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文档简介

《画相似图形》教学设计教学目标：了解图形的位似，知道利用位似可以将一个图形放大或缩小；了解位似图形、位似中心的意义；能通过作图找到位似中心，能根据位似中心画出位似图形（利用位似可以将一个图形放大或缩小）；能在直角坐标系或格点图中将一个图形放大或缩小；结合函数的知识，用坐标的方法研究图形的运动变换，在图形变换的条件下求点的坐标。教学过程：第一课时模块A阅读教材P60-61阅读教材并解答以下问题：1、___________________________________________叫做位似图形。2、利用位似的方法，可以把一个图形_____________________．3、画位似图形有__________种方法，它们的区别在___________________________________.4、参考图的画法，证明以下问题：1）求证：D′E′∶DE＝1．5；2）求证：∠D＝∠D′5、如图，与是位似图形，且顶点都在格点上，则位似中心的坐标是．与的相似比为．xxOABC1234567891011121234567891011模块A练习：1、任选一种方法，按相似比为画出△ABC的位似图形△A′B′C′．所得图形是_______（填放大或缩小）。2、将图中的△ABC以点B为位似中心，放大到2倍，并指出新三角形的三个顶点的坐标。3、已知平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点的坐标分别为A（2，2），B（1，-1），C（3，0）。在图1中，画出以点O为位似中心，放大△ABC到原来的2倍的△4、如图，图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC与△A′B′C′是关于点0为位似中心的位似图形，它们的顶点都在小正方形的顶点上．（第20题）（第20题）(1)在图上标出位似中心点0的位置；(2)求出△ABC与△A′B′C′的相似比是；(3)若点A在直角坐标系中的坐标是（-6，0），写出下面三个点的坐标.点A′的坐标是.点B的坐标是.点B′的坐标是

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