五型班组建设总结(班组,建设)

五型班组建设总结(班组,建设)第一篇：五型班组建立年终总结大路与治理系五型班组建立总结

自学校工会开展创立“五型班组”竞赛活动以来已有半年，在各级领导的关怀和帮忙下，大路与治理系各班组（大路与治理系共有三个独立班组：大路教研室班组、治理教研室班组、根底教研室班组）依据学习实践科学进展观的精神，五型班组建立取得了阶段性的成绩。现将一年来的工作状况总结如下：

一学问型班组

各班组围绕政治学习、专业学问学习、教学技能学习绽开活动。

1、在政治学习中，各班组积极学习实践科学进展观，深入落实交通系统四化建立的要求，将理论学问实践化、详细化，最终落实到全心全意教书育人的主题中。

2、在专业学问学习中，各班组的成员除了深入钻研教材之外，还常常学习本事域内和相关领域最新学问和前沿学问，针对某一专题定期组织争论活动，相互激发，拓宽视野。

3、在教学技能学习中，老教师纷纷挑起对新教师传帮带的大梁。通过课前催促、课上听课、课后指导的方法，新教师获益匪浅。

此外，在学校进行的各种学习会上，大路与治理系各班组仔细参加，从不迟到早退；系里还组织了“我家好书借人读”等活动，每人为同事推举一本好书，学习气氛深厚，学问拓展快速。

二安全型班组

1各班组集中组织教职工学习学校的各项安全治理规定，将安全治理，安全工作标准化、制度化，使各班组成员从思想熟悉上重视，从掌握力量上过关。

2对一些常见的安全隐患和安全问题，如用电问题、学生公寓问题、防火防盗问题，各班组以专题的形式组织成员学习争论，常抓不懈，做到每位教职工都能独立发觉，敏捷处理，起到了防微杜渐的效果。

3由于西藏班治理上的特别性，各班组骨干仔细争论方案，牺牲休息时间，对西藏班学生的在校安全和校外安全做到了全方位的落实。

三创新型班组

创新型班组建立主要反映在教学改革和科研创新上。

1各班组每周二定期开展教研活动，争论各种教学方法在不同教学环境下的应用，各种教学方法的联合应用，以及创新教学方法和教学工具的设计。常常组织系内说课竞赛、公开课，强化新教学方法的应用效果。

2各班组聘请专家和企业治理人员为各班组及学生作报告，从中把握就业新方向和新要求，准时调整教学规划和教学内容，并编写适合学生理解和工作用的上的校本教材。

3各班组对教学中存在的问题和班组内共同沟通的科研问题，在课余时间仔细钻研，以论文的形式发表于各级期刊上，半年内已达10余篇。

4由于西藏班学生根底参差不齐，教学难度很大；大路教研室与根底教研室两个班组仔细分析了存在的问题，如语言沟通、数理根底、学习习惯等，制定了一些列有针对性的创新措施，如小步伐、缓节奏、专题式教学等，迈出了西藏班教学良性治理的第一步。

四节省型班组

1各班组商定相互提示，建议节省每一张纸，每一度电，每一滴水。比方废旧打印纸的重复利用，杜绝长明灯、不关电脑的现象，学习电脑省电技巧，杜绝长流水等现象。

2进一步科学化治理大路试验室、机房、多媒体等重要教学设施设备，各班组定期对所辖各类设备进展检查和保养，削减元器件损耗，增加使用寿命。

3各班组负责学生治理的教职工和各位教师，通过“爱我校园”等主题班会的形式或课上课下的言传身教，进一步增加学生爱惜公共财物的意识，削减因使用不当、有意破坏等缘由造成的损失。

五和谐型班组

1各班组制定健全的民主治理制度，每位教职工能在工作中严格执行各项规章制度，班组能做到赏罚清楚。

2各班组之间能做到相互学习，有序竞争，协调进展。每位员工能在工作中相互帮忙，相互体谅，重视班组集体利益，班组团队合作

精神明显加强。班组团队中涌现一批勤业敬业，乐于奉献的教职工。

3各班组负责人合理安排每日工作，统筹兼顾，班组工作气氛良好。此外，各班组还利用休息时间组织各种文体活动，如象棋竞赛、乒乓球竞赛等，增加了教职工集体向心力。

六存在的问题和准备

1局部教职工由于工作繁忙或家事繁重，不能参与全部活动和争论，存在有积极性却没时间，参加程度不够高的现象。

2各班组在增收工程上较难取得大的突破。

今年的五型班组建立工作马上接近尾声，在这其中取得了很多可圈可点的成绩，但五型班组建立工作是一项长期的工作，需要不断坚持，不断完善各项治理制度，任重道远。大路与治理系各班组将坚持全员学习，不断提高教职工各项工作技能、工作质量、工作效率，节能降耗，重视安全，提高全员团队合作意识，共同担当教育学生做人，教会学生做事的重任。

其次篇：五型班组建立阅历总结**压气站五型班组建立阅历总结

今年，**压气站严密围绕公司生产经营和建立进展，扎实开展“五型班组”主题实践活动，切实履行安全生产职责，不断强化班组基层治理模式，切实加强和完善“五型班组”创立工作，现将半年来的“五型”班组活动总结如下：

一、学习是建立“五型班组”的根底

响应站里始终大力开展“人人有兼职”活动的需求，坚固树立“终身学习”的理念，我站组织各种培训活动，不断完善班组学习环境，不断改良创新培训方式，努力营造学习气氛，增加学习培训的针对性和时效性，重点围绕以下两个方面工作内容绽开：

1、师带徒，一帮一，互帮互学模式。指定阅历丰富、责任心强的员工为师傅人选，进展“一对一”指导。采纳现场培训方式，通过解决实际中的工作问题，使新员工很快进入工作角色，师带徒过程中也会强化和稳固师傅的专业学问。近来，站里再掀师带徒“进一步熟识站场工艺流程图”活动热潮，营造了良好的学习气氛。这将为我站创立符合三基工作要求的标准化站队奠定坚实的根底。

2、个人对属地的“自检”，班组间“互查”模式。我站仔细、持续开展“我的属地无隐患”活动。开展过程中，站内进展了全体员工的指导和培训，我们适时开展两人一组的互查活动，以便让大家沟通自查的心得，再加上集中时间统一行动，1

收到了良好的效果。在“找茬”中学习，在学习中进步。

二、安全是建立“五型班组”的关键也是主题

我站201*年上半年的工作中，全面落实公司“三会”精神及治理处工作会议要求，围绕安全平稳供气的中心任务，积极开展“我的属地无隐患”“根底治理推动月”“安全生产月”等系列主题活动，建立“五检察五掩盖”体系，“软硬兼施”，“软”也就是员工思想教育，使每位员工都能树立“要我安全”到“我要安全”的思想意识转变，充分理解“没有安全就没有一切”的(请连续关注公文素材库W.)深刻含义。“硬”是指对员工现场工作过程中的不标准行为巡查，该订正的要准时订正，该考核的要严峻考核，将安全作为班组建立的一个中心来开展各项工作。

1、坚持“每日安全一刻，阅历共享”活动，营造安全气氛。“安全一刻”自09年推行以来，收到较好的成效。在每天早班会上，全部员工轮番进展安全阅历共享，内容多样，可以是工作中、生活中的安全阅历、留意事项，或者事故案例的共享，甚至是马上开展工作的一条安全提示等等，形式多样，不拘一格。使安全阅历共享不再仅限于安全会议上，而是延长到方方面面，浓烈的安全气氛逐步形成。

2、持续开展“我的属地无隐患”活动。将“我的属地无隐患”活动与专工巡检，站内每周安全检查相结合。把检查出来的问题同时归纳到我的属地无隐患整改活动中去。通过不断查找隐患，不断消退隐患来保持我的属地无隐患活动的连贯开展，为安

全生产保驾护航。

三、清洁是建立“五型班组”的窗口

我站严格执行公司有关清洁生产治理制度，并以“现场清洁、设备清洁、资料清洁、仪容清洁”为标准，将清洁生产贯穿于班组生产每个环节、每个步骤，做到“工完、料净、场地清”，实现全过程清洁生产。严抓罐区、泵房管线跑、冒、滴、漏现象，加强仪表室内地面卫生治理，将地面卫生状况纳入交接班内容，致力于将站场打造为清洁、舒适的家。

四、节省是建立“五型班组”的公德

我站紧紧围绕“节能降耗”开展工作,在掌握本钱，加大节省机制方面下功夫，引导员工树立并践行“节省一方水，少用一度电”的理念。

1、“节省一张纸，多植一棵树”是我站员工的口头禅。站里打印机旁边都会张贴“节省用纸，双面打印”以及双面打印细则，时刻提示大家削减不必要的铺张。

2、清洗劳保手套，循环利用。杜绝劳保手套的一次性利用，站里老员工以身作则，将用过或者用脏的手套收集、整理、清洁，以便下次使用。

我站员工全都认为节省不仅限于节省一点水，一度电，一滴油。“安全是最大的节省，事故是最大的铺张”，在安全生产上加大治理力度，又何尝不是一种节省呢？针对我站的特点，保证供气安全是我们践行节省的集中表达。

五、和谐是建立“五型班组”的目标

“强化民主治理，构建和谐班组”始终是我站在班组民主治理上的既定目标。秉承“和谐建家”这一理念，通过“敬重人、关怀人、启发人、鼓励人”情感式治理，努力在员工间形成关系和谐、工作协调、互助互爱的良好气氛，力争构建一个团结友爱互助的大集体。

纵观诸多班组的典型阅历，我站在“和谐型”班组建立的做法主要有以下几点：第一，改善员工作业环境，即以人为本，班组为家，本着能改善尽力改善来保障员工作业安全态度，大力提升员工作业环境舒适度，大到设备隐患大排查确保安全，小到空调损坏准时修理来改善工作环境，细节爱护入微，大家工作自然安心、进取。其次，建立一流班组文化。站队文化是站队灵魂，我站着力培育员工欢乐工作和积极向上生活态度，特殊成立员工兴趣小组，给大家供应兴趣爱好拓展的平台。

在日常工作学习中，在师徒结对，互帮互学的情形中，在员工共庆生日宴，热喧闹闹的情景中；在大家挥汗如雨、摩肩接踵肆意在篮球场地挥洒苦恼和不快时，一副站内和谐图应运而生、随处可见。

六、工作反思及下一步准备

通过对站内构建“五型班组”简短回忆，充分熟悉到学习是根底、安全是关键、清洁是窗口，节省是公德、和谐是目标的重要性。我站将扎实做好下面几项工作，来推动班组建立下一阶段

的工作。

1、班组员工对学习型班组建立的意义没有深刻的理解，个别培训只能停留在形式上，局部员工存在参加积极性不高，学习方向不明确，参加程度不够高存在应付考核的现象，未形成“人人参加，人人学习”的气氛。

2、班组员工安全劳动纪律需要加强，安全活动缺乏丰富的内容，全员参加危害识别和风险评估程度有待提高。

3、全员参加环境因素识别，深刻理解践行hse作业文件和环保规章制度方面有待进一步加强。

4、班组本钱掌握还不够完善，需要在日常掌握方面加大治理制度。创新型节省活动实施状况不够抱负。

5、班组建立需要完善，明确各项治理标准，严细考核制度，做到有据可查，有理可依，严格兑现奖惩，形成动态考核，把班组治理的压力层层传递，让员工变被动为主动，从而提高治理水平。

第三篇：五型班组建立半年总结(1)五型班组建立半年总结

在站领导的关怀和指导下，保管班根据创立五型班组总体要求，从造心工程开头到班组改善行动，五型班组建立有序推动。现将今年的五型班组建立状况总结如下：

一学习型

班组各岗位员工始终坚持学习本职岗位，干好本职岗位工作，炼就过硬的岗位技能。把学习实践活动的重心倾向于工作实际，更努力钻研业务学问，把操作规程上的理论学问转变为工作实践。在工作中，员工之间能结合实际相互考试活动生动地活泼了班组学习气氛，提高了班组员工的岗位工作技能。开展岗位练兵，让班组每名员工从中学习更多的学问。

二安全型

1仔细组织班组员工学习公司的各项安全治理规定，将安全治理，安全工作标准化、制度化。

2安全会做好安全阅历共享，并且将自己知道安全阅历，共享给让每名员工，从中吸取阅历教训。

3安全班组建立贯穿于每一项工作，抓好安全工作，夏季的防雷电，防洪。冬季防冻，防凝，防滑。

4五型班组建立中对安全工作有了新的熟悉和提高。将安全工作抓到实处，抓在细处。

三清洁型

1严抓现场，做到料场洁净，整齐。货位标示明确。现场无杂物。3加强办公室卫生治理。

四节省型

1鼓舞提倡仪表室打印废纸张的回收利用。日常工作中培育员工勤俭节省的良好工作习惯，建议节省每一张纸，一度电，一滴水。

2合理安排工作，削减二次倒运。节约用工费用。

五和谐型

1，调合班组制定健全的民主治理制度，每位员工能在工作中严格执行各项规章制度，班组能做到赏罚清楚，深得员工信服。

2，班组各建立组之间能做好协调工作，做到安全，清洁，节省，学习各方面全面协调进展。每位员工能在工作中相互帮忙，相互体谅，重视班组集体利益，班组团队合作精神明显加强。班组团队中涌现一批勤业敬业，乐于奉献的员工，例如吴松鹤，孙伟，潘哲林同志在厂季度文明职工评比中因工作成绩突出被评为优秀员工。

3，班组长安排每日工作能协调有序，统筹兼顾，团结员工一道工作，班组工作气氛良好。班组利用双休时间定期组织员工参与文体活动，员工满足。

六一年工作缺乏及下一步准备

1班组加强学习型制度有要求没气氛，班组员工对学习型班组建立的意义没有深刻的理解，只能停留在形式上，局部员工参加积极性有待于提高。

2班组安全文化气息不够深厚，员工劳动纪律需要加强，安全活动还需要更丰富的内容，全员参加危害识别和风险评估程度有待提高。

3全员参加环境因素识别，深刻理解践行hse作业文件和环保规章制度方面有待进一步加强。

4班组本钱掌握还不够完善，需要在日常掌握方面加大治理制度。创新节省型班组。

5班组建立需要完善，明确各项治理标准，严细考核制度，做到有据可查，有理可依，严格兑现奖惩，形成动态考核，把班组治理的压力层层传递，让员工变被动为主动。加强民主评议工作和批判与自我批判活动，暴露出问题，从而提高治理水平。

五型班组建立工作是一项长期的工作，需要不断坚持，不断完善各项治理制度，任重道远。新的五型班组建立工作马上绽开，调合班组将坚持全员学习，不断提高员工各项工作技能，以提高工作效率，节能降耗，提高质量效益，提高全员团队合作意识为目标，充分挖掘

调合班组全体员工的潜能，实现团队综合素养、治理水平和劳动价值的协调提升。打造保管班文化理念，推动班组文化建立。

保管班

201*年6月1日

第四篇：浅谈如何建立好“五型”班组浅谈如何创立“五型”班组

班组作为企业最根底的组成局部，企业最小的细胞，却是企业最为重要的前沿阵地，是企业各项工作得以实施的动身点和落脚点。为了更好的发挥班组应有的各项职能，夯实企业进展的根基，势必要对班组建立工作提出新的要求。而正是基于此，我们提出了“推动班组建立，创立‘五型’班组”这一总体工作思路，将班组建立融入到企业进展的大局中，是班组的作用能在这一愿景中发挥到极致。那么如何建立好五型班组就成了值得我们去探讨和讨论的一个治理课题。“五型“班组指的是学习型、创新型、技能型、治理型、和谐型，而我们要建立的正是这五种类型班组的一个有机结合体。那么围围着一目标，首先我们就要以学习为纲，学习是任何个人和集体成长进展的源动力，必需得到充分的重视，并做好学什么、怎么学、什么时候学这样一系列问题的探究，个人认为我们应当在干中学、在学中干，学政治、学技能，时时学、时时学，这样个人得到提高，班组的整体素养也得以加强。其次我们再来探讨创新，创新是我们工作的第一要务，现时期，能够完成工作任务已经不是什么希奇事情，我们要做的就是制造性的工作，必需高度重视这一命题，并仔细组织、科学实践，充分发挥头脑风暴的作用，发散思维，为企业的进展供应新的能量。再次，我们要以技能为先，任何时期，我们都要立足岗位，勤学苦练，提高技能水平，勇攀顶峰，让班组成员人人能够独当一面，人人能发挥最大的能量，做实现自我价值的人，与企业共赢。然后我们来探讨治理，班组治理的治理工作的根底，要做好这一具有张力的工作，就

要求我们要健全制度、落实责任，建立民主治理的治理机制，让每个班组成员积极参加治理，热心治理，进而提高班组的整体治理水平。最终我们提出要建立和谐班组，我们要有大局意识，要以和为贵、以人为本，班组要推崇团队协作，提出共同愿景：建立具有团队精神的和谐班组。

综上所述，班组建立是一个大命题，而建立“五型“班组，更是一个具有时代意义的课题，我们必需要勇于探究，科学组织，积极实践，给予柠司每一个细胞勃勃生气，让柠司的班组建立工作走在神南公司乃至集团公司的前列！

第五篇：五型班组建立五型班组建立

，

为极响应公司五型班组建立的号召，606车间二工段a大班精馏班组以公司总体方向为指导，以本班实际为动身点，制定出了一套“标准化、制度化、严格化、人性化”的班组治理模式。在保证安全生产的同时，提高了工作效率。学习型建立：注意提高班员的综合素养。在常常组织学习公司及车间各项规章制度的同时，着重培育班员对本职工作的把握力量，对工作技术学问及技能的练习，并定期进展测试和评优。促使班组各成员练就了过硬的岗位技能，培育了他们喜爱本职工作、喜爱本职工作，愿意为同事为企业吃苦的精神，提高了班组的整体