第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）

第一单元水单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.水沸腾后，如果关掉火源，那么会出现（

）。A.水会继续沸腾很长一段时间

B.“白汽”不见了

C.水中的气泡变少了2.当冰开始融化时，冰周围空气的温度会（

）。A.上升

B.下降

C.不变3.在温度为（

）的地方，液态的水不能变成固态的水。A.0℃

B.－1℃

C.4℃

D.－100℃4.一个玻璃杯里装着冰水混合物，此时已经满杯，当水中的冰全部融化后，会（

）。A.水平面下降

B.水溢出杯子

C.水平面不变

D.整体重量会变轻5.木屑和铁屑混合在一起了,可以用哪种仪器分离（

）。A.磁铁

B.筛子

C.漏斗二.填空题1.我们常用（

）的方法分离食盐和水。2.（

）是液态的水，没有一定的形状和体积，存在于空气中。3.加快方糖在水里的溶解的方法有（

）、（

）、（

）等。4.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会（

）在水中。5.水能够沸腾，此时水的温度是（

）。三.判断题1.测量水温时，要将温度计的下端浸入水中。（

）2.实验时，可以用燃着的酒精灯对火。（

）

3.除了水，别的物质都不会发生状态变化。（

）

4.用完酒精灯后，小文用灯帽将它盖灭，然后直接将酒精灯收拾起来。（

）5.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。（

）四.连线题1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。五.简答题1.水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？2.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。3.放有冰块的玻璃杯外壁会有水珠出现，水珠是从哪里来的？六.综合题1.实验探究。下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。图1

图2（1）图1的分离方法是（

），图2的分离方法是（

）。（2）图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？2.小明想知道食盐在冷水里溶解得快还是在热水里溶解得快，下面是他设计的实验步骤。请你对他的实验步骤做出修改。

（1）在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水。（2）先称出10克细盐倒在冷水杯里，再称出15克粗盐倒在热水杯里。（3）用筷子同时搅拌两杯水，观察哪杯水里的食盐溶解的快。3.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（

）。（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（

）。（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.A二.填空题1.蒸发2.水蒸气3.加热；切碎；搅拌4.溶解5.100℃三.判断题1.√2.×

3.×

4.×

5.×四.连线题1.如下：五.简答题1.相同点：①都属于同一种物质

②都有一定的体积不同点：①水是液态，没有固定的形状②冰是固态的水，有固定形状③水蒸气没有固定形状，是气态的水2.用热水，把物体弄碎，不断搅拌等3.水珠是空气中的水蒸气遇冷形成的，我们把这一现象叫