第十一讲骨肉相连巧构思

第十一讲骨肉相连巧构思

一_一线申珠教学目标：.运用物品或事件作为线索来组织文章结构。.文章要流露真情实感。.学会细心的观察，体会生活。教学重点：运用物品或事件作为线索来组织文章结构。教学难点：文章要流露真情实感。教学准备：课件教学过程：第一课时【课前导入】同学们好，欢迎你们再一次来到我们快乐的作文课堂，还记得上节课我们学习的作文小技巧吗？在你们的作文中运用到学习到的方法了吗？这些方法是否让你的作文过程变得轻松•些呢？接下来，我们一起来看看上周作文，大家完成的情况老师点评上周作文与练习【课前热身操】师：同学们，我们玩过很多关于文字的游戏，什么猜字谜、成语接龙之类的，想必大家在这么多的文字游戏后，对今天的文字游戏一定也可以得心应手了。中国的文字博大精深，同样的意思可以用很多不同的词语来表达，看看下边这些意思的句子可以用什么词来表达它的含意呢？请大家打开自己智慧的小宇宙，看看谁想到的词更准确更多。1、形容安静的词语寂静，死寂，幽静，鸦雀无声，2、形容小气的词语吝啬，抠门，斤斤计较，一毛不拔3、形容声音非常好听的词语莺声燕语轻声细语吴侬软语掷地有声4、形容动作非常优美的词语婀娜多姿，顾盼生姿，矫若游龙，轻歌曼舞【口才展不台】师：我们用到很多的词语可以来形容声音的动听，动作的优美，而从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊！一首歌，往往饱含着一份情感，讲述着一个故事，传送着一种精神。从出生后妈妈的《摇篮曲》到电视中的流行歌曲，歌声常常伴你左右。乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青少年时期，以后的岁月里，我们也离不开歌声.师：说说你记忆中最能够拨动自己心弦的歌曲是什么？并说说它让你记忆不忘的原因是什么？生：••••••师：在这个喜欢的原因背后又有着什么样的故事？请大家也来讲讲。生：……［注］引导学生将所想要表达的内容完整的讲述出来，并能运用到热身中积累到的词语。【课后小练笔】请同学们提前读读书山探宝中的例文，给自己认为写得好的词语作上标记。第二课时【作文金钥匙】导入：游戏准备一串糖葫芦或是一串项链，让同学观察。师：谁能用语言描述一下这串糠葫芦？师：中间这根棍儿（线）有什么作用？生：贯串、连接的作用师：如果没有这根棍会怎么样？生：一盘散沙，彼此缺少联系小结：在我们刚才举的两个例子中，都有一个起贯穿作用的东西。在写作文时，我们也需要运用到这种东西，不过，在作文中我们管它叫“线索”。师：今天我们来学习一种：用一个物件作为全文的线索，把各个情节串连起来，使之成为一个整体的方法“一线串珠法（板书）所谓“一线串珠法”就是围绕一个观点、一个主旨、一个话题，选择一个个典型的材料多角度、多方面展开描写记叙，以鲜明的观点突现主旨、丰富话题的一种作文技法。师：“线”指的是什么？是文章的线索，表现为一个物件。师：“珠”指的是什么？故事各个的情节。所谓“线”是文章的线索，是贯穿全文的链条，起联结作用，它可以是一个细节、一个特征、一件物品、一个观点、一幅画面、一个话题、一句感想……所谓“珠”，就是能够多角度、多侧面表达主题的一个个材料，可以是事件发展或情感变化的不同阶段，也可以是一个主题或观点的不同侧面，具有典型性和代表性。师：下面请大家看看书山探宝中的例文《幸运星》，说到幸运星你会想什么？会写什么呢？生：……（读文）师：下面我们来看看这个作者是如何构思的？生：师：这篇文章写了一件什么事情？表达了一种怎样的情感？生：……师：这篇文章的线索是什么？情节是什么？生：师：作者的构思，运用了的是什么方法？生：i线串珠小结：1、是物件要反复出现2、是物件要与故事情节的展开有密切关系。3、是物件要有特殊的意义，寄托感情。（我们说“文随情生”，“文似看山不喜平”说的就是我们写文章要有感情。）4、这是一种扩散式作文构思方式，具有“形散神聚”的表达效果。丰富的联想和想像、时空的巧妙联结，使作文的素材更加多样、情感更加充沛、主题更加鲜明。5、这种构思方式适合写记叙文，议论文，更适合写散文。第三课时【书山探宝】1、阅读《快乐的雪球》，回答问题（1）文章以什么为线索？（2）根据文章的线索给文章更换一个合适的题目。（3）情感有怎样的变化？找出体现作者不同情感的句子。小结：这篇文章在构思上非常巧妙。用“快乐的雪球”串联起了一场热闹非凡的打雪仗活动，写出了小作者和同学们在校园里的快乐生活。语言幽默风趣，动作描写生动有趣,将“我”的调皮和可爱惟妙惟肖地表现出来了。2、阅读《我最爱的礼物》，回答问题(1)文章以什么为线索？(2)礼物指的是什么？出现了几次？(3)情感有怎样的变化？找出体现作者不同情感的句子？小结：这篇文章在构思上围绕着“我”收获望远镜作为礼物以及对的望远镜的几次使用而展开描写，字里行间可视可感的是一位爱好科学的小小未来天文学家的形象。【佳作赏析】请阅读课本上的文章《风筝》、《笑》，说说它们哪时地方写得好？将你认为好的句子划出来，将你认为好的词语摘抄下来吧。【妙笔生花】一、复习知识点一线串珠法所谓“一线串珠法”就是围绕一个观点、一个主旨、一个话题，选择一个个典型的材料多角度、多方面展开描写记叙，以鲜明的观点突现主旨、丰富话题的一种作文技法“线”是文章的线索，是贯穿全文的链条，起联结作用，它可以是一个细节、一个特征、一件物品、一个观点、一幅画面、一个话题、一句感想……“珠”，就是能够多角度、多侧面表达主题的一个个材料，可以是事件发展或情感变化的不同阶段，也可以是一个主题或观点的不同侧面，具有典型性和代表性。小结：1、是物件要反复出现2、是物件要与故事情节的展开有密切关系。3、是物件要有特殊的意义，寄托感情。(我们说“文随情生”，“文似看山不喜平”说的就是我们写文章要有感情。)4、这是一种扩散式作文构思方式，具有“形散神聚”的表达效果。丰富的联想和想像、时空的巧妙联结，使作文的素材更加多样、情感更加充沛、主题更加鲜明。5、这种构思方式适合写记叙文，议论文，更适合写散文。二、每位同学的童年都离不开玩具，对于小时候的我们而言，最开心的事就是拥有很多的玩具，积木、布娃娃、变形金刚、奥特蛀、小火车……这些五花八门的玩具是我们童年最忠实的伙伴。“玩具”是一个载体，是一个线索，以''玩具”为话题，可表现的主题很多。比如可以通过描写某件你特别喜欢的玩具，串起童年生活的美好记忆与乐趣；可以通过描写玩具的变化来见证；还可以记叙在童年渴望得到某件玩具却一直未得到的遗憾；如果你现在依然是一个喜欢玩具的孩子，你也可以讲述关于这些玩具的小故事……由"玩具”引发的事情真是太多太多了，请以《玩具》为题写一篇作文，选取一个写作中心，围绕它展开描叙，要求：①中心明确，情感真挚；②内容具体，书写认真；③不少于500字。板书设计一、第十一讲骨肉相连巧构思_一一线串珠一线串珠法所谓“一线串珠法”就是围绕一个观点、一个主旨、一个话题，选择一个