABCD〕任何信仰都有其道德要求C.其道德是否符合人性完善

其道德是否符合社会进步D.邪教的“善”并非真正善在个人抱负与社会抱负的关系上，以下论述正确的选项是〔ABCD〕个人抱负以社会抱负为指引个人抱负的实现，必需以社会抱负的实现为前提和根底在整个抱负体系中，社会抱负是最根本、最重要的，而个人抱负附属于社会抱负。社会抱负是个人抱负的凝练与升华在整个抱负体系中，个人抱负是最根本、最重要的，而社会抱负则附属于个人抱负。我们之所以要确立马克思主义的科学信仰，是由于〔ABC〕。马克思主义表达了科学性和革命性的统一马克思主义具有鲜亮的实践品德马克思主义具有长期生命力马克思主义穷尽了世间一切真理马克思是个名人价值，从哲学上讲，是客体对于主体的意义和作用。一般分为〔BD〕。个人的价值 B.人的价值 C.社会的价值 D.事物的价值价值观就是关于价值的观点和看法。进一步讲，即是人们对〔ABCD〕等一系列问题的根本观点。什么是价值 B.有什么样的价值

C.怎样评判价值

D.如何制造价值社会主义核心价值观的根本内容涉及哪些层面〔ABD〕国家

社会

集体

公民社会主义核心价值观在社会层面的价值追求是〔ABCD〕自由

公正

公正

法治在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，青年要努力成为社会主义核心价值观的〔ABC〕：坚决信仰者 B.乐观传播者

C.典范践行者

D.与青年无关青年学生培育和践行社会主义核心价值观的主要途径有〔ABCD〕勤学 B.修德

C.明辨

D.笃实马克思主义关于道德本质的阐述维度有〔ABD〕道德是一种社会意识C.道德是一种客观意志

B.道德是一种调整标准体系D.道德是一种实践精神道德功能是多元的，其中主要的功能有〔ACD〕生疏功能 B.强制功能 C.调整功能 D.辩护功能以下属于中华传统美德的根本精神的是〔ABCD〕重视整体利益，强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，留意以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境地，向往抱负人格以传统美德滋养道德建设的推断标准有〔ACD〕是否有利于推动事业是否有利于契合西方核心道德价值观念是否有利于建设社会主义道德体系是否有利于培育和践行社会主义核心价值观职业道德的主要特征有〔ABCD〕：职业性 B.实践性 C.继承性 D.多样性以下属于我国《公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德标准的是〔ABCD〕爱岗敬业 B.效劳群众 C.办事公正 D.奉献社会法律的特征有：〔ABCD〕普遍性 B.标准性 C.国家强制性 D.国家意志性以下说法正确的有：〔AB〕法律表达的是统治阶层的意志法律为人们的行为供给了一种指引、标准和方向法律是由司法机关制定的法律表达了全体人民的共同意志法律的核心内容是〔AB〕权利 B.义务 C.责任 D.惩罚权利和权力的区分有：〔ABCD〕行使主体不同C.范围大小不同

B.处分方式不同D.社会功能不同以下属于依法治国的十六字方针的是：〔ABCD〕科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法以下属于我国法律体系的有：〔ABCD〕宪法 B.民法 C.行政法 D.军事法道德和法律作为一种特别的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者打算的。〔B〕人生观是关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。〔A〕马克思主义认为，人的本质是由社会关系打算的。〔A〕历史车轮滚滚向前，历史总会眷顾坚决者、奋进者、懈怠者。〔B〕高层次的信念打算低层次的信念，低层次的信念听从高层次的信念。信仰是最高层次的信念。〔A〕好的信仰塑造健全的心理。〔A〕坚决的抱负信念需建立在对马克思主义的深刻理解上，建立在对历史规律的深刻把握上。〔A〕一个人的真正价值在于对社会的索取。〔B〕文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核