2023学年完整版Unit5Revision设计3

Unit5Revision教学设计（3）设计时间：科目：英语年级：四年级学期：上学期执教者：课题Unit5Revision(PartC)课型复习课课时第3课时（总计4课时）教材分析本课的内容是Book7Unit5Revision。这一单元在整册书中占有重要地位，这一课的内容不仅是复习前面几个单元的语言交际运用，也是为后面几个单元的学习提供交际性语言语境，更是发展学生心智和拓展视野的新起点。本课内容是复习一至四单元的知识。在这个复习单元里，课文要求学生们能熟练地用英语说出自己的生日，询问别人的生日在什么时候，能说出自己喜欢的节日是什么节日，它在哪天，在那天我可以做什么，我打算做什么，同时能熟练地用英语说出一些简单的运动项目和一些日常用具。教学目标知识与技能：◆掌握单词：catchaball,runinarace,dothelongjump,skip,dothehighjump,throwaball...和句型Whatcanyoudo?Ican.../what’she/shegoingtodo?He/Sheisgoingto...◆能利用句型Whatareyougoingtodo?Iamgoingto...进行交流练习。◆能用英语互相交流有关的节日，能说出节日里自己做了什么事情；并和同学就自己喜欢的节日相互交流。过程与方法：◆以多啦A梦为主要人物，围绕着多啦A梦展开，为学生创设出各种各样的极具真实感的情境；给学生设计一些任务，充分调动学生参与学习的积极性，全身心地投入到学习中来，使他们感到学习英语的趣味性，这种方法符合学生的心理特点，更容易激发他们的学习兴趣，使他们将注意力集中在教师所教的内容上，从而更好的掌握、运用、巩固所学内容。同时在教学中采用竞争教学法、身心体验法、实际应用法，开展以学生为主体的双边教学活动。情感态度与价值观：◆让学生积极参与和交流，增强学好英语的信心，感受学习英语的快乐。◆让学生在良好的英语环境中学习，让学习生活化，促进他们能让生活学习化。教学重点◆能听、说、读单词和词组：catchaball,runinarace,dothelongjump,skip,dothehighjump,throwaball...◆能用句型Whatcanyoudo?Ican.../What’she/shegoingtodo?He/Sheisgoingto...进行相互交流。教学难点◆在正确的情境中运用句型。教学策略◆运用“歌曲”教学技巧，创设情景，让学生自然“拾得”语言。◆运用游戏教学法，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。◆运用“活动式”教学法，为学生的学习营造良好的语言环境，并做到“在学中用，在用中学”，提高学生的语言运用能力。◆充分发挥评价的作用，通过多元化的评价，实现“以评促学”。教学准备◆PPT、多媒体教学平台、教学光盘、单词卡、纸。实施教学过程设计一、组织教学及复习1.唱一首歌:Walkingsong老师与学生边唱边跳，营造愉快的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。2.师生相互问候：T:Goodmorning,mydearchildren.WelcometomyfunEnglishclass.真挚的问候，拉近了师生的距离。二、新知识的呈现与归纳以叮当猫为人物，为本节课的复习环节创设了一个半真实情景。告诉学生运动会就要到来了，让我们为运动会做些准备。－GetreadyforSportsDay!Game1：A:老师利用多媒体课件呈现一些关于运动项目的图片，让叮当猫问：Whatareyougoingtodo?然后让叮当猫的伙伴来回答。B:Groupwork:Thesportsmeetingarecoming.Whatareyougoingtodo?Game2：GuessingGame.老师利用多媒体课件呈现图片，让学生猜：Whatcanhe/shedo?Game3:Ido,yousay[注1][注1]请一位同学到讲台上来做动作，其他同学来猜！Game4:Simonsays（玩法：老师说口令，学生做动作。）[注2][注2].T:Dothelongjump.S:Dothehighjump.学生通过游戏来回忆和操练已学知识并加以巩固。让学生运用细心观察的学习策略，复习所学过的知识。三、新知识的巩固和运用1.课件展示动物们要举行一个动物运动会，让同学们说一说自己的运动会是怎样的，并谈一谈自己对动物们的运动会会有些什么幻想。T:AlltheanimalsaregoingtohaveaSportsDay.Itwillbewonderful.Comeandwatchit!Ss:That’sagreatidea.Let’sgo.2.小叮当和它的伙伴们要去看运动会，他们也邀请麦兜一起去看，但是麦兜要通过他们的考验才能拿到动物运动会的门票。把听说读写各方面的练习都通过获得门票的这一考验让学生得到练习。[注3][注3]播放课件，通过课件展示动物们准备举办运动会的情景，设计了小叮当和它的伙伴对麦兜的重重考验，利用课件效果充分调动学生的学习积极性和学习热情，让学生们在“玩中学”，这样通过不断的句型操练训练学生的口语，提高学生的口语交际能力，并且营造出活跃的课堂气氛，也增强学生学习英语的兴趣。3.知识拓展：运动会大展示，让学生在运动会中认识到更多的运动项目。四、小结教师通过“任务型”、“情景式”、“活动式”等教学方法，鼓励引导学生积极、主动参与到课堂教学活动中，让学生感知、体验、实践与合作，达到“学中用、用中学，学以致用，学用结合”的教学目的。最后通过德育渗透鼓励学生能够做到：Dosportseveryday,keepfiteveryday.五、作业布置1.Doasurveyaboutyourfamilymembers’favouritesports.2.TellyourparentssomethingabouttheAnimalSp