2.3.2《细菌》知识（新版）济南版25

Word文档下载后可自行编辑6/62.3.2《细菌》知识（新版）济南版25。第二课第二单元第三章预习预习细菌的相关知识，知道的结构和生活。红楼梦中林黛玉死于结核病101岁高龄的炭疽病幸存者杜樟林你们知道结核病、炭疽病是由什么微生物引起的吗？导入新课细菌的个体大小细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一行才有1毫米长新课学习细菌的形态球状杆状螺旋状球菌螺旋菌杆菌新课学习球菌新课学习杆菌新课学习螺旋菌新课学习观察细菌目的

要求1.初步学会使用高倍显微镜。

2.描述细菌的形态特点。1.将细菌的永久装片安放在显微镜上，用低倍镜观察。

2.移动装片，将欲观察的对象移到视野中央。

3.转动转换器，换上高倍物镜。

4.慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。

5.观察细菌的形态。方法

步骤新课学习讨论1.使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？

2.转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？

3.你观察到的细菌有哪几种形态？

4.细菌是单细胞的个体还是多细胞的个体？所有细菌都是单细胞个体。新课学习细菌的结构细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质（保护）（运动）1.细菌细胞的基本结构包括哪些？2.细菌有哪些特殊结构？各有什么作用？新课学习细菌的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质单细胞有遗传物质，但没有成形的细胞核

无叶绿体有些细菌有荚膜、鞭毛新课学习植物细胞有叶绿体可进行自制有机物细菌没有叶绿体不可进行利用现有的

有机物生活光合作用光合作用（自养）（异养）新课学习细菌的生命活动合作课题：

1.如何区分寄生和腐生两种生活方式

2.寄生和腐生属于哪类营养方式？

3.细菌在何种条件下通过什么方式获得能量？

4.在条件适宜下，细菌如何繁殖后代？

不良条件下，细菌如何度过？新课学习如何区分寄生和腐生两种生活方式从活的动植物体内吸取有机物：

从动植物的尸体、粪便或枯枝败叶内吸取养料：寄生腐生寄生和腐生属于哪类营养方式？异养细菌在何种条件下通过什么方式获得能量？新课学习在条件适宜时，细菌如何繁殖后代不良条件下，细菌如何度过？条件适宜：分裂，繁殖后代

不良条件：形成芽孢，度过不良环境新课学习细菌的分裂生殖速度：20分钟~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。新课学习细菌与人类的关系大肠杆菌主要生活在大肠内。正常状况下，能帮助人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素。双歧杆菌生活在人体肠道内，可以改善肠道环境、抑制肠道有害细菌的生长，能合成维生素等。对人类有益新课学习引起人患病结核分枝杆菌能引起人患结核病，可侵染全身各器官，以肺结核最为常见。肺炎链球菌侵入人体后，会导致人患细菌性脑膜炎和肺炎。新课学习人类对细菌的利用苏云金杆菌能用来制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。甲烷细菌能在无氧条件下产生甲烷，是生产沼气不可缺少的一类细菌。新课学习细菌：

形态：

球杆螺旋

基本结构：

壁膜质无成形的核

属于原核生物

附属结构：

鞭毛荚膜

生殖方式：

分裂生殖结论总结1.细菌的生殖方式和营养方式分别是（）

A.营养生殖,自养B.孢子生殖,自养

C.出芽生殖,共生D.分裂生殖,异养2.芽孢的作用是(????)

A．繁殖后代B．生殖方式

C.通过休眠度过恶劣环境D．贮藏养料3.芽孢是细菌的(?)

A.分泌物B.休眠体C.后代D.生殖细胞DCB课堂练习4.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（）

A.细胞壁B.细胞膜

C.细胞质D.成形的细胞核

5.关于细菌的错误论述是（）

A.没有成形的细胞核B.都是单细胞个体

C.都对人有害D.一般不含叶绿素

6.细菌进行生殖时的方式通常是（）

A.孢子生殖B.出芽生殖

C.分裂生殖D.有性生殖

DCC课堂练习1.完成巩固提高习题。

2.预习真菌。作业布置细菌：

形态：

球杆螺旋