第十二周教案新部编本欧洲西部_第1页
第十二周教案新部编本欧洲西部_第2页
第十二周教案新部编本欧洲西部_第3页
第十二周教案新部编本欧洲西部_第4页
第十二周教案新部编本欧洲西部_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰课题《欧洲西部》课型新讲课备课时间4.28讲课日期讲课班级10.2讲课人张韶凤课时31、读图说明欧洲西部地区的范围、地址,在地图上找到主要的国家及国都,说明本区重要的地理环境特色;2、学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用;知识目标3、经过图表解析发达国家与发展中国家在工业上的差别,说明制造业在本区工业中的主导地位,读图说明本区工业区的散布特色;4、解析欧洲传统畜牧业的发展条件,明确独到的自然环境对地区农牧业的重要影响;5、经过阅读有关的图片和资料,认识欧洲西部丰富的旅游资源和繁教课目的荣的旅游业。1、培育学生学习地理的兴趣及学科参加意识,使学生获取对其终生发展实用的地理思想能力及学习方法,拓宽学习空间;能力目标2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技术,培育学生读图察看问题、解决问题及运用其余手段获取地理信息的能力指引学生正确理解人类活动与地理环境的关系,成立人地协调发展感情目标的观点;并使学生从欧洲西部地区经济结合发展的成功经验中获取启示。教课要点欧洲西部的地址、地形及天气大要。教课难点利用地图说明其地址、地形、天气特色及它们的互有关系和对人类活动的影响。打破举措1、运用课件牢固2、增强习题练习,增强练习教法发言法、表达与议论合作学习相结合学法自学、合作研究教课器具多媒体展台教课过程第一课时教课过程:一、导入新课:随着经济的发展和科技的进步。世界上愈来愈多的国家已经对外敞开了国门。我们四周也出现了好多出国留学、打工或旅游的人。无论他们以何种目的的出国,他们一般会选择什么样的国家呢?二、多媒体出示教课目的:三、多媒体出示自学大纲,学生比较自学:1、面积、国家、人口、经济、旅游资源等。海岸线曲折、多半岛、多岛屿、多峡湾、多内海和边沿海2、我们常说:“一棵小树弱不由风雨”、“一支竹篙难渡汪洋海”、“一根筷子轻轻易折断、十双筷子牢牢抱成团”这些都说了然?3、欧盟在世界的经济地位怎样?欧盟给各成员国的人民带来了什么利益?4、若是不可立欧盟,欧洲各国以各自的经济实力能与美日抗衡

二次备课地势低平,以平原为主。地中海沿岸有三大多半岛,自西向东分别为——伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛。地势南北高、中间低。山脉——斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰吗?议论回答以下问题:1、欧洲西部的工业以什么为主?2、世界上人均GDP最高的国家是哪个?3、欧洲西部的产品出口到世界各地采纳最广泛的运输方式是什么?4、中国入口做多的产品是什么四、学生议论、思疑五、集体讲解针对学生思疑的问题进行讲解。六、牢固复习:学生依据大纲复习牢固本节课有关知识。七、课堂小结:这节课主要认识了欧洲西部的国家以及工业发展的状况。八、课堂检测:组:1、欧洲西部的面积占欧洲的,这里绝大多半是国家。2、欧洲西部北邻,南邻。3、欧洲西部的工业密集地带是。B组:(完成A组的同学持续完成以下检测题)1、欧洲西部重要的地区性组织是:A、结合国B、亚太经合组织C、欧盟D、石油输出国组织2、欧洲西部工业以()为主。A、制造业B、纺织业C、石油工业D、服务业3、意大利的国都是:A、伦敦B、巴黎C、柏林D、罗马4、欧盟国家一致使用的钱币是:A、英镑B、马克C、法朗D、欧元5、以下国家中,人均GDP(美元)和从事制造业的人口比重最高的是:A、德国B、英国C、法国D、马来西亚九、板书设计:第二节欧洲西部一、发达国家集中的地区欧盟:包含的国家:25个二、以制造业为主的工业第二课时教课过程:一、导入新课:

山脉欧洲西部是世界上海岸线最波折的地区,多半岛、岛屿(冰岛、爱尔兰岛和大不列颠岛)和内海莱茵河和多瑙河,此中多瑙河是欧洲流经国家最多的河流。欧洲结盟是世界上一体化程度最高的、经济实力最强,最后实现内无界线,外有共同的外交和安全政策的特别地区性组织。现在有27个成员国。育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰大家喜爱去肯德基吗?谁能说一下那处有什么好吃的?(汉堡包、炸鸡腿、炸薯条),大家有没有注意这些与我们传统的中式餐点的不同样呢?请品味过的同学介绍是资本主义经一下。济发展最早的(教师简单讲解)这些食品都是典型的西餐,像牛排、奶酪等,为何西方人爱地区。工业以吃这些呢?这与当地的自然环境深有联系。请同学们翻到课本P73,看一以下列图,找制造业为主,入口燃料、原出原由来(由于这里的畜牧业发达)。料和粮食,出二、多媒体出示教课目的:口机床、汽车、三、多媒体出示自学大纲,学生比较自学:化学工业制成(三)传统的畜牧业品和食品。主要工业区是德1、欧洲人热爱和。这类饮食结构与这里发达的有国的鲁尔区、着亲密的关系。英国伦敦四周2、自然环境:的地区、法国巴黎盆地和意地形以为主;主要平原大利北部地区有、、;主要山脉农业现代化程有、、、、度高,但农业;主要半岛在经济中所占的比重较小。有、、、英国、荷兰、。(P69图8.22)丹麦、法国等3、欧洲西部的人们将称为“绿色金子”。国的畜牧业或养殖业发达。4、传统的畜牧业:畜牧业产值占所有农业产值的70%以上,和(丹麦——畜的畜牧业比重也略高于种植业。荷兰、、等国是出名的乳畜大国。丹麦牧业,猪肉、的乳畜产品出口总数占以上,、、、是黄油、奶酪出主要的出口产品。口量居世界前列;荷兰——四、学生议论、思疑畜牧业和园艺五、集体讲解业,世界上著针对学生思疑的问题进行讲解。名的农产品出口国,花卉出要点要修业生看图,并从中获取有关的信息及知识。口量占40%以六、牢固复习:上)。欧洲西部学生依据大纲复习牢固本节课有关知识。是世界上旅游七、课堂小结:业最发达,接待国际旅客最这节我们认识了欧洲西部的畜牧业状况以及地形和它的半岛、岛屿和河流。多的地区,有八、课堂检测:好多旅游胜地组:地形以为主;主要平原育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰有、、;主要山脉有、、、、;主要半岛有、、、。B组:(完成A组的同学持续完成以下检测题)1、欧洲人热爱和。2、欧洲西部的主要出口产品、、、。九、板书设计:第二节欧洲西部一、传统的畜牧业二、畜牧业发达的原由:第三课时教课过程:一、导入新课:上节课我们学习了欧洲西部地形的特色,谁能回答一下呢?(答略)那这样的地欧洲西部是温带大海性天气形会对天气产生什么样的影响呢?这节课我们来学习一下本区的天气。(特色——全二、多媒体出示教课目的:年平和湿润)三、多媒体出示自学大纲,学生比较自学:散布最广泛的地区,南部的1、天气种类包含天气、天气、天气;以地中海沿岸是天气最为典型,居有的天气特色。典型的地中海2、影响天气的因素主要有:等。请比较本区地形天气,对农业图,分组议论以下问题:生产也产生了很大影响。温3、本区的纬度地址来看,大多半地区属于温度带?气压带、带大海性天气风带?(特色——冬4、解析本区海陆散布的特色,说明对天气有影响?季平和多雨,夏天酷热干5、从地形的散布来看,对天气有影响?燥)区适于种6、本区沿岸有暖流经过,那么对天气起作用?植多汁牧草的这类天气与温带大陆性天气对照,有差别?生长,畜牧和7、传统的畜牧业:畜牧业产值占所有农业产值的70%以上,和养殖业发达。地中海天气区的畜牧业比重也略高于种植业。荷兰、、等国是出名的乳畜大国。丹麦适于种植油橄育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰的乳畜产品出口总数占以上,、、、是榄、葡萄、柑主要的出口产品。橘、烟草等多种经济作物,四、学生议论、思疑是欧洲亚热带五、集体讲解水果的主要产区。针对学生思疑的问题进行讲解。六、牢固复习:学生依据大纲复习牢固本节课有关知识。七、课堂小结:这节我们认识了欧洲西部的天气和繁荣的旅游业。八、课堂检测:组:1.欧洲西部的主要地形种类是()A.山地、高原B.平原、山地C.高原、盆地D.平原、丘陵2.欧洲西部最典型的天气种类是()A.极地天气B.温带大陆性天气C.温带大海性天气D.温带季风气候3.以奶牛饲养业为主,畜牧业在农业中比重高达70%的国家是( )A.比利时B.荷兰C.英国D.德国法国出名的旅游胜地有( )A.古斗兽场B.水城威尼斯C.艾菲尔铁塔D.波折清静的峡湾本区的平原,主要散布在( )A.波罗的海和北海沿岸B.黑海沿岸C.南部三大多半岛D.地中海沿岸B组:(完成A组的同学持续完成以下检测题)1、亚、非、欧三洲都濒临的大海是( )A.里海B.阿拉伯海C.波罗的海D.地中海2、地中海沿岸阳光沙岸游人最多的季节是( )A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3、欧洲西部适合多汁牧草生长的主要原由是( )A.畜牧业发达B.天气平和湿润C.地形以平原为主D.西欧人民热爱乳产品和牛羊肉4、北欧峡湾风光主要散布在A、芬兰B、瑞典C、挪威D、冰岛5、法国出名的建筑有A、巴特农神庙B、克里姆林宫C、红场D、艾菲尔铁塔九、板书设计:育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰第二节欧洲西部一、天气种类二、繁荣的旅游业教课反思:在设计教课目的中,就培育学生的读图、看图、解析地图和利用资料解析问题得出结论等的能力作为这节课的一个要点,在教课中,充分利用课本、地图册和练习册等上的地图,有意识采集的一些地图、图片等资料,让学生在实质议论、解析中得出自己的看法和建议,提升了学生的综合能力,真切做到“授人以渔”,表现以学生为本,为学生的一生学习服务的教育思想。本节“俄罗斯”从内容上讲,是一节“地区地理”课,理应突出有关“地区性”方面的特色,所以,在设计教课时,结合前面学过的国家和地区、大洲等地区地理的学习,将地区地理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论