八年级物理下学期教学工作总结

八年级物理下学期教课工作总结2011—2012学年第二学期）本学期，我担当了八年级物理学科的教课工作。素来以来，在学校领导的关怀、支持下、帮助下，从各方面严格要求自己，认真贯彻学习上司教育精神和教育法律法规，结合本校的实质条件和学生的实际状况，勤勤奋恳，脚扎实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作做出总结，其目的是能完美自我,弘扬长处，战胜不足，总结经验教训，以使教课工作更上一层楼。一、精心备课全面掌握新课程标准物理是八年级学生开始接触的一门崭新课程，面对学生们对物理兴趣和认识错落不齐，在备课过程中我丝绝不敢马虎，我充分利用网络资源和教课用书（教参），结合学生实质，认真设计教课设计，完美每一节课的教课内容，将其弃取、补充、拓展，做到精晓教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。备课既要备教材，也要备学生，并且要备好、备精，只有这样才能上好课。二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。若是说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动向的过程。怎样“以静致动”，这需要拥有必然的教育教课素质。这学期，我着重提升自己的教育教学能力。在教课内容上，依据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教课目的，并且实时从学生那处获得反响。在教课方法上，根据不同样班级学生的不同样学习风格，采纳不同样的教课方法。在同一班级，仍需依据课堂状况采纳不同样教课方法，做到见机而作，合时调整，更好的完成教课任务。别的，创立优异的课堂气氛也是十分必需的。我改变了过去崩着脸庞给学生上课的做法，带着微笑教课，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调治课堂气氛。除此以外，每上完一节课我都要进行反思，记下每堂课的感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不当的地方。整体上看，这学期在上课方面的收获很大，累积了必然的教课经验，但仍有不足的地方需要改进和提升。三、作业方面部署作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网收集资料，对各种资料进行精选，力求每一次练习都起到最大的收效。同时对学生的作业批阅实时、认真，解析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关状况实时改进教课方法，做到有的放矢。四、做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，为不同样层次的学生进行相应的指导，以知足不同样层次的学生的需求，防备了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌发兴趣，使“要我学”转变成“我要学”。要经过各种路子激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技术。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进生平时存在很多知识断层，这些都是后进生转变过程中的绊脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们前面学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。五、存在问题及完美举措。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完好，知识系统还存在很多真空的部分。班级的大部分学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有部分学生，由于学习成绩差，学习上存在的问题不敢问，作业也由于错题太多而找他人的来抄，严重影响了成绩的提升。对此，要狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严格责怪剽窃作业的行为。与此同时，为了提升同学的学习踊跃性，展开学习比赛活动，在学生中流行一种你追我赶的学习风气。对学习成绩落后的学生要认识原由，提升他们的学习兴趣；对没有努力去学的，要提出责怪今后再加以激励，并为他们定放学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场的，要帮助他们找出合适自己的学习方法，解析原由，激励他们不要惧怕失败，增强他们自信心。同时，一有进步，即便很小，也要实时地夸耀。养成好学苦练的习惯，形成优异的学风。这些都有待今后改进。总之，这学期有成功，也有失败，在教课中存在的不足。只有把心思放在学生身上，各处为