高校思想政治理论课“抬头率”提升策略研究

高校思想政治理论课“抬头率”提升策略研究亲爱的同学：您好！本次问卷主要针对大学生在思想政治理论课的抬头率问题进行调查，请大家按照自己的真实情况填写，问卷将采用匿名方式，调研结果仅供学术研究，将对您的问卷结果予以保密，不做他用。感谢您的配合！1.您的性别[单选题]*○男○女2.您所在的学院[单选题]*○商学院○机电学院○新闻传播学院○信息技术学院○外国语学院○艺术设计学院○珠宝学院○职业技术学院○教育学院○健康管理学院○国际教育学院3.您的专业类别是[单选题]*○哲学○经济学○法学○教育学○文学○历史学○理学○工学○管理学○艺术学○其他_________________4.您所在年级是[单选题]*○大一○大二○大三○大四5.您在思政课上的出勤情况是[单选题]*○全勤○偶尔缺勤○缺勤次数较多○从来不去6.如果一节思政课以45分钟为准，您认真听课时间为多长[单选题]*○0-10分钟○10-20分钟○20-30分钟○30-45分钟7.您上思政课的课堂规模情况是[单选题]*○50人以下○50~100人○100~200人○200人以上8.您在上思政课时通常都在做什么[多选题]*□听课□完成其他科目的作业和任务□睡觉□玩手机□和其他同学聊天□其他_________________*9.您上思政课时周围抬头和低头的同学，哪种类型比较多[单选题]*○抬头○低头○差不多一样10.您认为同学上思政课时低头的原因是什么[多选题]*□老师讲课缺乏吸引力□老师不管□理论基础差，听不懂□周围的人都低着头，随大流□手机比上课有趣□犯困□课程紧张，有别的作业需要完成□其他_________________*11.您认为该如何让自己或同学在思政课上多抬头认真听课[多选题]*□老师提高教学质量，增强课堂趣味性□增强学生听课积极性，加强课堂互动□禁止学生携带手机或课外书进入课堂□改善考核方式，注重过程式学习□小班授课，充分关注每个学生12.您认为思政课能提升您的什么能力[多选题]*□逻辑思维能力□自主学习能力□人际交往能力□表达能力□记忆能力□其他_________________*13.您上思政课的主要目的是[单选题]*○获取相关知识○帮助个人专业和生活的更好进行○学校要求，完成学分的需要○其他_________________*14.您希望思政课为你提供哪些专业帮助[多选题]*□逻辑思维能力的提升□看待问题的全面观点□专业规划的指引□正确世界观人生观的树立□其他_________________*15.您觉得上思政课的收获多吗[单选题]*○非常有收获○比较有收获○不怎么有收获○完全没有收获16.您喜欢思政课吗[单选题]*○喜欢○不喜欢17.思政课给您留下的印象是[填空题]*_________________________________18.相较之下，您最喜欢思政课的哪部分内容[单选题]*○理论知识○生活案例○时政热点○个人讲思政（学生展示）○其他_________________*19.您希望思政课涉及哪些方面的知识内容[多选题]*□课本理论知识□国家时事，社会热点□历史政治知识□工作生活常识□其他_________________*20.你认为目前的思政课教学主要存在什么问题[单选题]*○教学内容理论性太强，部分地方理解困难○单纯教师讲解过于枯燥，缺乏趣味性○师生之间存在代沟，有待提高沟通交流○其他_________________