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致蒋经国先生信廖承志思阳初中12〔7〕四、初读课文1、参看注释,读准字音,并解释词语咫尺zhǐ把晤wǔ珍摄shě逾yǔ悖谬bèimiù东隅yú难辞其咎jiù苟同gǒu毋庸赘言zhuì泯mǐn未雨绸缪chóumóu除书下注释外,还需要把握的字词匆忙一晤:见面历历在目:形容某种事情清清晰 楚的呈现在眼前此诚憾事:实在确实悬念:挂念各得其所:各如其所愿,后来也表示每个人或事物都得到适当的安排局促东隅:局促,狭隘;东隅,东南角落。意指居住在狭隘的台湾。迁延不决:拖延时日,拿不定办法推委:把责任推给别人,也做推诿。当断不断:到了应当做出决断 的时候而不能决断。徒生困扰:空,白白地。焉能自保:怎么了吾弟孝心:了结,完毕不胜:特别,特别面聆:当面听取祺:吉利廖承志〔1908~1983〕无产阶级革命家、出色的社会活动家,党和国家的优秀领导人,通晓五种外语,擅长书法、诗词、戏剧.廖承志早期乐观投身革命活动,新中国建立后,长期致力于稳固和进展包括台湾同胞、港澳同胞,海外侨胞在内的爱国统一战线,为祖国的统一事业作出了重大的奉献.廖仲恺〔1877~1925年〕,字恩煦,广东惠阳人,同盟会的骨干,孙中山先生的亲密故友。在中国共产党提出组织革命统一战线后,他帮助孙中山改组国民党。孙中山逝世后,他坚持“联俄、联共、扶助农工”三大政策,为国民党右派所不容,1925年8月20日在广州国民党中心党部门前被刺遇难,1926年6月灵柩由夫人何香凝运来南京,9月于此进展国葬。何香凝〔1878~1972年〕,廖仲恺夫人,广东南海人,生于香港,早年留学日本。1905年参与同盟会,拥护国共合作,任国民党中心执行委员会妇女部部长。在廖仲恺先生遇难后,她连续团结国民党左派与右派进展斗争。1947年与李济深等筹组中国国民党革命委员会。解放后,她已近古稀之年,仍担当国家重要职务,为革命事业作出了奉献,在全国人民中享有很高的声誉.1972年9月1日在北京逝世,终年95岁,9月6日灵柩运至南京与廖仲恺合葬。蒋经国〔1910~1988〕蒋介石长子,1949年去台湾,台湾高层领导人物,1978年~1984年连任台湾当局“总统”.合作探究,争论答复:1廖承志先生为什么要写这封信,目的是什么?劝告蒋经国先生为实现祖国的和平统一作出奉献.2阅读其次段思考:我党建议进展谈判,共竟祖国统一大业之时,蒋经国先生的态度如何?作者的态度如何?“不接触,不谈判,不妥协”以为不行这篇文章旨在劝告蒋经国为实现祖国的和平统一做出奉献,作者是从哪些角度来劝告的?整体把握〔2-3〕从民族利益劝告1、对各方有利:安居乐业、解分别之痛、亚太地区和世界和平、名垂青史2、驳“罪人说:悖谬、徒生困扰、难辞其咎、外人图之(4)从历史责任劝告1、两次合作于国家民族有利2、三次合作大责难谢7、两党共存,振兴中华,偏安之局,焉能自保3、驳“投降”、“屈事”、“吃亏“、“上当”:实难苟同4、驳“党私”之论:国家民族利益为最高准则5、驳“三民主义统一中国”:不现实,自欺欺人6、驳“经济富强社会民主、民生乐利”:无庸赘言〔5—6〕从个人抱负劝告1、对国家民族,蒋氏两代有所交代2、对个人,忠孝两全3、否则身后事何以自了愿弟慎思望弟再思尚望三思三劝蒋经国先生思考:文中“愿弟慎思”,“望弟再思”,“尚望三思”对内容的推动和感情的表达有何作用?这三句话,在内容上层层深入,由国家民族的利益到个人的抱负和前途。感情上步步升华,表现了作者对蒋先生设想周到,关心备致。使文章前后照应,层次清晰,构造严谨。赏析信的开头和结尾
信的开头写阔情思,结尾写希望相聚,句句饱含真实的深情,以情贯穿全文,表达了作者对蒋经国先生的关心,对方简洁承受劝告。信的开头和结尾都写私交之情,这样写有什么作用?思考:作者一方面申明大义晓之以理;一方面对蒋经国不利于祖国和平统一的言论进展了反对,作者反对语言有何特点?作者在反对时做到批中有肯,说理透彻,语气委婉,鼓舞热忱,措辞适当,既坚持了原则,又有利于对方承受。总结:内容:此信写的是廖承志同志为促进祖国统一大业与蒋经国先生进展了推心置腹的恳谈,字里行间充盈着民族大义,洋溢着血浓于水的骨肉亲情,感人肺腑,荡气回肠。语言:全文气质凝重,文彩斐然,句式长短适宜,词语顿挫有节,音调凹凸抑扬,余韵长远,其味无穷。书信格式某某:
你好!XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。此致敬礼某某x年x月x日问候语署名日期称谓一、书信的格式1书信由哪几局部组成?〔1〕、称谓:第一行顶格写,后加冒号,以表敬重〔2〕、问候语:单独成行,以示礼貌。在正文称谓后,如:“您好”,“近好”,“节日欢快”。〔3〕、正文:信的主体,可依据对象和内容敏捷地承受不同的文笔,内容多
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