山东省淄博市张店区第七中学2023年高一数学理上学期期末试卷含解析_第1页
山东省淄博市张店区第七中学2023年高一数学理上学期期末试卷含解析_第2页
山东省淄博市张店区第七中学2023年高一数学理上学期期末试卷含解析_第3页
山东省淄博市张店区第七中学2023年高一数学理上学期期末试卷含解析_第4页
山东省淄博市张店区第七中学2023年高一数学理上学期期末试卷含解析_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省淄博市张店区第七中学2023年高一数学理上学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知向量,,若,则与的夹角为()A. B. C. D.参考答案:B【分析】根据向量数量积运算的定义可求得夹角的余弦值,从而得到夹角.【详解】由得:,解得:与的夹角为:本题正确选项:【点睛】本题考查向量夹角的求解,关键是能够熟练掌握向量数量积的定义,属于基础题.2.函数,在上恒有,则实数的范围是(

).

.

.

.参考答案:C略3.(5分)若球的半径扩大到原来的2倍,那么体积扩大到原来的() A. 64倍 B. 16倍 C. 8倍 D. 4倍参考答案:C考点: 球的体积和表面积.专题: 计算题;空间位置关系与距离.分析: 设出球的半径,求出扩展后的球的体积,即可得到结论.解答: 解:设球的半径为r,球的体积为:πr3,扩展后球的体积为:π(2r)3=8×πr3,所以一个球的半径扩大到原来的2倍,则它的体积扩大到原来的8倍,故选C.点评: 本题考查球的体积的计算问题,是基础题.4.若,是第三象限的角,则等于(

)A. B. C. D.参考答案:A【分析】先由同角三角函数的关系求出的正弦值,再利用两角和的正弦公式,结合特殊角的三角函数求解即可.【详解】因为,是第三象限的角,所以,,故选A.5.已知为互不相等的正数,,则下列关系中可能成立的是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C

6.等差数列的公差不为零,首项的等比中项,则数列的前10项之

和是A、90

B、100

C、145

D、190参考答案:B7.已知集合,,则从集合到的映射共有

个A.9

B.8

C.7

D.6

参考答案:B8.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是(

)A. B. C. D.参考答案:A【分析】观察可知,这个几何体由两部分构成,:一个半圆柱体,底面圆的半径为1,高为2;一个半球体,半径为1,按公式计算可得体积。【详解】设半圆柱体体积为,半球体体积为,由题得几何体体积为,故选A。【点睛】本题通过三视图考察空间识图的能力,属于基础题。9.已知集合M={x|x<0},N={x|x≤0},则(

)A.M∩N= B.MUN=R C.MN D.NM参考答案:C【分析】根据具有包含关系的两个集合的交集与并集的性质求得结果.【详解】因为,所以有,所以有,,所以只有C是正确的,故选C.【点睛】该题考查的是有关集合的问题,涉及到的知识点有判断两集合的关系,具备包含关系的两集合的交并运算的性质,属于简单题目.10.下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是(

)A.y=(x∈R且x≠0) B.y=()x(x∈R)C.y=x(x∈R) D.y=x3(x∈R)参考答案:D【考点】函数奇偶性的判断;函数单调性的判断与证明.【专题】计算题;函数的性质及应用.【分析】根据函数的奇偶性和单调性的判断方法,即可得到在其定义域内既是奇函数又是减函数的函数.【解答】解:对于A.函数的定义域为{x|x≠0且x∈R},关于原点对称,f(﹣x)=f(x),则为偶函数,故A不满足;对于B.定义域R关于原点对称,f(﹣x)≠﹣f(x)且≠f(x),则为非奇非偶函数,故B不满足;对于C.y=x为奇函数,在R上是增函数,故C不满足;对于D.定义域R关于原点对称,f(﹣x)=﹣(﹣x)3=﹣f(x),则为奇函数,y′=﹣3x2≤0,则为减函数,故D满足.故选D.【点评】本题考查函数的奇偶性和单调性的判断,考查定义法和导数、及性质的运用,考查运算能力,属于基础题.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知对于任意实数满足(其中,),则有序实数对_________参考答案:【分析】利用辅助角公式化简整理即可得解。【详解】【点睛】本题的关键在于辅助角公式的使用。其中角的确定是关键。满足且角终边所在象限由点决定。12.已知直线l:x+ay﹣1=0(a∈R)是圆C:x2+y2﹣4x﹣2y+1=0的对称轴.过点A(﹣4,a)作圆C的一条切线,切点为B,则|AB|=.参考答案:6【考点】直线与圆的位置关系.【专题】计算题;转化思想;综合法;直线与圆.【分析】利用配方法求出圆的标准方程可得圆心和半径,由直线l:x+ay﹣1=0经过圆C的圆心(2,1),求得a的值,可得点A的坐标,再利用直线和圆相切的性质求得|AB|的值.【解答】解:由圆C:x2+y2﹣4x﹣2y+1=0得,(x﹣2)2+(y﹣1)2=4,所以C(2,1)为圆心、半径为2,由题意可得,直线l:x+ay﹣1=0经过圆C的圆心(2,1),故有2+a﹣1=0,得a=﹣1,则点A(﹣4,﹣1),即|AC|==,所以切线的长|AB|===6,故答案为:6.【点评】本题考查圆的切线长的求法,解题时要注意圆的标准方程,直线和圆相切的性质的合理运用,属于基础题.13.(5分)在平面直角坐标系中,a的始边是x轴正半轴,终边过点(﹣2,y),且sinα=,则y=

.参考答案:1考点: 任意角的三角函数的定义.专题: 三角函数的求值.分析: 利用任意角的三角函数的定义,可得sinα==,从而可解得y的值.解答: 解:依题意知,sinα==,解得:y=1,故答案为:1.点评: 本题考查任意角的三角函数的定义,属于基础题.14.(5分)已知函数f(x)=,则f()=

.参考答案:考点: 对数的运算性质;函数的值.专题: 计算题;函数的性质及应用.分析: 由0<<2知,代入中间的表达式即可.解答: 解:∵0<<2,∴f()=log2=;故答案为:.点评: 本题考查了分段函数的应用,属于基础题.15.在给定A→B的映射下,集合A中的元素(2,1)

对应着B中的元素__________

参考答案:16.某初级中学领导采用系统抽样方法,从该校预备年级全体800名学生中抽50名学生做牙齿健康检查。现将800名学生从1到800进行编号,求得间隔数为16。在1~16中随机抽取一个数,如果抽到的是7,则从49~64这16个数中应取的是

参考答案:55略17.在中,,则的值是______.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(7分)已知定义在x∈上的函数f(x)=2sin(π﹣x)cosx.(Ⅰ)求f(x)的单调递增区间;(Ⅱ)若方程f(x)=a只有一解,求实数a的取值范围.参考答案:考点: 函数的零点;正弦函数的单调性.专题: 计算题;作图题;函数的性质及应用.分析: (Ⅰ)化简f(x)=sin2x,其递增区间满足,k∈Z,再由x∈解得;(Ⅱ)在同一坐标系中作出y=sinX=sin2x与y=a的图象,从而解得.解答: (Ⅰ)化简得f(x)=sin2x,其递增区间满足,k∈Z,再由x∈得,;

故所求递增区间为;(Ⅱ)在同一坐标系中作出y=sinX=sin2x与y=a的图象,方程只有一解等价于两函数图象只能有一个交点,所以a的取值范围是:.点评: 本题考查了函数的图象与性质应用,属于基础题.19.(本小题满分10分)已知A,B,C的坐标分别为,,,(1)若,求角的值;(2)若,求的值。参考答案:(1),……….2分……….4分由得sin=cos,又………5分(2)由得得∴sin+cos=①又由式①两边平方得

∴……….10分20.如图,图1是定义在R上的指数函数g(x)的图象,图2是定义在(0,+∞)上的对数函数h(x)的图象,设f(x)=h(g(x)﹣1).(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;(Ⅱ)求方程f(x)﹣x+1=0的解;(Ⅲ)求不等式f(x)<2成立的x的取值范围.参考答案:【考点】指、对数不等式的解法.【分析】(Ⅰ)由图象求出g(x)和h(x)的解析式,代入f(x)=h(g(x)﹣1)化简;(Ⅱ)由(Ⅰ)化简方程,利用指对互化和指数的运算求出方程的根;(Ⅲ)由(Ⅰ)化简不等式,由对数函数的性质、运算法则,指数函数的性质求出不等式的解集.【解答】解:(Ⅰ)由图知g(x)、h(x)的图象分别过(1,2)、(2,1)两点,∴g(x)=2x,h(x)=,∴f(x)=h(g(x)﹣1)=h(2x﹣1)=;(Ⅱ)由(Ⅰ)得,方程f(x)﹣x+1=0是:﹣x+1=0,∴=x﹣1,则2x﹣1=2x﹣1=,即2x=2,解得x=1,∴方程f(x)﹣x+1=0的根是1;(Ⅲ)由(Ⅰ)得,不等式f(x)<2是:<2,∴<,∵函数h(x)=在(0,+∞)上是增函数,∴,解得,∴不等式的解集是(0,).【点评】本题考查指数函数、对数函数的解析式、图象与性质,指数、对数的运算性质的应用,以及有关对数、指数的方程、不等式的求解,注意对数的定义域的限定.21.已知函数f(x)=+lg(3﹣x)的定义域为集合A,集合B={x|1﹣m<x<3m﹣1}.(1)求集合A,(2)若A∩B=B,求实数m的取值范围

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论