影子教师个人培训计划

影子教师个人培训计划篇一：影子教师培训方案(1)衡东县楚天中学“影子教师”培训方案一、指导思想：按照国培计划(XX)培训要求，紧密配合衡阳师院初中数学班“影子教师”培训领导小组，做好省教师培训基地的服务工作，创设优良的培训环境，设计切实可行的培训内容，组织参培教师完成各项实践培训任务，有效提高学员数学新课程的教学实践和教学研究能力。二、组织领导：顾问：潘刚强组长：刘美扬副组长及班主任：颜仁贵组员：尹向阳、周永方、宋佳琪、向耀吾三、指导教师与学员分组安排：四、培训内容及活动安排：五、学员管理与要求：1、衡阳师院工作组成员与楚天中学共同负责跟岗研修的业务指导和管理工作。2、每位“影子教师”应严格遵守楚天中学的各项规章制度，服从学校和指导老师的安排，凭证出入校园。3、每位“影子教师”在楚天中学实践研修阶段要尊重教师、关爱学生、积极沟通，参加学校有关教学、教研活动，全面完成实践研修任务。4、衡阳师院带队领导和导师及全体影子教师对学校工作给予指导。5、建议每位“影子教师”交一份培训心得体会给楚天中学。衡东县楚天中学XX-11-24衡东县楚天中学“影子教师”培训接待准备工作1、政教处：制作校园出入牌（60个）；做好宣传工作：与电视台宣传部、手机报联系；③制作培训横幅；④组织搞好环境卫生和课间操。2、教务处：①安排指导教师（5人）及学员听课表；②准备资料:学校简介、作息时间表；③编排指导教师上课表；编排学员汇报课课表，安排评课地点；编排数学开放课课表（星期三与星期四课表对调）；⑥制作校园平面示意图；⑦安排数学集体备课地点（学员分三组：15人/15人/20人）；⑧准备听课所用的凳子55条。3、总务处：①安排生活、茶点、水果；②安排休息室。篇二：影子培训计划大庆路学校影子培训工作计划一、指导思想为落实“影子教师”培训的任务和要求，合理利用我校教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高“影子教师”的教育教学能力，促进指导教师、“影子教师”的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性的完成培训基地的各项工作，特制定本工作方案。二、目标任务1．依据栖霞市影子培训活动的通知，结合本校的特点，指导“影子教师”开展教育理论、新课标，新教材的学习和研讨。引导“影子教师”感受我校的教育教学理念和特色，深刻体验、领悟指导教师的教育教学思想、实践智慧，在指导教师的指导下，扎实开展备课、上课、说课、评课等活动，不断提高教学能力。指导“影子教师”做好专业发展规划，提高自我学习、自我发展能力，引导他们在实践、反思、学习中成长。通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，提升“影子教师”的班主任工作水平。三、组织机构领导小组组长：副组长：成员：业务指导团队：语文教研组，主要负责人：数学教研组，主要负责人：四、职责与要求：1．带教导师：了解跟岗教师学习需求,了解影子教师个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。充分利用本校学习资源，为“影子教师”全方位学习服务。跟岗过程中带教导师要带领影子教师认真参与大庆路学校的各项活动，及时交流，认真思考。定期指导“影子教师”上课、说课、评课、教研等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。指导影子教师精读1本专业书籍，撰写2篇读书笔记。提醒影子教师认真记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。2．影子教师(1)要认真向跟岗教师学习，制定好个人学习计划和重点。通过听取介绍和实地参观，了解我校校园文化建设和开展校本教研的情况，感受我校在打造高效课堂有关情况，从而认知我校的办学理念和办学特色。在指导教师的指导下，将跟岗教育教学实践中的突出问题作为研究的主题，有针对性地开展“和谐高效，思维对话”型新课堂的教育实践研究，并形成研究成果。观摩指导教师和我校名师的课堂教学，开展教学研讨，感受教师的教学风格和特色，进行有针对性的观课议课，共同提高教学水平。参与我校校本教研活动，感受我校在教师培养与专业发展，运行模式，教师团队合作意识等方面的氛围。参与班级管理，开展班队活动，研究班主任工作的技艺和方法，完成一份班主任工作体会。培训期间，撰写并上传培训学习心得体会文章，临近结束时，上交一份培训学习总结；完成撰写2篇读书笔记，提升研究水平。培训期间，应遵守大庆路学校各项规章制度，服从学校安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。学习期间请假需向指导教师和学校提交书面申请，批准后方可离校。篇三：影子培训个人研修计划影子培训个人研修计划为了更好的学习优秀学校的办学经验，切实提高自己的管理水平和管理实践能力，以解决学校实际工作中存在的具体问题，从而有效提升学校办学水平，根据自己工作实际需求，特制定个人研修计划：一、指导思想学习借鉴交流提高二、 研修目的通过对基地学校及校长办学思想、管理行为、学校教育教学活动的直接观察与学习，对学校建设发展各方面进行分析思考，学习基地学校成功经验，进一步提高自身的综合素质和管理水平。三、 研修时间和地点（一）、12月2日——12月6日实验小学研修（二）、12月9日——12月13日塔寺小学研修四、研修思路和方法1、研修思路全面了解，重点突破。2、研修方法通过“听、看、问、议、思、写”，深刻感悟基地学校校长与学校的办学思想、理念、制度、方法。3、研修重点（一） 、校园文化建设的理念与措施（二） 、教研活动的组织方式，课堂教学的有效组织与管理，教学质量的督导、考核与评价（三）、教师工作的激励机制与措施（四）、校园规范的理念与特色五、研修形式采取集中培训——基地研修——总结交流的形式六、研修策略采用“听、看、问、议、思、写”的办法开展基地研修。（一）、听：主要听基地学校领导对学校工作的介绍，了解基地学校基本情况，加深对基地学校了解。（二） 、看：在学校相关领导带领下，自己带着问题有目的的参观了解学校的某一方面，学习基地学校的先进做法（三） 、问：将自己的问题和困惑主动向基地学校领导请教，获取解决问题的方法。（四）、议：根据学校在办学过程中存在的问