氯气的实验室制备教学设计与反思

教学设计息

名称 氯气的生产原理课1执教者 于凌时时2从海水中获得的化学物质

第一单元氯、溴、碘及其化合物2.1.1氯气的生产原理析析

有相关描述和图片，仍需深入挖掘。气处理等问题。标

学问与力量目标过程与方法目标

了解海水晒盐的过程及氯化钠的用途。把握氯气的生产原理——电解饱和食盐水制取氯气。把握氯气的工业制法和试验室制法。通过引导学生观看试验，分析演示试验现象，培育学生观看和分析问题力量。情感态度与价值观目5.标 养与大自然友好相处的情感。难点

重点 氯气的生产原理和工业制法。难点尾气处理等一系列问题。教学策演示试验、合作沟通、展现评价和讲解相结合。计说明教学过程教学教师活动学生设计环活意节 动图〔注明每个环节预设的时间〕5 通 锻分〔一、探知局部 过 炼一、海水中的化学资源钟1．海水中氯化物的存在形式主要为 化钙和氯化钾等。二、氯气的生产原理1．氯气的工业制法

，其次是氯化镁、氯阅 学读 生教 的氯碱工业以

的方法制取氯气等产品的工业。材 自反响原理： 或 学查 能2．氯气的试验室制法阅 力(1)反应原理： 资 ，料，和10(2)生成的氯气是 色，有 气味的 体 完 分〔二、探究局部分一、电解饱和食盐水的装置如下： 成 析钟 探 问知 题部 的分 能内 力容。。试验操作 试验现象 试验结论试管移近酒精灯以后，发

与电源负极相连的铁棒〔阴极〕上的现象 出 为 知 升潮湿的淀粉碘化钾试纸 部 学〔2KI＋Cl

与电源正极相连的石墨分阳极生上的现象 ，其产物2 为 要 观I 〕2 求 察溶液颜色

U型管左管溶液中有 生

产能生 力二、试验室制备氯气 观 ，15 看 培分 视 养钟 频，合反响原料2试验室常用MnO2

或KMnO或4

与浓盐酸反响制取Cl

探 作讨 探产 究物 能和 力方 法。2不能使用 ，2由于稀盐酸的复原性比浓盐酸 不能被MnO2氧化不能生成氯气。(2)制备气体的类型： 应选择的仪器有：.。收集方法：通常用 排空气法，假设要得到纯洁的氯气，可用法。净化方法：由于盐酸有挥发性，所以制得的氯气中混有氯化氢和水蒸气。除去氯气中的氯化氢通常用 ，枯燥氯气用 。尾气处理：由于氯气有毒，污染环境，所以通常用 溶液吸取多余的氯气。2 〔2NaOH＋Cl===NaCl＋NaClO＋HO2 12〔三、应用局部分1]3钟和氯化钠溶液中电解，一段时间内可能消灭的现象是( ) 应 提用 升OH－②铁钉上放出氢气部 学③石墨棒上放出氢气④石墨棒上放出氯气 分 生A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 要 解[例2]试验室中用二氧化锰跟浓盐酸反响制备枯燥纯洁的氯气。进展此求 题试验，所用仪器如下图： 学 能生 力合 和作 解探 题究。技巧。连接上述仪器的正确挨次是 (填各接口处的字母)： 接 ， 接 ， 接 ， 接 。①饱和食盐水的作用是 ，②浓硫酸起的作用是 。Cl2产生常用潮湿的淀粉KI试纸。如有Cl2产生，可观看到的现象是 ，写出化学方程式 。(4)写出以下化学方程式：①气体发生装置中进行的反应： ；②尾气吸收装置中进行的反应： 。课1．海水中的氯化物主要是氯化钠，其次是氯化镁、氯化钙和氯化钾等。堂2．氯碱工业：以电解饱和食盐水为根底制取氢氧化钠、氯气等产品的工业，反响的小 电解结2NaCl＋2H2O=====2NaOH＋H2↑＋Cl2↑。2 3．试验室用二氧化锰固体和浓盐酸在加热的条件下制备氯气，化学方程式为MnO2分 △钟＋4HCl(浓)=====MnCl2＋Cl2↑＋＋2H2O。1、如下图是某学生在试验室中制取枯燥纯洁的氯气及吸取多余氯气的装置图。这个装置图中有哪些错误？请分别指出：①，②，布③，置④。作2、试验室制取氯气有如下操作，正确挨次是〔〕业①连好装置检查气密性；②缓缓加热；③参加二氧化锰粉末；④从装有浓盐酸的分液1 漏斗中参加浓盐酸；⑤将多余氯气用氢氧化钠溶液吸取⑥向上排气收集氯气A.①A.①②③④⑤⑥B.③④②①⑥⑤C.①④③②⑥⑤D.①③④②⑥⑤3、除去试验室制取氯气的试管壁上粘有的二氧化锰，可用的试剂是〔〕A.蒸馏水B.氢氧化钾溶液C.稀盐酸D.热的浓盐酸4、试验室用以下两种方法制取氯气〔〕①用含HCl146g的浓盐酸与足量的MnO2反响87gMnO2与足量的浓HCl反响。则所得的Cl2(同温同压下)A.①比②多B.②比①多C.一样多 D.无法比较板海水中的氯化物主要是氯化钠书 电解氯碱工业：电解饱和食盐水2NaCl＋2H2O=====2NaOH＋H2↑＋Cl2↑。设 △试验室制备氯气MnO2＋4HCl(浓)=====MnCl2＋Cl2↑＋＋2H2O。计对本节课的设计学问全面，挨次合理，适合学生状况，根本满足。教 2．对氯气的试验室制备的分析是最满足的地方。学生对这节课的学习到达了我期望的水平。我很满足。这节课上，关于试验仪器的连接和学气体收集的仪器连接没有解决。主要是课堂时间有限，我打算在习题课上加以拓展和完善。课堂