专题训练：生命活动的调节

专题训练：生命活动的调节1.在神经一肌肉标本中，传出神经末梢与骨骼肌共同构成效应器，它们之间通过突触连接在一起。图中a、b、c、d为可以进行电刺激的部位。请回答下列问题：剂哆存一切L除示本(1)刺激a处，肌肉收缩，该种现象不能称为反射，原因是。(2)神经兴奋后，神经递质由③处释放，在②中通过与①上的结合，整个过程体现了细胞膜具有的功能。(3)已知兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只能单方向传递。请利用神经一肌肉标本设计实验进行验证(写出实验思路并预期实验结果)。2.下丘脑是人体生命活动调节的枢纽，如下图表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程。回答问题：(1)人体在寒冷环境中，图中激素 (填字母)的分泌量明显增加，细胞呼吸增强以增加产热量，同时皮肤发生的生理反应是。(2)人进食后，血糖浓度升高刺激下丘脑的神经细胞，引起的膜内电位变化是，最终导致血液中激素D的含量 (填“升高”或“降低”)，该激素的生理作用是。(3)研究发现，尼古丁能增加人体细胞对D的敏感性，增强D对血糖的调节作用。为验证上述结论，将实验鼠随机均分为A、B两组，每天分别注射一定量的尼古丁溶液、生理盐水，相同且适宜条件下饲养3周。然后给各鼠注射等量的葡萄糖溶液，测定半小时后两组鼠血液中D浓度的变化。该实验中给小鼠注射葡萄糖的最终目的是，实验后A、B两组鼠血液中D浓度的大小关系是。若将实验中的“测定D浓度”改为“测定血糖浓度”，实验过程需将“给各鼠注射等量的葡萄糖溶液”修改为“”3.激素CT对破坏骨组织细胞有急性抑制作用，能减少体内钙由骨向血中的迁移量。激素PTH能促进骨质溶解，使骨骼脱钙。哺乳动物血钙含量受到激素CT和激素PTH的共同调节。某小组研究两种激素的作用，实验结果如下图。实验材料和用具：3组大小和生理状况相同的健康大白鼠，生理盐水，生理盐水配制的适宜浓度激素CT溶液和激素PTH溶液，注射器，钙离子测定仪器等。(1)适量地注射可以缓解骨质疏松症，激素PTH和激素CT在调节血钙浓度方面的作用关系是。(2)a、b时给3组实验大白鼠注射的物质分别是、(3)已知5%的葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，给正常大白鼠静脉注射一定量的15%的葡萄糖酸钙溶液，会引起大白鼠尿量 ，原因是。.初春，昼夜温差较大，也是感冒频发的季节。回答下列问题：(1)甲型流感病毒是人类容易发生感染并患感冒的病原体。该类病毒作为抗原侵入人体后，在体液中机体需要借助细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖。对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过细胞的作用促使其裂解并释放病毒。(2)人体患感冒时，“发烧”也是一种机体增强免疫力的反应。某人“发烧”至38.5℃的过程中，机体产热量 (填“大于”“等于”或“小于”)散热量。体温高于38.5℃时，应适当服用“退烧”药物。“退烧”过程中，机体散热增加的主要方式有。(3)随着新型流感疫苗的研发，疫苗的接种率连年提升。接种流感疫苗能预防流感的原因是；人接种流感疫苗后仍然有可能再患流行感冒，其原因是.下丘脑是机体调节过程中联系神经调节与体液调节的枢纽。

(1)研究表明，人体在摄入250毫升的某酒精饮料后会排出800毫升至1000毫升的水，排出水分相当于摄入水分的4倍，导致机体脱水，其可能原因是血浆中过高浓度的酒精会抑制下丘脑合成和分泌激素，缺少该激素时，肾脏会将水直接输送到膀胱中，而不是重新吸收到体内，可用(试剂)检测血浆中的酒精。(2)请用文字和箭头描述吃的食物过咸时引起渴觉的过程：(3)卵巢性激素可逆向影响下丘脑中激素的分泌，这称之为 机制。.当盆栽植物平放时，根会向地生长，而茎则背地生长。请回答下列问题：(1)根与茎生长差异产生的主要原因是。若生长素浓度为a和b时(a<b),对茎的生长促进效果相同，现测得茎的近地侧生长素浓度为b,则茎的远地侧生长素浓度范围为。(2)根的向地生长体现了生长素生理作用的。现有生长状况相同的某新鲜植物插条若干、生根粉(生长素类似物)及蒸馏水，请设计实验，通过观察插条生根的数目验证生长素的该生理作用特性(写出简要的实验设计思路并预测结果，施加生长素的方法不作要求)。.油菜素也是植物体内具有调节生长发育的重要物质，为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响，研究人员做了如下实验。・ftr・ftr匕*如文IrmEfi的氏度g(1)实验一：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似绿豆芽幼根，观察其对主根伸长的影响，结果如上图所示。图中曲线为对照组，在本实验中自变量是对主根伸长的影响，结果如上图所示。图中曲线为对照组，在本实验中自变量是；单独用IAA处理，对主根生长的影响是只分析曲线H,(填“能〃或“不能〃)证明BR只分析曲线H,⑵实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素对于生长素运输的影响，实验方法及结果如下图所示。标记的生长素在根部的运输方向为（填“单向〃或“双向〃），BR可以（填“促进〃或"抑制〃）生长素的运输，且对（填“极性运输〃或表示放射怦硕标i己生长珞处理部位表示放射怦硕标i己生长珞处理部位o表示检制放射碱标记生长素含量的部位y收示士银“非极性运输〃）的作用更显著。梅渊^位放射性城标记生长索含量相对防.大麦种子在萌发过程中可合成多种酶来催化胚乳中有机物的分解，以供胚的生长发育所需。某生物兴趣小组据此做了系列实验，获得图1所示的实验结果。图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题。（1）赤霉素通过促进来促进植物体的生长，图1实验的自变量为种子是否萌发和是否使用处理。由实验结果可以推测赤霉素通过促进细胞内基因的转录和过程，从而促进胚乳中有机物的分解。由此可知，激素调节植物生长发育的过程,根本上是基因组在一定时间和空间上程序性的结果。（2）图2的根部现象体现了生长素作用具有的特点,a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是处。（3）为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端，而不是尖端以下部位。请你结合图2,利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。实验步骤：①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C；②A组在纵向插入云母片，B组在尖端以下部位的中央纵向插入云母片，C组不做任何处理；③将三组燕麦胚芽鞘水平放置,在适宜条件下培养一段时间后，观察现象。预测结果： 。实验结论:.答案（1）无完整的反射弧参与⑵扩散特异性受体控制物质进出和进行细胞间的信息交流⑶实验思路：分别在b、d处依次施加一定强度的电刺激，观察肌肉收缩情况及灵敏电流计偏转情况预期实验结果：刺激5处时，肌肉收缩，灵敏电流计发生两次方向相反的偏转;刺激~处时，肌肉收缩，灵敏电流计不发生偏转.答案（1）A、B和C毛细血管收缩，汗腺分泌减少⑵由负电位转变为正电位升高促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖⑶引起机体产生DA组小于B组给各鼠注射等量的口溶液.答案⑴激素仃拮抗（2）A组注射生理盐水，B、C组注射等量的激素CT溶液A、B组注射生理盐水，C组注射等量的激素PTH溶液⑶减少15%的葡萄糖酸钙溶液引起细胞外液渗透压升高，导致抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收.答案（1）浆效应T（2）大于促进毛细血管舒张、汗腺分泌增加⑶体内产生了特异性抗体和记忆细胞一方面，流感病毒容易发生变异；另一方面，特定疫苗（抗原）引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用.答案（1）抗利尿酸性重铬酸钾⑵食物过咸T细胞外液渗透压升高一下丘脑渗透压感受器T大脑皮层T渴觉⑶促性腺激素释放负反馈（反馈）.答案（1）根与茎对生长素的敏感程度不同（根对生长素敏感程度高于茎）0〜a⑵两重性实验设计思路：将生根粉溶于蒸馏水得到高、低浓度的两种生长素类似物溶液，将新鲜的植物插条随机均分为3组，其中2组分别施加等量两种浓度的生长素类似物溶液，另一组施加等量蒸馏水作为对照，相同环境培养相同时间后观察插条生根的数量。（或配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液，必须有高、低浓度及对照组，合理即可）预测结果：高浓度组生根的数量小于对照组，低浓度组生根的数量大于对照组。7.答案（1）IBR的浓度、生长素的浓度低浓度促进，高浓