高考英语必备基础语法【非谓语做状语】

高考必备基础语法【非谓语做状语】非谓语做状语，相对比较简单。常见的考法是有一个逗号连接两个不完整的句子，例如：（1）Toacquiresomesocialexperience,Iplantogotoaforeigncompanytodopart-timeworkduringthesummervacation.（2016年高考英语新课标卷1书面表达）为了获得社会经验，我计划这个暑假去一家外国公司做兼职工作。在这个例子中，非谓语部分在开头，逗号前。（2）China’sChang’e-4probehasbecomethefirstspacecrafttolandthefarsideofthemoon,markingamilestoneinspaceexploration.中国的嫦娥4号探测器首次从月球背面成功着陆，这是太空探索的里程碑。非谓语在逗号后。常见的形式有以下几种：具体的考察方式分为以下几类：1.非谓语作状语，一般情况下要看清楚与句子主语的逻辑关系（1）主动A.作状语的非谓语动词和句子主语构成主动关系，并且动作与谓语动词同时发生时，用doing形式。Singingsongs,weheadedforourschool.唱着歌，我们出发去了我们学校。句中sing与we构成主动关系，且动作与head同时发生，故用singing。B.作状语的非谓语动词和句子主语构成主动关系，并且动作已完成时，用havingdone的形式。Havingfinishedmyhomework,Iplayedbasketballwithmyclassmates.完成我的作业后，我和我的同学们一起打篮球。C.作状语的非谓语动词和句子主语构成主动关系，并且动作未发生时，用todo的形式。Tomakeiteasy,Iexplainedthetheoryasclearlyaspossible.为了使这个理论简单，我尽可能清楚地解释这个理论。Ihurriedtotheairport,onlytofindtheairplanehadtakenoff.（onlytodo表示意料之外）我赶到了飞机场，却发现飞机已经起飞。Groupactivitieswillbeorganizedafterclasstohelpchildrendevelopteamspirit.(2014重庆)课后将组织一些团队活动，目的是帮助孩子们提高团队精神。（这个句子没有，但是可以改为：Tohelpchildrendevelopteamspirit,groupactivitieswillbeorganizedafterclass.）（2）被动A.作状语的非谓语动词和句子主语构成被动关系，并且动作已发生时，用havingbeendone或者done的形式。Orderedoveraweekago,thebooksareexpectedtoarriveatanytimenow.这本书一周之前被订购，预计现在任何时候都能到。Havingbeenaskedtoworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.被要求这个晚上加班，我错过了一个很好的电影。B.作状语的非谓语动词和句子主语构成被动关系，并且动作正在发生时，用beingdone的形式。Beingpainted,thehouselookslikeamess.正在被刷漆，这个房子看起来很乱。对比：Paintedwell,thehouselooksbeautiful.被刷好漆后，这个房子看起来很漂亮。Beingpoor,theboycan’tgotoschool.由于穷，这个男孩不能去上学。（being+adj表示状态）C.作状语的非谓语动词和句子主语构成被动关系，并且动作未发生时，用tobedone的形式。Georgereturnedafterthewar,onlytobetoldthathiswifehadlefthim.（2012山东）乔治从战争中返回家，却被告知他的妻子已经离开了他。注意：（4）comparedto/with与comparingto/with；当句子的主语是人时，用comparing；当句子的主语不是人时，用comparedComparingthiswiththat,youwillseewhichisthebetter.把这两个进行比较，你就能看出来哪一个更好。Whencomparedwiththesizeofthewholeearth,thehighestmountaindoesn’tseemhighatall.如果和整个地球比较的话，这个最高的山看起来也就没有那么高。2.非谓语作状语，主语可能是整句话。Hewonthecompetitionthreetimes,makinghimveryfamousinourschool.他在我们学校赢得了三次比赛的冠军，这使得他在我们学校很有名。making的主语是前边这句话。可以参考前文的注意（1）。3.独立主格独立主格结构，有一个独立的名词或者代词（做这个结构的逻辑主语），加上一个分词、形容词、副词，不定式或者介词短语。例如：（1）Withoutanyonenoticing,Istoleintotheroom.没有人注意，我偷偷溜进了屋里。非谓语notice的逻辑主语是anyone，anyone和动词notice之间是主动关系，所以用doing.Theboywascryingwiththetoybroken.玩具坏了，小男孩正在哭。非谓语break的逻辑主语是toy，toy和动词break之间是被动关系，所以用done.（3）Ilostmywayincompletedarknessand,tomakethingsworse,itbegantopour.在黑暗中，我完全迷路了，更糟糕的是，开始下雨了。在这句话中，不好找到逻辑主语，为了方便理解，当做固定搭配记忆。必须背过的固定搭配有：generallyspeaking一般来说franklyspeaking坦白地说judgingfrom/by...根据……来判断considering.../oconsideration考虑到……totellyouthetruth说实话seeing...鉴于/由于……supposing假设，如果assuming假使given考虑到，鉴于provided(that...)如果4.区分填谓语还是非谓语作状语（一定要搞定，易错）。并列谓语在后一项前一般要用and等词连接，构成“AandB”或“A,BandC”结构；一个主谓结构中，两个动词间没有并列连词时，则多把一个变为状语。如：（1）Sheshoutedouta