2023学年完整版Unit3Myfriends设计

Unit3Myfriends第二课时教学设计教学目标1．复习单词：strong,friendly,quiet。2．能听懂、会说句子：Ihaveanewfriend.She's(He's)tallandthin.What'sher(his)name?Her(his)nameis…．教学重点1．重点：学习句子Ihaveanewfriend.She's(He's)tallandthin.What'sher(his)name?Her(his)nameis…．教学难点正确使用形容词来描述人物。教学工具1．课文挂图和单词卡。2．配套光盘。3．录音机和磁带。4．一些好朋友的照片。教学过程一、热身(Warm-up)1．师生问候。2.SingthesongFriends.二、复习(Revision)1．复习单词：strong,friendly,quiet。教师出示单词卡片，抽读这三个单词。2.Sayachant:A.Let'schant学生边说边做动作：Timismyfriend.He'sagood,goodboy.He'stallandthin.He'sagood,goodboy.Lilyismyfriend.She'sacute,cutegirl.She'squietandfriendly.She'sacute，cutegirl．三、新课呈现(Presentation)1．教师出示John的图片问：What'shisname?引导学生回答：HisnameisJohn.教师板书：What'shisname?Hisnameis…然后教师出示一些国内或国外知名男士（如雷锋、姚明、杰克逊）的照片，分男、女生两组进行问答练习。最后用一些知名女士（如冰心、李娜、J．K罗琳）的照片让学生操练：What，shername?Hernameis…．2．教师继续用这些名人的照片让学生用已学过的单词来描述他们，如姚明：He’sverytallandstrong.He-sfriendly.教师板书：He's(She's)very…3．教师播放A.Let'stalk的视频，要求学生边听边思考：Q1:WhoisJohn'snewfriend?Q2:HowisJohn'snewfriend?学生回答问题后，教师予以鼓励性评价。4．教师播放A.Let'stalk的录音，要求学生边听边指图跟读。5．让学生为John和mum配音。看谁模仿得最好，给予表扬。四、巩固与拓展(Consolidationandextension)1．分角色扮演A.Let'stalk部分的内容，两人一组表演对话，然后请一些学生到台前表演。2．A.Let'splay活动方式：学生两人一组就Lucy、Bob、Lily、Tim进行问答练习。如：S1:Ihaveanewfriend.She'stallandthin.S2:What'shername?S1:HernameisLucy.S2:Oh，theresheis.两人一组进行练习。3.Playagame:Guessinggame活动方式：教师事前写好班上较有特点的四个学生的名字，然后每组派一名学生来抽取一个学生的名字，并由这名学生用所学的句型来描述被抽到的这个学生，同组的其他学生来猜，用时少的组获胜。五、家庭作业(Homework)1．听录音，跟读对话。2．完成活动手册配套练习。3．向同学或家长介绍一位你的好朋友。板书设计Unit3MyfriendsWhat'shis(her)name?His(Her)nameis....He’s(She's)very....广闻博知中西方互赠礼物的差异不论东西方，朋友之间免不了要送礼，都对赠送礼物这件事很重视，都认为应该礼尚往来。但是在接受礼物时，中国人和西方人的反应截然不同。在中国，人们接受礼物时往往并不喜形于色，且不当面打开礼品，认为这样做非常不礼貌，而且会给人留下“贪财”“贪婪”的印象，或让人感到对所接受的礼物过分在意。往往是在客人离开后，或回到家后悄悄打开礼品。而在西方，人们在接受礼物时，想