《古代印度》 课后练习度部编版九年级历史上册

部编版九年级历史上册第3课《古代印度》课后练习一、选择题1.世界文明古国埃及、巴比伦、印度和中国兴起的共同原因是（）A.交通便利，适宜发展工商业B.地处大河流域，适宜农耕C.城邦国家民主政治发展充分D.长期发动大规模军事远征2.梁思成曾说过：“建筑是一本石头的史书，它忠实地反映了一定社会之政治、经济、思想和文化。”下列选项中能体现这种思想的是（

）A.金字塔的修建反映了罗马皇帝的无限权力B.《汉谟拉比法典》是研究印度文明的重要史料C.种姓制度是古印度文明的象征D.古印度的佛像艺术是中国古代石窟艺术的渊源3.城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。下列属于古印度早期文明遗址的是（）

①殷墟②哈拉帕遗址③空中花园④摩亨佐•达罗遗址A.①④ B.①② C.②③ D.②④

4.古代印度文明的鼎盛时期是（）A.公元前23世纪 B.公元前1500年

C.孔雀王朝统治时期 D.1公元前3世纪后

5.公元前1500年左右，侵入印度的中亚游牧部落自称（）A.巴比伦人 B.印度人 C.雅利安人 D.埃及人

6.某校九年级历史学习小组把“古代印度文明成果”确定为研究课题．下列研究内容能列入该课题的是（）

①种姓制度②汉谟拉比法典③阿拉伯数字的发明④佛教的创立．A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

7.在印度河流域孕育的古代人类文明是()A.古代两河流域文明 B.古印度文明

C.古希腊文明 D.古埃及文明

8.种姓制度是古代印度一种森严的社会等级制度。古代印度的国王属于（

）A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗

9.聚落种姓最后分成实行不同行外婚制的氏族，如此层层相扣，整合成一套散布于整个印度次大陆的社会体系。古代印度种姓制度的等级从高往低的顺序是（）A.首陀罗吠舍刹帝利婆罗门B.婆罗门吠舍刹帝利首陀罗C.刹帝利婆罗门首陀罗吠舍D.婆罗门刹帝利吠舍首陀罗10.下列对印度种姓制度叙述不正确的是（）A.等级之间界限森严B.低等级的人不允许从事高等级的人的职业C.不同等级的人不得通婚D.种姓制度对印度社会的发展起到促进作用二、非选择题11.释迦牟尼创立佛教（1）创立：公元前6世纪，________创立。后来被称为“释迦牟尼”。（2）教义：反对________的特权。提出“________”。12.________年左右，雅利安人侵入，定居在此地。

13.“不同等级在法律上不平等；每个人的社会地位都是由其家庭出身来决定的；每个人都从事世世代代规定了的职业；门当户对是婚姻的基础。”以上情况曾经出现在古代印度。________（判断对错）

14.种姓制度所说的四个等级的人，从高到低，被认为是：祈祷者、打仗者、生产及买卖者、供他们驱使者。这说明种姓与从事的职业相关。________（判断对错）15.________进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，根据这个制度社会分为四个等级。在四个等级之外，还有最卑贱的“________”他们被称为贱民。16.结合材料，运用所学知识，回答问题。

据媒体报道，某国北方邦日前发生惨剧。一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。舆论指出，由于种姓制度的根深蒂固，目前在该国农村地区，人们对于不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度。（1）材料中的青年男女被什么制度迫害致死？（2）材料中的制度具体内容是什么？（3）年轻情侣被村里人吊死说明了什么？

17.阅读下列材料:

材料一以下是古代某国的法律条文:杀害婆罗门者应损毁自己,并3次投入火中。

杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。

杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。

杀1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。

材料二法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。

请回答:（1）材料一的法律条文出自古代哪个国家的什么制度?（2）依据材料一,由高到低排列出上述四个阶层的等级。（3）材料二这部法典的名称是什么?它是哪国的哪位统治者制定的?维护的是哪一阶级的利益?这部法典的世界地位怎样?

18.阅读下列材料，回答问题。

材料一著名胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“无论是谁骚扰了法老的安宁，死亡都将降临到他的头上。”

材料二法典规定：“奴隶可以买卖，可以用来抵债；倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳；倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则理发师应断指”。

材料三杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中；杀害一个刹帝利，应立誓守戒六年；杀害一个吠舍，应同样立誓守戒三年；杀害一个首陀罗，应同样立誓守戒一年。（1）材料一中的金字塔是哪个国家的文明象征？该国处于什么流域？（2）材料二选自哪部法典？该法典源于哪一文明古国？（3）材料三这些条文出自古代哪个国家？是什么制度？（4）依据材料三，由高到低列出四个阶层的社会等级。请写出国王的等级名称。

19.阅读下列材料，回答问题。

材料：新加坡《联合早报》曾刊文《印度认可超越中国带来的警醒》。文章说，美国人口普查局不久前公布最新调查报告显示，到2025年印度认可将超越中国，成为世界第一。对此，印度国内有着复杂的感受。一些人认为，这是一件值得自豪的事情。《印度时报》曾发表文章称，目前印度人口规模不是负担，而是经济发展的最大优势。（1）古代印度建立起奴隶制国家的是什么人？他们在数学领域为世界做出了什么贡献？（2）瞿折罗人高级领导人曾说：“拉贾斯坦邦政府必须认识到民众的心情，立即给瞿折罗人实施配额制度。”上述材料中的瞿折罗在印度种姓制度里属于哪一等级？这种制度对印度社会产生了什么影响？（3）作为文明古国的印度在思想上对世界产生的影响也是巨大的，请举例说明。这种思想在当时有什么进步意义？我们今天应该如何对待这种现象？（4）当今印度发展迅速，在软件、生物等领域首屈一指，你认为印度应该怎样做才能保持高速发展？

20.古代印度是“种姓制度”和佛教盛行的国家，“种姓制度”和佛教仍然深刻影响着当今的印度社会。阅读材料。回答下列问题。

[图片中的历史]

材料一

（1）图中婆罗门、刹帝利分别由哪些人构成？

[材料中的历史]

材料二雅利安人进入印度以后，建立了奴隶制国家。国家内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。

材料三据新德里媒体报道，印度哈尔邦警方证实：当地一位低种姓的小伙子与一位高种姓的富家小姐不顾家庭反对，私奔并结婚。由于等级制度的根深蒂固，目前在印度农村地区，人们对于不同种姓男女之间的婚姻普遍持反对态度。（2）材料二、三中所说的“等级制度”是什么？说说这一制度产生的影响。

[宗教中的历史]

材料四主张“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。（3）材料四反映的是哪一宗教的主张？这一宗教的创始人是谁？它是如何成为世界性宗教的？【参考答案】1.B2.D3.D4.C5.C6.C7.B8.B9.D10.D11.乔达摩•悉达多婆罗门,众生平等12.公元前150013.√14.√15.雅利安人,不可接触者16.（1）印度的种姓制度。（2）从上到下分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。各等级间高低贵贱有别，下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。（3）说明古印度的种姓制度影响深远，不同的等级不能通婚普遍被认可，种姓制度在印度根深蒂固。17.（1）古印度的种姓制度。（2）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。（3）《汉谟拉比法典》;古巴比伦的汉谟拉比;奴隶主阶级;是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。18.根据材料一结合所学知识可知，金字塔是古埃及国王的陵墓，呈锥体状，下底为正方形，每个侧面都形似汉字的“金”字，故被中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，古埃及发源于尼罗河流域。根据材料二“奴隶可以买卖，可以用来抵债；倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳；倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则理发师应断指”结合所学知识可知，材料二的内容出自《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，《汉谟拉比法典》源于古巴比伦这一文明古国。据材料“杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中；杀害一个刹帝利，应立誓守戒六年；杀害一个吠舍，应同样立誓守戒三年；杀害一个首陀罗，应同样立誓守戒一年”可知，种姓制度把社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。古印度种姓制度第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。古埃及；尼罗河流域。（1）古印度；种姓制度。（2）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；刹帝利。19.雅利安人；创造阿拉伯数字。第四等级；种姓制度影响印度政治民主化进程；影响经济发展；影响文教卫生事业的发展印度的佛教产生后向外传播，成为世界三大宗教之一；意义：佛教针对印度不平等的种姓制度，宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，具有积极意义。公民有宗教信仰的自由，我们应该尊重个人的宗教信仰。