2023双读工作计划3篇

Word-7-2023双读工作计划3篇工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案。下面是收集的2023双读工作方案3篇，供大家参阅。

2023双读工作方案1

一、指导思想：

以构建学习型社会和和谐社会为目标，以满意我社区广阔人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以科学的进展观来调动社区教育工的乐观性，根据上级社区教育工作看法，结合本社区实际状况，充分利用、拓展和开发社区内的各类教育资源，构建社区课程体系，推动学习型社区建设。

二、工作目标：

切实落实上级文件精神，构建秀水社区教育课程体系，不断提升社区居民的综合素养和生活质量。

三、主要工作：

1、连续深化一社一品工作。立足街道剪报特色，将特色与课程开发、社区培训课程化有机结合。壮大剪报队伍，在原有基础上增加20%，并乐观凸显剪报效应，深化挖掘剪报资源，开发及编撰社区教育教材，扩高校习型社团、学习型个人、学习型楼组等的数量、提高质量。年底上交一篇学习型社区创建工作阅历，并对比全国社区教育示范街道，市、区要求，本年度社区的各类学习型组织达到15%。

2、设计好居民学习需求调查表，并在规定时间内形成调查报告。以预防青少年犯罪教育、弱势群体的职业技能

...2023双读工作方案2

一、同学基本状况

接近期末，同学比较浮躁，所以复习课让同学集中留意力，静下心复习，特别重要。大部分同学计算的正确率比较低，学问很单一，缺乏各学问间的联系，复习中既要留意关心同学对所学的学问加以系统整理，又要突出重点和难点，提高复习效率;既要关心学习有困难的同学弥补学问缺漏，又要留意满意进展水平比较高的同学的进一步需要。在复习的时候，要留意使同学在把握各部分学问的基础上，进一步加强各部分内容之间的联系，使同学的学问结构更加系统完整，各种力量进一步得到提高。既要加强学问的纵向联系，又要加强学问的横向联系。

二、复习内容

数学期末复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：因数与倍数，分数的.意义和性质，分数的加法和减法、空间与图形、统计。在复习中应从同学已有的学问基础动身，抓住同学的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使学过的零散学问纵成行，横成片，形成网络。让同学能举一反三，触类旁通。

三、复习目标

通过总复习，把本学期所学习的学问进行系统、全面地整理与复习，关心同学更好地理解和把握所学的概念、计算法则、规律性学问，使同学的数概念、空间观念、统计观念进一步进展，综合运用学问的力量和应用意识也得到增加，全面达到本学期规定的教学目标。

1、进一步把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使同学知道体积的含义。使同学熟悉常用的体积和容积单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)会计算他们的表面积和体积。

2、进一步使同学把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及2、3、5倍数的特征;会求最大公约数和最小公倍数。

3、使同学理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟地进行约分和通分。

4、进一步使同学理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算法则，娴熟地计算分数加、减法，及分数加减法的简便计算。

5、通过实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密联系，进一步培育同学的数学应用意识和动手操作力量。

四、复习重点、难点

1、把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。熟悉常用的体积和容积单位，能够进行简洁的名数的改写。

2、把握约数和倍数、质数和合数等概念;会求最大公约数和最小公倍数。

3、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，能够比较娴熟地进行约分和通分。

4、理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算法则，比较娴熟地计算分数加、减法。

五、复习策略及措施

1、复习“因数与倍数”时，首先需要让同学巩固因数与倍数的概念，由于质数、合数等概念很难脱离因数、倍数的概念来单独熟悉和理解。

2、复习“分数意义和性质”时，教材首先通过教科书的实例进一步巩固分数的意义，关心同学弄清用分数表示一个量与表示两个数(或量)的关系有什么不同。

3、复习“分数加法和减法”时，首先引导同学回忆和归纳分数加、减法的计算方法，并弄清这些方法的联系和区分。在完成总复习的第六题之后可请同学用所学的验算方法对结果进行检验。

4、复习“空间与图形”时，可结合总复习引导同学通过动手操作进一步熟悉轴对称和旋转。

5、复习“统计”时，首先可结合练习二十七复习众数，请同学总结众数和平均数、中位数的区分，特殊要结合实例请同学说一说用哪个数描述两个班的成果更合适。

六、复习中的留意点

1、重视基础学问的复习和学问之间的联系。一册教材学完，同学头脑中的学问结构处于杂乱、模糊、无序的状态，必需进行系统归类、整理、综合，让同学去求异、联想、发散，主动探究，寻查学问点，让同学形成学问框架。

2、注意分析学问的意义性质、规律的异同，把各方面的学问像串珍宝一样连接起来，纳入同学的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

3、真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连，每道复习例题设计同学学问的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点的复习例题，一道复习例题击中多个学问点，起一个牵一发而动全身的作用，要体现学问的综合性，体现质的飞跃，训练同学思维的灵敏性、制造性。

4、要留意区分对待不同的同学。对不同的同学要有不同的要求。在复习题的设计中要非常留意层次性。

七、学困生辅导支配

1、落实口算每天练，提高计算力量。

2、有针对性地自己出题让他们做，然后马上讲评。

3、连续实行“一帮一”的方式，请其他同学负责督促，帮助检查。

4、多与家长沟通，取得家长的协作，共同关心同学。

2023双读工作方案3

今年，我将一如既往地根据公司的要求，在去年的工作基础上，本着“多沟通、多协调、乐观主动、制造性地开展工作”的指导思想，确立工作目标，全面开展20xx年度的工作。现制定工作划如下:

一;对于老客户，和固定客户，要常常保持联系，在有时间有条件的状况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。

二;在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。

三;要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富学问，实行多样化形式，把学业务与沟通技能向结合。

四;今年对自己有以下要求

1：每月要增加1个以上的新客户，还要有到个潜在客户。

2：一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，准时改正下次不要再犯。

3：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好预备工作才有可能不会丢失这个客户。

4：对客户不能有隐瞒和哄骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是始终的。

5：要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们沟通，向他们学习更好的方式方法。

6：对全部客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。

7：客户遇到问题，不能置之不理肯定要尽全力关心他们解决。要先做人再做生意，让客户信任我们的工作实