读《唐诗三百首》有感600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——读《唐诗三百首》有感600字读《唐诗三百首》有感600字读书之所以是一种乐趣，是由于读书使我们积极斟酌。在阅读过一篇书籍后内心断定有属于自己的感悟。可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。怎样将自己的独到见解写进读后感呢？以下是我收集整理的“读《唐诗三百首》有感600字”，仅供参考，大家一起来看看吧。

孔老夫子言：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”吟诗作对，一般都是文人墨客的表达交流的寄托所在。《唐诗三百首》，名头之高妇孺皆知，灵动拗口的唐诗，悠悠一千多年的传唱，已没有随着时光的流泻，变得生涩。泰半长久，我借光阴为引线，在若隐若现的记忆中寻觅那唐代性格各异、卓越出众的才人们，花香漠漠落花盈盈。

我本楚狂人，凤歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。

——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》

他自身漫游山中，心里分外清静，放下繁杂的思虑，让奔腾的念头停顿下来，任它随清流远去。意识得到操纵，整个天地入眼清明。好多人会觉得，这是的他，应是受了现实很深的冲击，带着猛烈的失落情意归隐山中。产生这种见解实那么是基于先入之见形成的无意识的强加，认定一个人的归隐总包含着对现实的不满和可惜。

我认为，终其一生，李白都是个积极入世的人不会轻易消沉失落，他有自由悠闲的内心，磅礴的才华和见识。野心催逼他，于是促使他施展其才，就像不能阻拦大鹏去展翅翱游九天外，同样不能勉强李白只能看到脚下的一块地方。

他是个精彩的人，擅长察觉身边的美好，无论是楼前的流水，怀中的美酒，还是窗前的明月光，入他眼来都别有意趣，他有世人无法企及的才华，哪怕最平常景物，经由他描摹，亦会动人心弦。

里边医生都无法进入政治的漩涡中，有太多人为他怨恨不公，可这样的结局对一个天性浪漫的宏伟诗人而言，委实是最好的结局。

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

——李商隐《无题》

他生在晚唐，错过了最繁华荣胜的时期，又身处牛李党争的政治漩涡钟，终身潦倒，郁郁不得志。当时唐朝式微，正逐步走向没落，可是除了咏史诗外，李商隐诗绮丽之处，丝毫不露末世悲凉之意，倒是颇有开元遗风。能不让自身遇到霸占思想的人是可敬的。唐诗浩如烟海，李白杜甫双马横绝，其余众人峰峦叠嶂，各有拥趸。情势那么是李商隐当之无愧独占鳌头。进而放眼晚唐诗人，仍似李商隐的成就为翘首。

李商隐以爱情诗称著于世，我想这与他的情感体验是分不开的。不然，如何能隔了千年，仍旧扣人心弦？他曾经有一段影响了他一生的初恋。他与宋华阳的恋情结果以悲剧收场，是李商隐的心结所在，也是他的爱情.

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唐诗三百首读后感600字:唐诗三百首读后感

在这个假期里，我读了好多本书，最热爱的当然是《唐诗三百首》了。他虽然没有童话书读起来饶有兴趣;没有科幻书读起来那样惊险刺激;没有历史书那样精彩;却蕴含着中国古代诗人的心血和思想感情。

中国是一个诗的国度，唐诗又是中国诗歌史上的一个颠峰。有唐一代，优秀诗人大批涌现，超过了中国历史上任何一个朝代，成为中国诗歌的全盛时期。

唐代的诗人们，假设悲哀失意了，会说莫愁前路无知己，天下谁人不识君?然后哂然一笑，便心绪好起来了。假设以前大受挫折，之后又东山再起，会说：种桃道士今何在?前度刘郎今又来!潇洒豪迈之情溢于言表。假设压力太大，被人排挤，会说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!假设看不惯有些人眼高手低，妄自尊大，会说：尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。而这些诗句，对于我们这天的人来说，又是多么适用!正是这古今相通的人性，使得唐诗虽然和我们相隔了一千余年的距离，却依旧深深植根于我们心中。让我们自他们的诗中找到一种寄托，一种激励。

然而，终究是相隔了千年的时空距离，是我读起来，由于语言与时代背景带来的障碍，总还是会觉得有些语言佶屈聱牙。

唐朝二百八十九年，辉煌的帝国渐行渐远，在它背后却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字。这些巨匠大师使唐诗迸发出最壮阔的光辉，而盛唐气象，也逐渐成为隐在人们心底的理想。我因此而相信，即使这个世界在历经千年的沧海桑田，照旧会有像你我一样为他沉醉，被他启发。那么，就让我们此后刻开头，读唐诗吧!

唐诗三百首读后感600字-唐诗三百首读后感

在这个假期里，我读了好多本书，最热爱的当然是《唐诗三百首》了。他虽然没有童话书读起来饶有兴趣;没有科幻书读起来那样惊险刺激;没有历史书那样精彩;却蕴含着中国古代诗人的心血和思想感情。

中国是一个诗的国度，唐诗又是中国诗歌史上的一个颠峰。有唐一代，优秀诗人大批涌现，超过了中国历史上任何一个朝代，成为中国诗歌的全盛时期。

唐代的诗人们，假设悲哀失意了，会说莫愁前路无知己，天下谁人不识君?然后哂然一笑，便心绪好起来了。假设以前大受挫折，之后又东山再起，会说：种桃道士今何在?前度刘郎今又来!潇洒豪迈之情溢于言表。假设压力太大，被人排挤，会说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!假设看不惯有些人眼高手低，妄自尊大，会说：尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。而这些诗句，对于我们这天的人来说，又是多么适用!正是这古今相通的人性，使得唐诗虽然和我们相隔了一千余年的距离，却依旧深深植根于我们心中。让我们自他们的诗中找到一种寄托，一种激励。

然而，终究是相隔了千年的时空距离，是我读起来，由于语言与时代背景带来的障碍，总还是会觉得有些语言佶屈聱牙。

唐朝二百八十九年，辉煌的帝国渐行渐远，在它背后却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字。这些巨匠大师使唐诗迸发出最壮阔的光辉，而盛唐气象，也逐渐成为隐在人们心底的理想。我因此而相信，即使这个世界在历经千年的沧海桑田，照旧会有像你我一样为他沉醉，被他启发。那么，就让我们此后刻开头，读唐诗吧!

读《唐诗三百首》后感

中国是一个诗的国度，唐诗又是中国诗歌史上的一个颠峰。在唐代优秀诗人大批涌现，超过了中国历史上的任何一个朝代，成为中国诗歌的全盛时期。

唐朝二百八十九年，唐诗约为四万八千九百余首。李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字，使浩如烟海的唐诗迸发出最美的光辉。

我们为什么要学习唐诗呢？

第一，能更好地发挥想象力。诗歌的画面感很强，让诗歌遨游的是想象。譬如读到：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨青波的时候，我仿佛看到乡间的小溪边，长长的柳枝垂到溪面上，溪水清澈见底，一群美观的白鹅安闲地游着，仰起脖子，仿佛唱起最入耳的歌。

其次，能更好地感受意境美。每读一首古诗，我的脑子感觉都在放电影，那美观的景象仿佛就在眼前、铭刻在心中，让我如痴如醉。当我和爸爸妈妈登临黄鹤楼的时候，望着滚滚长江，我的脑子里只有一句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

第三，能更好抒发自己感情。当你看到落日那宏伟景象的时候，不是：哇，有好多鸟！而是：落霞与孤鹜齐飞，秋水长天共一色，当你看到一池荷花时，不是哇，好美的花，而是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

那么，我是如何学习唐诗的：

第一，由于热爱所以学习。读诗能使人心情愉悦，就像懂音乐的人凝听音乐一样，能从中获得喜悦。诗歌是一块精致蛋糕,我们把它送口中,只是为了品尝它的香甜,不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西,更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美。

其次，要探索理解的钥匙。古诗中的关键词，往往点领略诗的主要内容，表达了诗人的情感，这就是我们理解古诗的金钥匙。譬如杜甫的《春雨》，这首诗就是围绕关键词好雨来写作的。这场雨犹如知道农人的需要，应时而来，大小适合，滋润万物，这不是好雨吗?而且，这场雨夜晚悄无声息地下，不阻力人们的劳动和休息，多好呀。抓住了好雨，理解起来就分外轻易了。

第三，要联系实际学习。古诗中的好多诗句，假设联系生活实际，理解起来就分外轻易。春天，你会诚恳感受到吹面不寒杨柳风；夏日，走近荷花池边，眼前的美景，就是映日荷花别样红最好的注解；秋季，火红的枫叶，你会觉得霜叶红于二月花的描写是多么恰当!冬天，一场大雪过后，眼前不就是千山鸟飞绝，万径人踪灭吗?结合实际发挥想象，理解古诗自然轻松自如。

我相信，被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也将成为被生活和命运多一份垂青的人。

读《唐诗三百首》有感(450字)

在遥远的古代，人们为了表达自己对家乡的思念，于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。

读到杜甫的露从今夜白，月是故土明；李白的举头望明月，低头思故土；王维的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲等等，都包含着对家乡的眷念之情。那些游子自身在他乡漂泊，每天都思念着家乡和亲人。夜晚，抬头景仰那明月，就会思念起家乡。在安宁的船内，看着那遥远的海岸，禁不住眼泪哗哗，想起了曾和父母之间发生的事。换做是我们，在这种时候，含着泪与父母和家乡道别，心里将会是多么安宁，会多么痛苦，会多么思念、挂念家人心里那种说不出的感受。

就像《泊船瓜洲》，诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念，家和目的地一江之隔，在这么遥远的路途中，他梦想明月照着他回到家乡；《秋思》，诗人张籍想写信给家人，由于心事重重，表达的感情太多太多，不知写什么好；《长相思》，诗人纳兰性德，将人们在寒烈的冷风之下，思念起故土，睡不着觉。

从这些诗中，我读到了一个道理：这些远离故土的游子，总怀着一颗赤子之心，思念起自己的家乡，他们特别喜欢自己的家乡，寸草不移！

五年级:瘦胖矮高

点评：可以看出小是一位分外热爱古诗的同学，不仅读了好多古诗，而且自己还学习写古诗。这篇读后感写的是《唐诗三百首》，但三百多首诗不能一概而论谈读后感，所以小选取了其中一类思乡诗谈感受。除了鉴赏诗歌外，还谈了由诗歌触动的对父母的思念之情。但结果纳兰性德的诗歌并不在唐诗之列，梦想你可以把文章稍作修改，进一步研习传统文化。

点评老师：张鹏禹

读《唐诗三百首》有感300字

今天的“诵千古华章做少年君子”诗词吟诵会让我感慨万千，我不禁想起自己那本读了千万次的书——《唐诗三百首》。

《唐诗三百首》是一本不很厚的书，但每回读，总是感觉沉甸甸的。那一首首诗歌，内涵丰富，风格鲜明，让人爱不释手。

人生是短暂的，生命是有限的。然而，大量诗歌的思想却穿越时空，从遥远的古代向我们款款走来，并且将一向走下去，就像一条长河奔流不息滋润它流经的每个生命。在这条浩瀚的文明大河中，有被称为“诗仙”的李白，被称为“诗圣”的杜甫……

唐诗的那种大气与苍凉带给我们的心灵大量震撼，让大量人心敬仰之。古人留给我们的太多太多，值得我们用一生去领悟。古人的人生不能抄袭，但可以借鉴；古人的人生不成以复制，但可以创造。

读这本书，能提高我们的诗歌鉴赏才能和文学素养，能陶冶自己美好的情操。让我们用一颗诗意的心去对付生活，体验人生。

读《唐诗三百首》有感500字

起初，唐诗带给我的印象是单调、乏味的。后来，阅读了《唐诗三百首》，我对唐诗又产生了新的印象。

唐诗是多彩的。

唐诗，是绿色的。它既是“两个黄鹂鸣翠柳”的嫩绿。嫩得青翠，嫩得心爱；又是“草色遥看近却无”的淡绿。淡雅的颜色若隐若现。它们不像墨绿有沉重的颜色牵引住人们的眼球，只是靠着一点点淡淡的绿色博得人们的青睐……

唐诗，是红色的。是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的淡红，像泛起了红晕的少女的脸颊；是“霜叶红于二月花”的深红，红得璀璨，红得似火。

唐诗，是白色的。是那“千树万树梨花开”的纯净，白得纯净，白得无暇。令人迷醉。是那“床前明月光，疑是地上霜。”的白。不是那种纯净的白；不是那种通明的白，而是那一缕缕皎洁的白。白得凄凉，白得寂寥，白得凄凉。

唐诗，不仅是多彩的，也是精彩的。

有“独怜幽草涧边生”的荒野之景。描绘了荒山野岭的独特环境。令人对野草萌生爱怜之心。

与上句相比，我更热爱、更觉得杜牧的《江南春》更为精彩。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”现出了一幅美观的江南春雨景。黄莺入耳的歌声加上鲜嫩的绿叶与红花，江南城里四处都是酒家的旗子在缓缓飘动。南朝建立的宏伟寺庙，不知有多少楼阁沐浴在蒙蒙细雨中。这美观的春雨图秀了江南的景，醉了人们的心。

唐诗，是多彩与精彩的！《唐诗三百首》确定会让你对唐诗有很大的了解！

读《唐诗三百首》有感400字

唐诗，是中国文化中的瑰宝，是中国诗歌的颠峰，而《唐诗三百首》更是唐诗中的精华。从牙牙学语起，父母就教我们背诵唐诗。什么：白日依山尽呀，床前明月光呀等等，也就成了我们童年的歌谣。自学习认字后，各种版本的《唐诗三百首》也成了我们启蒙读本。

就诗人而言，我对比仰慕李白。李白写了好多脍炙人口的诗歌，可真是一位名符其实的“诗仙”啊！我很热爱他的《静夜思》：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故土。

这是一首多么富有诗情画意的诗呀。

我还热爱李白的《春思》、《早发白帝城》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》这些语句美好的诗歌。

就诗歌形式而言，我对比热爱的多是五绝、七绝、五律、七律之类的诗，由于它们短小精悍，读起来朗朗上口，也轻易记住。但有时缺乏二十余字的唐诗竟也包括多层的意境，而且每个字各具文采。贾岛的推敲的故事可谓唐诗中的著名典故，竟会达成得一字而诗意盎然，易一字而诗意全无的地步。这，真让我佩服之极。

现在，大量唐诗都已进入了我们的小学教材中，成了我们学习中国文化、了解中华文明的入门阶梯。而我的书架上，也有几种版本的《唐诗三百首》，它们成了我常读常新的读物，读后令人浮想联翩。我爱《唐诗三百首》。

《唐诗三百首》(精选范文)

咱们中国地大物博，中华传统文化可谓是博大精深！大量传统文化从古代一向流传至今。有民间工艺品，有毛笔书法，还有各种各样的传统节日……其中，唐诗更是中华传统文化的精华，是古人们聪慧的结晶、学识的表达，还是成千上万的传统文化中不成缺少的、极其重要的一片面。

我读过的这本《唐诗三百首》，里面记录了几百首唐诗，每一首都凝结了诗人渊博学识的精华。在这么多首诗中间，我最热爱的是孟郊的《游子吟》和李贺的《昌谷北园新笋》。

《游子吟》的内容是：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？从这首诗中我体会到了母爱的宏伟，就像和暖的春天。母爱，是无私的爱，更是一种只可意会，不成言传的爱！在《游子吟》这首唐诗里，孟郊写的第三句和第四句“临行密密缝，意恐迟迟归”是指一位母亲在孩子临出门前为孩子一针一线地缝制衣服的场景。可想而知，这位母亲是多么爱他的孩子啊！现在，我也要即兴创作一首歌颂母爱的散文诗：母爱，就像雨伞，为我们遮风挡雨。母爱，就像一杯水，口渴时送来凉快。母爱是无私的，母爱是宏伟的，母爱是和暖的！

《昌谷北园新笋》这首七言绝句，我也分外热爱。他的内容是：箨落长竿剥玉开，君看母笋是龙材。更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。我更加热爱第三、第四句。这两句诗的意思是：竹笋一夜之间就长高了好多好多，道别了竹园里的泥土。简短的两句诗表达了李贺发愤向上的精神面貌和渴望像竹子一样冲破障碍，建功立业的迫切心情。我也要像竹子和诗人李贺一样发愤向上！

唐诗只是一首首普遍的诗吗？不，它是中华传统文化中一笔名贵的资产。作为炎黄子孙，我们理应把唐诗更好的传承下去，让一首首唐诗中的精神影响我们一代代人！

苏轼云：“腹有诗书气自华。”培根说：“读史使人明智，读诗使人机灵。”读诗，可提升人的聪慧与培养情操。唐诗乃我国文学史上的颠峰，世界文学的绚烂明珠，我初识古诗是白居易的《赋得古原草送别》“醉过方知酒浓”。之后，我便沉醉于唐诗的世界。

初读诗，读的是易上口的语句；再读诗，才读出了诗中字词的斟酌；逐渐的，我在师长地指引下，读出了诗中或悲或喜的情感。我最爱在学校的文化长廊的浓郁书香里，读读唐诗，读李白的豪情，在意境中饮酒放歌；读杜甫的雄浑，让我和他一起忧国忧民；读白居易的清扬畅丽，让自己感染心添一份清雅……每于内心潮澎湃时，仿佛自己是满腹经纶的儒生，稍不留神就能吐出千古绝句。唐诗陪伴我走过人生的种种境遇，当与友人道别时，“海内存知己，天边若比邻。”成为心中的抚慰。当考试失利时，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”激励我突破“行路难”的窘境。惟有诗，是我不离不弃的知己和精神支柱。

社会急速进展，物质充盈却精神匮乏的时代，好多人忘却了自己的文化之根源和唐诗，去追赶一些索然无味的外来事物。有新闻报道：近六成的人认为中国人崇洋媚外。其实，中国文化博大精深，那些人不了解自己文化的精粹和内涵，其实质是极其短浅和悲哀的。假设我们还不机警外国文化入侵，有一天我们必将在世界民族之林迷失自我，到时我泱泱中华安在哉！所以，从小开头培养孩子对国学的喜欢之情，在全社会营造浓郁的国学空气迫在眉睫。

我觉得唐诗不再只是诗，它更是一种精神，一种敬仰，是中华文化的缩影。我们都理应读唐诗爱唐诗，不仅仅是我们作为中华民族的一份子，更是由于唐诗的美，由于唐诗的聪慧。

唐诗三百首读后感500字-唐诗三百首读后感

轻轻地翻开《唐诗三百首》，和王摩诘一齐畅游在山水之间，一轮皎洁娇美的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精良的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在大山的锦缎上，自然而不虚浮，淳朴而不媚俗。一汪清泉悄悄地流淌，柔柔地穿梭在林间，不时地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，完备诗意地荡漾开来。在溪畔的静夜中氤氲成心中淡淡的思绪。

思念之情

缓缓翻开《唐诗三百首》，和王勃一齐沉浸在友人的思念之中。与君离别意，同是宦游人是他的祝愿，海内存知己，天边若比邻是他的心声，无论去与往，俱是梦中人是他的思念，那对挚友的思念，那对挚友的不舍，在长河中聚集在一齐，永远乐会消逝。

人生之挫

悄悄翻开《唐诗三百首》，和李白一齐应对人生挫折。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山是他的挫折，行路难，行路难，多歧路，今安在?是他的慨叹，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海是他的信念。那缕坚贞的信念，是他的心中留下了永远的烙印。

《唐诗三百首》让我赏识如此温柔的山水之气，美哉!

《唐诗三百首》让我感觉到挚友之间浓浓的友情，幸哉!

《唐诗三百首》让我领会如此宏伟的人生之挫，妙哉!沏一杯菊花茶，捧着唐诗三百首，窗外有阳光照过窗帘，蓦然回首，细细赏识那温柔的山水之气，感受那浓浓的思念之情，领会那宏伟的人生之挫，倏然，忘却了今夕今日。

我读《唐诗三百首》，我看人生三千景，我悟世间人世情，我体世间人之挫

唐诗三百首读后感500字:唐诗三百首读后感

轻轻地翻开《唐诗三百首》，和王摩诘一齐畅游在山水之间，一轮皎洁娇美的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精良的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在大山的锦缎上，自然而不虚浮，淳朴而不媚俗。一汪清泉悄悄地流淌，柔柔地穿梭在林间，不时地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，完备诗意地荡漾开来。在溪畔的静夜中氤氲成心中淡淡的思绪。

思念之情

缓缓翻开《唐诗三百首》，和王勃一齐沉浸在友人的思念之中。与君离别意，同是宦游人是他的祝愿，海内存知己，天边若比邻是他的心声，无论去与往，俱是梦中人是他的思念，那对挚友的思念，那对挚友的不舍，在长河中聚集在一齐，永远乐会消逝。

人生之挫

悄悄翻开《唐诗三百首》，和李白一齐应对人生挫折。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山是他的挫折，行路难，行路难，多歧路，今安在?是他的慨叹，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海是他的信念。那缕坚贞的信念，是他的心中留下了永远的烙印。

《唐诗三百首》让我赏识如此温柔的山水之气，美哉!

《唐诗三百首》让我感觉到挚友之间浓浓的友情，幸哉!

《唐诗三百首》让我领会如此宏伟的人生之挫，妙哉!沏一杯菊花茶，捧着唐诗三百首，窗外有阳光照过窗帘，蓦然回首，细细赏识那温柔的山水之气，感受那浓浓的思念之情，领会那宏伟的人生之挫，倏然，忘却了今夕今日。

我读《唐诗三百首》，我看人生三千景，我悟世间人世情，我体世间人之挫

读唐诗三百首有感作文400字

我读过好多书，其中我最热爱读的一本书就是唐诗三百首。这本书深藏着我国悠久的文化历史，还有不同姓名的人写得不同的诗.唐诗三百首这本书我对它的评价只有三个字忠、义、孝。

忠

忠就是忠心，这能表达出诗人对国家的一片忠心。譬如我国出名的诗圣杜甫作的诗都是大气昂扬、忧国忧民的诗，表达了诗人的一种爱国精神。如他写的春望、登楼、登岳阳楼这些都是写诗人对国家的热心。有些诗人以赞美江山来表现出他爱国，如王之涣写的登鹳雀楼他就是以赞美江山来表现爱国精神的！

义

义就是义气，这是挚友之间的深情厚谊。譬如说高适写的送李少府贬峡中王少府贬长沙、李白写的送孟浩然之广陵这些诗都是写对挚友的深情厚谊，不忍挚友离去。表现了对挚友依依不舍之情。

孝

孝就是孝心，尊老爱幼，如孟郊写的游子吟这首诗，表达了对母亲的孝心，也表达出母亲的一番苦心，母亲的恩情子女无法报答。

唐诗三百首有大量经典名句，让人读了是回味无穷，感人肺腑。我热爱读唐诗三百首。

唐诗三百首读后感600

大量中国人,都是在唐诗宋词里不知不觉中完成了自己生命的成长，来看下面我为大家来的关于唐诗三百首读后感600：

唐诗三百首读后感600

在中国上下五千年的历史中，有这么一些文字发出它那万丈光彩。

它就是古诗，是中国文明的见证。

它，虽然只有短短的几行字，却凝结着几代中国人民的精神气力。

那干脆而又生动的语言，貌似在向我们诉说着中国曾经的历史文化。

在这一个更加的寒假里，我看了一本凝结着几代中国人民的精神气力的书叫做《唐诗三百首》。

其中，深深吸引我的是那杜牧的《题乌江亭》。

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

这首诗的乌江亭指：在今安徽省和县东北。

楚汉战役时，项羽逃到乌江自刎。

期指：预料。

包羞忍耻指：能忍受失败、受挫折等羞辱。

江东指：江南苏州一带。

是项羽起兵的地方。

整首诗的意思是：战役胜败军事家不好预料，能忍受挫折才是真正君子。

江东子弟有好多人才俊杰，重振旗鼓取得告成也可未知。

这是一首怎样的诗呢?o(_)o哈哈，这是一首永怀古迹的诗。

这首诗表达了诗人不赞成项羽兵败后自杀的错误做法，认为敢于正视失败才是男子汉。

说明了面对失败绝不能气馁的观点。

在现实生活中，有大量的叔叔阿姨们，由于失业而一步一步地向死亡走去;在成年人们的世界里，由于失恋而要去死的大哥哥大姐姐简直是不能屈指可数其实这都是由于这些人受不了失败，他们只适合活在告成的世界里。

人假设不受一点挫折，那他确定不是人个人，不是有句话吗，失败乃是告成之母，失败几次没什么，重要的是看你怎么从失败走向告成的!!

就这么屈指可数的几个字(古诗)，却如海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时扶助着我们，和暖着我们，这一切，都离不开古诗报告我们的哲理。

古诗，他并不是哑巴，不管是在学习，还是工作上遇到困难，他都像老师那样指导着我们，关切着我们，赋予我们梦想。

每一首诗，都出自不同诗人之手，这些诗人已文明于世，而这些古诗却不得而知。

它们是那样的孤独，被众人所遗弃，不被众人所知。

它们也有自己的光辉，也有自己的璀璨。

它们一向在等待着，等待我们的察觉。

唐诗三百首读后感600

假设说中国是诗的国度，那么唐诗就是中国诗歌进展史的颠峰和瑰宝，

唐诗三百首的读后感。

唐诗，虽然只有短短的几行字，却凝结着几代中国人的精神气力。

那干脆而又生动的语言，貌似在向我们诉说着中国曾经的历史文化。

可以说《唐诗三百首》是近两百多年来流传最为广泛，风行海内外，历久不衰的一种唐诗选本。

作为表示唐诗精品之作，它具有以下几个鲜明的特点：

第一、所选的诗体式全面。

五言的古诗、律诗、绝句以及七言的古诗、律诗、绝句、乐府，均分门别类地选取了最具代表性的名篇佳作。

其次、所选诗的不胜枚举。

既有李白、杜甫、王维、白居易、杜牧、柳宗元、刘禹锡、李商隐等大家，也有不少王侯、僧侣、歌女，甚至无名氏等小家。

第三、所选的诗琅琅上口，易于成诵。

如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春晓》(孟浩然)、《静夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。

这些诗意境美好，咏吟谐和，上至垂暮老人，下到黄发孩提，都能张口吟诵几首这样的千古绝唱。

第四、所选的诗取材广泛，不拘一格。

既有描写自然风光的，如杜甫的《望岳》;也有表示田园风情的，如孟浩然的《过故人庄》，

既有揭露战役给人民带来的深重灾难，如杜甫的《兵车行》;也有表达诗人对友人的依依惜别之情，如李白的《送孟浩然之广陵》。

既有描写归家时的繁杂心情，如贺知章的《回乡偶书》;也有描写君王爱情的悲剧，如白居易的《长恨歌》从市井风情到边塞风光，从生活琐事到国恨家愁，浪漫主义与现实主义，这本书是应有尽有。

每一首诗出自不同诗人的笔下，它像海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时扶助着我们，和暖着我们;它像老师，不管在学习上还是工作上，时刻指导着我们，鼓舞着我们。

每一首诗都是那样耐人寻味，每一首诗那样含义深刻。

拿起《唐诗三百首》再次细细品读，我察觉：每一首诗都是一个寓言故事，都在报告我一个深刻的道理。

品读书中的古诗，能让一个迷路的人找到光明的路，能让心灵流浪者重新找到生活的方向。

总之，我觉得《唐诗三百首》这本书将唐代诗歌的精华，永远地留在一代代中国人的心中。

我很感谢这本书的编者，为我们奉献了一本很好的精神食粮。

作为一个中国人，让我们一起熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟吧!

唐诗是中国诗歌进展的峰巅，是一代文学的标志。

读唐诗三百首读后感

有人说：手捧一本唐诗，读出来的就是一个唐朝，不知道大家读出来的是什么，来看下面的读唐诗三百首读后感:

读唐诗三百首读后感

初读《唐诗三百首》，恰似一泓清泉流入我心，滋养着我的心田，深入我心灵的内部;又似一束暖暖香香的阳光，挥洒在我心上，让我嗅到这前所未有的浪漫之意;梗死一部影片，将诗人的一切一切全都倾注于现代社会，使现代社会的人受到古代文学的熏陶

当我三岁时，用稚嫩的双手捧起这本大大的《唐诗三百首》，一股新颖之墨香拥入心脾，沁人肺腑。

李白的五言律诗是我如痴如醉，白居易的七言绝句使我趣意重生正由于有了唐诗，才有了现代文明的社会;正由于有了唐诗才推动着人类的进展。

总之，唐诗在人们精神文明中，起了抉择性作用。

接着，一个个名篇映在我眼前，一句句韵诗在我口中荡漾。

小时不识月，呼作白玉盘。

又移瑶台镜，飞在青云端。

李白的《小儿识月》率领我飞入梦幻之境，让我学会深思，让我在月明如水，皓月当空的夜景中漫游，会意诗人的无限魅力。

车粼粼，马箫箫这便是杜甫的名诗《兵车行》。

这是我在十岁时熟悉的诗。

在杜甫描写的大丈夫被捉去当负沉重的徭役和征战，只留下妻儿在家中凄怆地哭泣时，悲愤的心情从我心头涌起，我多么梦想我当时能在诗中充当一名主要任务将那些兵卒赶走，让各家庭团聚起来啊!但我只知道我在现实社会中。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

此乃白居易的《长恨歌》。

我在诗中读出了诗人的情致缠绵无限。

杨玉环与唐玄宗的生死爱情情景在我眼前展现。

那凄怆的爱情，确定会为后人所敬仰。

其实，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟是当今正确的说法。

唐诗推动着人类的进展史中国历史上一个永远的里程碑。

读唐诗三百首读后感

我初识的古诗是白居易的《赋得古原草送别》，醉过方知酒浓，一读之下竟欲罢不能，此后，我便沉浸于诗的世界。

最初读诗，读的是朗朗上口的语句;再读诗，便读出了诗中字词的斟酌;而后，在外公的指引下，我读出了诗中或悲或喜的故事。

我最爱在清风微拂的入夜，于柳树下，读一首唐诗，或读李白的豪情，在现实中饮酒放歌;或读杜甫的雄浑，让自己多一份忧国忧民;或读白居易的清扬畅丽，在内心添一份清雅;

再或是，读读孟浩然的宁静，品品李商隐的委婉每当此时，总是心潮澎湃，仿佛自己也是满腹经纶的儒生，稍不留神就能吐出千古绝句。

我向来垂青富含思想的诗歌，由于它们陪我走过了大量坎坷。

人生难免有失意的时候，当我考试不利时，那句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

激励我突破行路难的窘境;当我与挚友道别时，海内存知己，天边若比邻。

就成为心中的抚慰。

诗，融入了我的生活，无论失意得意，无论悲愁欢喜，诗，一向是我不离不弃的知己，是我的精神支柱。

然而，现代社会急速进展，大量中华文化被取代甚至被遗弃，对外来事物的狂热追求使越来越多的现代人忘却了中国的古文化，忘却了唐诗，他们宁愿生活在虚拟的世界，追赶一些索然无味的事物。

曾有一那么新闻报导：近六成的人认为中国人崇洋媚外。

面对这个结果，我不禁恐惧，莫非中国文化的内涵不及外国文化吗?并非如此，相反，中国文化博大精深，那些人之所以崇尚外国文化是由于他们没有了解中国文化的精粹。

试问，假设每个中国人能够多读一首唐诗，多一份对诗歌的喜欢，又如何会展现如今的局面。

如今的唐诗不再只是诗，它更是一种精神，一种敬仰，是中华文化的缩影。

细读唐诗，它能赋予你聪慧;品读唐诗那么可以使其勉励你，鞭策你，使你前行。

在纷繁的今日，不妨觅一个清静之所，心如止水地捧一本唐诗，来会意其中的感悟。

诗情_读《唐诗三百首》有感1000字

泱泱中华，千年文化，似那浩瀚苍穹中的夺目明星，绚烂夺目。沧海桑田的转变中，先人聪慧的结晶，化作那一本《唐诗三百首》，照旧指引着我们前方的道路。

题记

记得小学一年级时，每日的晨读，便是要在哈欠声中一字一句地背诵着那卷写在黑板上的古诗。一年级的孩子理解有限，自然品不出那字句中所蕴含的情感与深意，能感受到的，只是那死记硬背之中的枯燥与无味。

小学里的语文老师，话语里总带着五六分的诙谐。她能将冷硬的诗句化作跃然于纸上的美观风景，率领着我们流连其间，忘返。老师诙谐的讲解与年龄的逐步增长，我们也逐渐地了解了古诗的含义，品评到了古诗的妙处。像是无人信高洁，谁为表予心？里无处诉衷肠的悲哀；海内存知己，天边若比邻里的惺惺相