文言文词类活用导学案

理解与现代汉语不同的用法导学案主备人：刘艳梅审核：高三语文备课组姓名：班级：小组：【学习目标】1、探究归纳各种类型词类活用现象的规律，能熟练识别词类活用。2、明确词类活用的翻译方法，能准确翻译。【知识链接】1、考点解析：文言文阅读理解B①理解常见实词在文中的含义理解并翻译文中的句子2、什么是词类活用？词类活用是在具体语言环境中，一类词临时改变了原来的语法功能，活用作另一类词的语法现象。3、词类活用的类型①名词的活用：名词作状语、名词作动词、名词使动用法、名词意动用法②动词的活用：动词作名词、使动用法、为动用法③形容词的活用：形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法④数词的活用：数词作动词、数词作名词4、如何判别词类活用？划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。以今律古。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是词类活用。【学法指导】学习方法：自学预习，探究性学习，积累归纳，强化练习。【学习过程】在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。一、名词活用为一般动词名词一般情况下只充当句子的主语、、定语，不能受词或能愿动词的修饰，更不能带宾语，在古汉语中，名词却常常表示与它相关的行为或动作，充当句子的谓语，后面可以带宾语、用副词或能愿动词来修饰限制。这时名词就活用为动词了。，前面可以规律一：名词与名词连用，如果二者不是并列、偏正关系，而是结构，那么其中必有一个名词活用为动词。1、子孙帝王万世之业也2、吾师道也3、天雨墙坏4、朝服衣冠5、流血五步，天下缟素6、道芷阳间行规律二：词前面的名词活用为动词，因为它不受名词修饰。1、买五人之头而函之2、驴不胜怒，蹄之规律三：词后面的名词活用为动词。名词前后用1、范增数目项王短语作状语或补语，这个名词活用作动词。2、然而不王者，未之有也3、则直前诟虏帅失信4、今王鼓乐于此5、鼓三通，锣三下规律四：词（能、可、欲、宜等）后面的名词活用为动词。1、假舟楫者，非能水也。2、左右欲刃相如。3、子谓公冶长：“可妻也。”规律五：“+名词”，名词活用为动词。1、夜则以兵围所舍。2、是以，令吏人完客所馆。规律六：在复句中充当一个，名词就活用为动词。1、权，然后知轻重；度，然后知长短。规律七：名词与“而、以、且、则”等和词或短语连接时，便活用为动词。1、缇骑按剑而前2、保民而王，莫之能御也【小试身手】1、舍相如广成传舍2、况吾与子渔樵于江渚之上3、顺流而东也4、二月草已芽5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？6、下而从六国破亡之故事7、五人之死，去今之墓而葬焉8、名余曰正则兮，字余曰灵均9、望长安于日下，目吴会于云间二、名词作状语现代汉语里，普通名词是不能作状语直接修饰谓语动词的，而古代汉语里普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。规律：动词前面有名词，如果此名词不是句子的“像……一样”。（成分），一定活用作状语。1、比喻性的，可译为例1：项伯）常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》）例2：天下云集响应，赢（担着）粮而景（同“影）从。（《过秦论》）2、表对人的态度，可译为“把……当作……那样”，“像对待……那样”。例1：君为我呼入，吾得兄事之。（《鸿门宴》）例2：人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）3、表动作使用的工具、处所、方式等。翻译时可补出适当的介词。例1：两峰秀色，俱可手揽。（《游黄山记》）例2：沛公已去，间至军中。（《鸿门宴》）例3：吾义固不杀人。（《公输》）4、方位名词作状语例1：上食埃土，下饮黄泉。（《劝学》）例2：内立法度，……；外连横而斗诸侯。（《过秦论》）5、时间名词作状语例1：项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》）例2：日削月割，以趋于亡。（《六国论》）【注意】名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作词，其后面没有其他谓语动词。名词用作1、流屈曲而南则其后面还有其他谓语动词。2、斜削东下,与东山夹溪南流【小试身手】指出下列成语中的词类活用现象1、有口皆碑4、不可理喻7、风餐露宿2、草木皆兵5、蚕食鲸吞8、星罗棋布3、无所事事6、不胫而走9、乌合之众三、形容词活用为名词规律：形容词若处在（成分）的位置，有时前面有“其”“之”等字或数词，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。1、将军身披坚执锐。2、兼百花之长而各去其短3、君安与项伯有故？4、瑜等率轻锐继其后5、是故圣益圣，愚益愚【小试身手】1、孝公据殽函之固2、其志不在小3、知否，知否，应是绿肥红瘦4、小学而大遗5、或脱身以逃,不能容于远近6、简能而任之，择善而从之7、台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美8、亦以明死生之大四、形容词活用为动词规律一：形容词是不带宾语的，如果带了宾语，就是活用为动词。有时也不带宾语，前有词或语，或后有语也活动为动词。1、项羽季父也，素善留侯张良。2、卒使上官大夫短屈原于顷襄王。3、不知东方之既白4、且夫天下非小弱也。5、老于户牖之下规律二：形容词在“”字之后。如：世之所高，莫若黄帝。规律三、形容词放在词之后。如：其好游者不能穷也规律四、形容词放在“之”“我”等词之前。如：妻之美我者，私我也【小试身手】1、求木之长者2、火尚足以明也3、毛嫱丽姬，人之所美也4、高其直（通“值）5、盖失强援，不能独完6、北亦未敢遽轻吾国五、动词活用为名词规律：动词活用为名词，它一般处在句中语或语的位置，有时前边有“其”或“之”。翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。1、是使民养生丧死无憾2、且君尝为晋君赐矣3、夫大国，难测也，惧有伏焉4、盖其又深，则其至又加少矣六、使动用法使动用法：主语使宾语具有了某种行为，就是动词对它的宾语含有“使他（它）怎么样”的意思。基本结构形式：【词+宾】＝【使】+宾+动。使动的翻译有两种，一种为直译，使……怎么样；一种为意译，用相应的及物动词代替。1、名词活用为使动：名词是能活用为动词，表示使宾语怎么样。例1：先生之恩，生死而肉骨也。例2：舍相如广成传舍。例3：先破秦入咸阳者王之。例4：人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻例5：齐威王欲将孙膑。2、形容词活用为使动：表示使宾语具有某种性质或状态。例1：则思知止以安人。例2：今媪（妇人）尊长安君之位例3：臣闻求木之长者，必固其根本。例4：大王必欲急臣3、动词活用为使动：动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使宾语产生某种动作行为。（1）不及物动词活用为使动。①项伯杀人，臣活之②虽大风浪不能鸣（之）也③卒庭见相如，毕礼而归之④李牧连却之⑤远人不服，则修文德以来之（2）及物动词活用为使动①沛公旦日从百余骑来见项王②均之二策，宁许以负秦曲。七、意动用法所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。意动用法只限于词和词的活用（动词本身没有意动用法）。翻译形式：“以……为……”、“认为……是……”、“把……当作……”注意：使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。1、名词活用为意动：表示把宾语当作某种人或事物。①粪土当年万户侯②孟尝君客我③襟三江而带五湖④其闻道也亦先乎吾，吾从而师之⑤侣鱼虾而友麋鹿2、形容词活用为意动：表示认为宾语具有某种人性质、状态。①以先国家之急而后私仇也②商人重利轻别离③且庸人尚羞之，况于将相乎？④邑人奇之，稍稍宾客其父八、为动用法为动用法，简言之，即主语为（成分）而动。结构方式：[名/动/形＋宾]=[为]＋宾＋动。一般译为:“给（替、为）……怎么样”。1、虽以史迁之善传游侠2、是使民养生丧死无憾3、既泣之三日，乃誓疗之4、多情自古伤离别九、数词用作词1、六王毕，四海一。2、以其无礼于晋且贰于楚也3、朝辉夕阴，气象万千。十、数词用作词例如：蚓无爪牙之利……用心一也十一、数词用作词庭中通南北为一【阅读与练习】找到下面句子中活用的词，并解释。1、秋水时至，百川灌河2、长桥卧波，未云何龙3、雄州雾列，俊采星驰4、小楼昨夜又东风5、天之于物，春生秋实6、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫7、匹夫之有重于社稷也8、为刎颈之交蜀中有杜处士（旧时没有出来做官的读书人），好书画，所宝以百数。有戴嵩（五代末年画家）牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。