班主任工作艺术的基础爱心班主任工作方法“爱心”

班主任工作艺术的基础爱心班主任工作方法之“爱心”做班主任工作已有十余年，多年的经验总结，我以为要真切带好班、教勤学生，一定以爱为中心，用爱贯穿全过程，要将学生看作自己的子女来看，要成为学生的良师良朋。以下是我的一些感觉，希望能对同行有借鉴作用。一、用爱心来成立父亲母亲之情高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，他才能够教育孩子。”作为班主任，第一要让学生感觉到老师的关爱，爱是相信的基础和前提。我班的学生是初中毕业生，对于这些素来在家里都是衣来伸手、饭来张口的孩子来说，走开父亲母亲进入学校过集体生活，总会有一种无依无靠的感觉。这时，若是你用老师的权利去拘束他们，会让他们厌烦。当重生入校时，我带着他们到学校的各个地方去参观，告诉他们学校的各个办公地点，让他们认识学校的环境，当学校的主人；带领他们办理各种入学手续；对待每一个学生的发问都充满耐心地解答，让他们感觉我与他们的父亲母亲同样，这样就将他们对父亲母亲的依赖变为对班主任的依赖，使他们看到我就找到自己父亲母亲的感觉，对于班级也有家的感觉。这样打下的基础，我班学生喜爱在班级里生活、学习，没有旷课的学生，由于在外面逛荡没有在班级里舒畅，向到达毕业，都是这样。老师们都说是奇观。班级有一名女生，父亲母亲离异，她与妈妈一起生活，不知什么原由，妈妈对她总是大打出手。这时，我就做一个听者，欣慰她，平常像父亲母亲同样在吃、穿、住等方面关怀她，还与她的妈妈主动沟通，使母女紧张的关系得以缓和。平常做到天气冷了，我让她们多穿衣服；生病了，我恩赐悉心的照料；失败时，我给予诚意的欣慰；烦闷时，我恩赐指点；遇到麻烦时，我主动帮助解决。我班学生对父亲母亲最常说的第一句话是：“什么也不能够与你们说，说不通，仍是与我班的大飞说吧。”二、用爱心来成立朋友之情若是师生之间充满父亲母亲之情，就有了爱，可是要想做好班主任工作，还得与学生成立朋友关系。由于只有朋友之间，才能无话不说，才能真切认识学生们内心的所思所想。在他们一年级时，我每天都与他们在一起，与他们谈自己的人生、理想、成功与失败。经过这样的讲话，他们知道我的诚意，于是他们也喜爱与我谈些不让家长知道的大问题。由于对于这个年龄段的孩子来说，有好多问题是不想与父亲母亲说的，比方说青春期的感情问题。家长们以为孩子小，没有到办理感情问题的时候，可是他们不知道自己的孩子已经在初中就试一试过感情了。所以做班主任工作，要与学生做朋友，要有一双擅长察看的眼睛，当发现学生有迷惑时，要理解并耐心指导，做勤学生学习和生活的指引者，使他们能够摆脱困境，轻装上阵。我有时会接到这样的信息：“老师，我喜爱上一个男孩子，我怎么办啊？我不想上学，就想与他在一起。”于是我就找她单独谈，告诉她做人的道理和解决方法。若是不是朋友，我想她们是不会告诉我，让我来给她们出想法的。在班里，我和她们是贴心朋友，无话不说，心灵相通，师生之间没有奥秘可言，所以我的班主任工作特别驾轻就熟。我班学生与父亲母亲最常说的第二句话是：“你们就是不能够像我班任同样地理解我们，不与你们说了，找大飞去。”三、用爱心来成立师生之情师生之间有了父亲母亲之情，有了朋友之情，才能成立师生之情。这时要做到“严而有道”。不是严在相貌上，第一是严在规范上，学校拟定的规章制度必然要遵守。现在的孩子养成教育出现问题，不想受拘束，为非作歹地说话、做事，可是从长久来看“听从”的意识对孩子们的未来仍是有好处的；其次是严在道理上，表现在对学生要乞降培育目标上，我在每一学年都与学生一起做出学习规划，尔后督促学生完成，完不可的必然要处分，完成的要奖励。这样成立了一个正确的学风，班级的班风也就正了；“学高为师，身正为范”。作为教师，特别是班主任，平常必然要严格要求自已，时时辰刻以身作则，注意自己的一言一行、一举一动，班主任的形象对学生起着目染耳濡的作用。“近朱者赤，近墨者黑”，在平常生活中，班主任随时以教师的标准要求自己，做到语言文明，动作规范，衣冠齐整，做勤学生的楷模。禁止学生做的自己坚决不做，要修业生做的自己一定做好，以自己的师德魅力感染每一个学生，做学生的楷模、做学生的楷模。我班都是女生，每年的清雪是一件大难事，雪下边是冰，其他班级学生是雇人干，我班是我与学生们一起干，让她们知道劳动的辛苦。我班的学生既能够孝敬父亲母亲，关怀父亲母亲，为父亲母亲洗脚；又能够尊敬老师，上课认真听讲，踊跃主动思虑。在我班任课的老师说：“喜爱上你班的课，不单配合我，在你班上课还能够表现师道的尊严。”多年来，付出的爱心也获得学生的爱心回报：“天冷了，多穿衣服”，2008年5?12地震后：“据小路信息，这几日忧如要地震，必然要注意。”“说是要停水，家里快接水吧。”“老师，好几日没有看到你了，都想你了。”“老师，你家里的负担重，今天夜晚我替你值班吧。”过节的短信更是让我动人得落泪。谁能说现在的孩子不懂事？谁能说现在