加强师德师风建设

加强师德师风建设,做“四有”好教师师德是教师职业的灵魂，师德有多高决定了教师和教育走多远。师德是为师之魂，师风是为师之本。师德师风是一所学校的灵魂所在。一所学校的师德师风就是一种无形的力量，它体现教师的职业道德和学风校风。许多教师在教学活动中严谨治学，爱岗敬业，乐于奉献，是学生的“人生导师”。师德师风，作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求，有历史的继承性，也有鲜明的时代特征。一、师德师风的历史渊源韩愈《师说》有云：“师者，传道、授业、解惑者也。”“师者”即修身立德，塑造学生健全人格；“授业”即好学博识，传授学生“鱼”与“渔”；“解惑”即真诚带徒，处理好师生关系。二、什么是师德.师德表现在行为道德、品质道德、职业道德三个方面。在行为道德方面，作为一名党员教师，要时刻严格要求自己，保持党员的优良作风，同时更要遵守教师行为规范的基本准则，即：遵纪守法、热爱学校、言传身教、纪律严明、关心集体、文明守信、以身作则、行为规范、不歧视、讽剌、体罚学生、团结协作、整洁得体。.在品质道德方面，要做到：善待他人、语言甜美、脾气温和、形象良好、文明礼貌、品行端庄、尊老爱幼、对人宽容、五讲四美、为人师表。.在职业道德方面，要遵守师德八条，即：师心慈、师学勤、师仪端、师业精、师风正、师纪严、师志坚、师德尚。三、加强师德师风建设的重要意义.加强师德师风建设是教师干事创业的需要教师要忠于教育事业，就必须加强师德师风建设，树立正确的人生价值观，培养崇高的职业理想和高尚的道德境界，做到牢记责任、不辱使命、敬业爱岗、教书育人，在倾洒心血、汗水和智慧，培养优秀人才的同时，享受职业荣耀，收获精神追求，体现人生价值。教师在教育过程中，表现出的是知识才能、思想道德、精神和个性，展示的是教师的灵魂和整个内心世界。教育的特殊性，决定了教师的师德比其他的职业道德要求更高，必须培养爱党、爱国、爱教、爱校、爱生的职业感情，形成忠于职守、为人师表、心灵高贵、淡泊名利、兢兢业业、无私奉献的职业习惯。只有这样，才能无愧于“教师”这个崇高的字眼，才能做好教育这份神圣的工作。.加强师德师风建设是学生健康成长的需要“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”。教育绝非单纯的文化传递，而是一个用人格铸造人格、用心灵唤醒心灵的过程。教师的一言一行，无时无刻不在潜移默化的影响着学生。学生从教师身上，直接接受着思想和道德、情感和意志、知识和技能、启迪和教化。教师本身就是一本无字的书，能以实际行动教会学生怎样做人。教师只有在政治思想上、道德品质上、学识风范上、人格魅力上，以身作则，率先垂范，才能真正为人师表，吸引学生，感染学生，为学生的成长提供示范，帮学生树立远大理想和崇高品德，促进学生全面发展、健康成长。.加强师德师风建设是推进社会文明的需要教师的角色地位、社会责任崇高于其他职业，在于其言行、仪表、道德修养会影响其教育对象和社会公民。师德之“德”远远超过了一般的道德范畴。西汉学者杨雄说：“师者，人之模范也。”教师对于传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂起着重要作用，一代师风影响着一代人的精神风貌。教师自身的道德修养、人格魅力、精神风范和行为习惯教育学生、感化他人、辐射社会，对创造良好的社会道德环境影响深远，对社会道德风尚的进步具有十分重要的现实意义。所以我们要不断加强师德修养，自觉增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，树立高尚道德情操和伟大精神追求，甘为人梯,身体力行，“敬业、精业、乐业”努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。四、教师在师德师风方面的“十要、十禁止、十不准”.十要：（1）爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范的遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。（2）爱岗敬业：树立崇高的理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业、认真辅导自习。（3）面向全体：关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。（4）保护学生：关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。（5）教书育人：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（6）为人师表：模范践行社会主义核心价值观，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，立德树人，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。（7）关心集体：树立大局观念，维护集体荣誉，建立民主、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。（8）廉洁从教：自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。（9）自我调节：善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心、和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。（10）终身学习：树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。.十禁止：（1）禁止宣讲、传播和扩散违背党的教育方针、国家法律法规和危害学生身心健康、不利于学生形成正确的世界观、人生观和价值观的言论。（2）禁止参与赌博、传销和各类非法宗教、封建迷信活动。（3）禁止对各类安全事故迟报瞒报、对各种安全隐患麻痹大意（4）禁止在工作期间浏览不健康网页、沉溺电子游戏、上网炒股、上网购物、涉足休闲娱乐场所以及做其他与教育教学无关的事。（5）禁止歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生以及怠慢、指责、训斥、威胁学生家长。（6）禁止随意对违纪学生停课、劝退、开除和强制学生中途转学。（7）禁止私自给学生征订教辅材料、强迫学生到指定场所购买教辅材料或向学生推销其它商品。（8）禁止开办各类盈利性的补习班、补课班、家庭作业辅导班等，不允许到各种办学机构兼职、不允许从事有偿家教或强制学生利用节假日参加由自己或合伙人组织举办的各类补课及特长培训活动。（9）禁止接受家长宴请，委托家长代办私事，收受学生或家长赠送的礼品、礼金及有价证券。对于学生携带的影响学习的物品，要及时转交家长保管。（10）禁止以各种手段抄袭、剽窃和侵占他人的学术成果，在招生考试、评优评模、晋级晋职等工作中不得弄虚作假。.十不准：（1）不准使用不文明语言。（2）不准在学校公共场合吸烟、在工作期间饮酒。（3）不准浓妆艳抹、奇装异服进入学校和课堂。（4）不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。（5）不准把个人的不良情绪带进课堂。（6）不准在教室接打电话和收发短信。（7）不准由学生家长、学生干部代批代改作业和代写学生操行评语。（8）不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。（9）不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。（10）不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动。五、提高师德师风的具体举措努