2023学年完整版Unit1Schoolagain设计2

Unit1Schoolagain教学设计一、教学目标:(一)知识与能力目标:1.认识Wonderland中的形容词new,old和名词pencil，knife2.学会用“I’mnot…”说话。3.能听懂和理解GrandTheatre中的对话内容，并模仿正确的语音语调在课内表演。能听懂和理解课堂用语：Lookattheboard.Listentothetape.并能做出正确的动作反应。学唱英语歌曲：HappyNewYeartoYou!（二）过程与方法目标：1．结合课文内容拓展一些学习用品名称：pen,ruler,eraser,pencilbox,pencilcase。2．能用new,old来描述物品.3．能用学过的学习用品名词与GrandTheatre的语言内容整合，拓展学生的语言量，让学生进行表演。（三）情感态度与价值观目标：1.能根据生活中的实际情景用英语说:Sorry.或Thankyou.2.能培养学生看图用英语说否定句的能力。3.培养小学生用英语自编自演英语对话。4.学会同学之间相互关爱,并能爱护自己的学习用品。5.在开展小组活动，编排小对话的时候要善于学习别的同学好的方法。对别人的赞美要表示感谢。教学重难点：I’mnot…语句的使用Pre-taskPreparationContents:①Warming–upListenandact：Lookattheboard.Listentothetape.②Revisionanewpencil,anewpen,anoldbag,anoldpencilbox,anewknife,anoldknife,anewruler,anoldruler(2)Methods: ①Thestudentssayaftertheteacherandperformtheactions.②Teachershowsthewordcardsandasksstudentstoread.(3)Purpose①用Sportsclub中的话语让学生边说边做动作，创造英语学习氛围。②用学过的形容词和名词组成词组进行复习。TaskprocedureContents：Task1.LeadinHi,Jenny.You’vegotanewpencil.No,no,I’mnotJenny.Task2I’mnot…Task3Hi,Jenny.I’mnotJenny.Sorry.That’sallright.（2）Methods①Listentotheshortdialoguebyshowingthepicture.Thestudentscanperformtheshortdialogueinpairs.②Thestudentsputonthedifferentmasksandsay:I’mnot…now.Iam…③Encouragethestudentstoinvitetheirclassmatestoperformtheshortdialogue.（3）Purpose①让学生通过听，模仿对话进行表演，自然引出本课句型。②用带面具扮演角色的方法来操练句型，兴趣比较高。③创设情景，学会在认错人时说：对不起。Post-taskactivities（1）Contents：①GameGuess:WhoamI?Areyou…?No,I’mnot…Yes,Iam.②GroupworkHello,areyou…?Yes,Iam.Haveyougotanew…?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.（2）Methods①Inviteindividualstudentstospeakindifferentvoiceandletothersguess.②Havethestudentsusethemasksandtheirstationar