人教版数学二年级下册全册教学课件（2023年春季新版）

人教版数学二年级下册全册教学课件数据的收集1数据收集整理下面4种颜色，你喜欢哪种颜色？红

黄蓝白我喜欢红色的。我喜欢…学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红

黄蓝白（1）你知道了什么？

说一说：（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？大家选择的颜色都不同，怎样确定校服颜色最合适？应该选择大多数同学喜欢的颜色。学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红

黄蓝白想一想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？可以在全校进行调查。全校学生那么多，怎样调查呢？可以先在班里进行调查。交流与合作：1.说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色？2.尝试制定一份调查计划。3.收集数据并统计结果。举手起立每当说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就举手，然后统计举手的人数。每说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就起立，然后统计出起立的人数。说一说：你能想到哪些调查的方式呢？红

黄蓝

白最喜欢红色的同学请举手。数据的收集：红

黄蓝

白颜色人数红色黄色蓝色白色96158将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。数据的统计：颜色人数红色黄色蓝色白色96158根据统计表，你能知道什么信息？1.统计表上有什么，要根据调查内容来设计。2.统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。3.统计表有横着看和竖着看两种看法。提示：（1）全班共有多少人？

9+6+15+8颜色红色黄色蓝色白色人数96158每人只能选一种，把喜欢这4种颜色的人数加在一起即可。如何知道全班的人数？=38（人）（2）喜欢哪种颜色的人数最多？

颜色红色黄色蓝色白色人数9615815>9>8>6喜欢蓝色的人数最多。（3）如果这个班订做校服，选择哪种颜色合适？

全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

这个班订做校服选择蓝色合适。全校订做校服选这种颜色不一定合适。因为这只是一个班最喜欢的颜色，与全校最喜欢的颜色不一定一样。小小统计员。图形个数3326下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数1810862（1）喜欢（）的人数最多，喜欢

（）的人数最少。（2）喜欢看书的比喜欢旅游的多（）人。看电视其他业余活动10-6=44（人）（3）喜欢看电视的比喜欢运动的多（）人。（4）这个班一共有（）人。18-8=10（人）1018+10+8+6+244下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数1810862=44（人）下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。根据统计结果回答问题。项目跳绳跳高跳远跑步人数68810（1）参加（）的人数最多，参加（）

的人数最少。（2）参加（）和（）的人数同样多。跑步跳绳跳高跳远（3）你最喜欢（）项目，参

加这个项目的有（）人。（4）参加跑步的比参加跳绳的多几人？跳高8答案不唯一哦！10-6=4（人）项目跳绳跳高跳远跑步人数68810下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。根据统计结果回答问题。这节课你们都学会了哪些知识？1.数据调查：举手，起立，投票等。2.数据统计：统计表。颜色人数红色黄色蓝色白色961581.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。1数据收集整理用多种方法对数据进行记录整理

（1）从老师的话中你知道了什么？

（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？

王明明陈小菲学校要举办讲故事大赛。可以用投票的方法决定谁参加比赛。王明明陈小菲学校要举办讲故事大赛。合作与交流：

1.投票决定参赛人选。2.小组合作，用自己喜欢的方式记录数据，

并投影展示你的记录方法。王明明陈小菲王明明陈小菲王明明陈小菲正正正正正正正正正正正正√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○√√后两种方法在记录时可以每10个一列，便于统计数据。王明明陈小菲王明明陈小菲王明明陈小菲正正正正正正正正√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○√√一个一个地数出票数，比较麻烦。五个五个地数，比较方便。省地方。用不同的方式记录数据：用不同的方式记录数据：记录数据可以选择多种方法，其中画“正”字的方法简洁方便。姓名王明明陈小菲票数1522（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。陈小菲得到的票数比王明明多，所以应该选陈小菲参加比赛。陈小菲（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他

们也投了票，结果可能会怎样？15+2=1717<22都投王明明都投陈小菲各投一票22+2=24

15<2415+1=1622+1=23

16<23姓名王明明陈小菲票数1522（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他

们也投了票，结果可能会怎样？如果两个同学都投王明明，陈小菲的票也比王明明的多，所以最终还是陈小菲票多。姓名王明明陈小菲票数1522两人得票结果相差较大时，少数数据的确实并不太能影响结果。调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点植物园动物园游乐园森林公园河滨公园人数（1）最喜欢去（

）的人数最多，最喜欢去（）

的人数最少。（2）最喜欢去植物园的有（）人。（3）我最喜欢去（

），喜欢去这里的同学有（）

人。9121557游乐园森林公园河滨公园97答案不唯一下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果

的统计情况。用画“正”字的方法统计数据。张宇刘丽王明于涛李晓飞高晓丽爱美许多多赵彤钱红孙芳郑红宫娜方旭正正正正下面是小军采集的各种标本的数量情况。根

据统计结果完成下面各题。标本种类贝壳海螺珊瑚蝴蝶件数（1）采集最多的标本是（），采集最少的标

本是（）。A.贝壳B.海螺C.珊瑚D.蝴蝶BD（2）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？14+8（3）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？16-9标本种类贝壳海螺珊瑚蝴蝶件数下面是小军采集的各种标本的数量情况。根

据统计结果完成下面各题。=22（件）=7（件）下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。（1）你能根据上面的统

计表示数据吗？项目跳绳踢毽子轮滑跳皮筋球类人数正正正正正正正正正正正正跳绳踢毽子轮滑跳皮筋球类项目每个表示1人。

201010155（2）喜欢（）的

人数最多，喜欢

（）的人数

最少。跳绳球类跳绳踢毽子轮滑跳皮筋球类项目项目跳绳踢毽子轮滑跳皮筋球类人数正正正正正正正正正正正正201010155下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。这节课你们都学会了哪些知识？记录数据：其中画“正”字的方法既方便又快捷。姓名王明明陈小菲票数1522收集整理数据→填写表格→进行分析整理数据：这节课你们都学会了哪些知识？1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。数据收集整理1练习一数据收集的方法观察测量实验并记录调查查阅文献资料互联网查询关于数据的收集与整理，你学习了哪些知识？数据的整理前期准备：确定调查对象，调查方式，和呈现结果的方式。结果呈现：统计表说一说：要如何整理数据？请把左边要获取数据的时间与右边获取数据的方法用线连接起来。一周内小强家每天的用电量将9：00-11：00某交通路口的闯红灯次数观察抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数二年级（1）班同学最喜爱的体育活动测量调查实验从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。颜色红色黄色蓝色白色人数96158将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。（1）全班共有（）人，最喜欢蓝色的人数最多。颜色红色黄色蓝色白色人数96158（2）如果这个班订校服，选择（)合适。（3）全校选择蓝色做校服合适吗？为什么？全校选择蓝色做校服不一定合适，因为全校有很多班级，其余班级选择的颜色不一定都是蓝色。38蓝色数据的记录：画“正”字的方法画“√”的方法画“○”的方法用画“正”字的方法记录数据既简单方便又快捷，不容易数错。下面是小明记录的一个月的天气情况。15124（1）把统计表填完整。下面是小明记录的一个月的天气情况。15124（2）这个月共有多少天？比多几天？（3）这个月是夏天还是冬天？这个月共有31天。比多8天。这个月是冬天。（4）自己提问一个问题并回答。课外小组计算机篮球健美操乒乓球其他人数（1）参加（）小组的人数最多，参加

（）小组的人数最少。1015492篮球其他调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。（2）我们班参加计算机小组的有（）人。（3）我最喜欢（）小组，喜欢这个小组

的有（）人。10乒乓球9答案不唯一课外小组计算机篮球健美操乒乓球其他人数1015492调查本班同学最喜欢哪个季节，统计表如下：季节春夏秋冬人数111898（1）喜欢（）季节的人最多。（2）如果安排同学们去旅游，最好应该安排在()季。（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？夏夏几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。把他们统计的结果填在下表中。683312683312（1）这个路口10分钟内所通过的哪种车最多？

哪种车最少？通过的小轿车最多，面包车最少。（2）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量

可能最多？通过的小轿车数量可能最多。（1）用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√数一数，填一填，答一答。（2）完成下表。图形个数8675（3）根据上面的统计结果涂一涂。（每格代表1）图形个数8675（4）哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？个数最多，个数最少。（5）一共有多少个图形？8+6+7+5=26（个）（6）如果每格代表2，请你把统计结果涂一涂。图形个数8675统计的步骤：调查-记录-整理-分析这节课你们都学会了哪些知识？数据收集整理调查的方法：观察、测量、调查、实验等统计表：以表格的形式统计的结果记录数据的方法：符号代替法、画正字法谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识平均分表内除法（一）2跟小朋友一起把糖果分一分吧！说一说：把分给两个小朋友，每人分几块？一人分1块，另一人分5块。一人分2块，另一人分4块。说一说：你还有其他分法吗？一人分3块，另一人分3块。说一说：你还有其他分法吗？一人分4块，另一人分2块。说一说：你还有其他分法吗？一人分5块，另一人分1块。说一说：你还有其他分法吗？思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？每人分3块。你能说一说为什么这样分公平吗？小组讨论：将这些糖分成3份，你能有哪些分法？比较公平，因为每份都是2块糖，同样多。说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？

每份分得同样多，叫平均分。提示：

只要有一份与其他不是同样多，就不

叫平均分。只有平均分才是公平的。试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。√√请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫做平均分。把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法是正确的？在括号里画“√”。（）（）

（）（）√一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。1644（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只

小松鼠能分到（）个松果。（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人

分得（）面小旗。52填一填认识平均分每份分得同样多，叫平均分。这节课你们都学会了哪些知识？分成3份谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。按指定的份数平均分表内除法（一）2（）√（）（）（）√√哪些分法是平均分？在括号里画“√”。每份分得同样多。说一说：从下图你能得到什么信息？能提出什么问题？思考：要把18个平均分成6份，每份几个？应该怎么做？把18个平均分成6份，每份几个？分一分。活动：（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。每个盘子里放3个橘子。注意把物体分完哦！1个1个的分方法一：每个盘子里放3个橘子。这样分能保证每份同样多吗？2个2个的分方法二：剩下的怎么办？还可以怎样分？每个盘子里放3个橘子。这样分能保证每份同样多吗？把18个平均分成6份，每份3个。把18个平均分成6份，每份几个？分一分。要知道平均分后每份几个，可以分分试试。分的时候可以一个一个的分，也可以几个几个的分。不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。交流：通过分，你发现了什么？把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5试一试：把8个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放（）个。4把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（）根。4有（）个茄子，平均放在（）个盘子里，每盘放（）个。有（）个草莓，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（）个。14271055.填一填按指定的份数平均分这节课你们都学会了哪些知识？1个1个的分。这节课你们都学会了哪些知识？2个2个的分。按指定的份数平均分这节课你们都学会了哪些知识？3个3个的分。按指定的份数平均分谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。按每几个一份平均分表内除法（一）2（）把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）√（）你喜欢吃果冻吗？让我们通过分果冻学知识。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。说一说：“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？一份画2个圆圈，共画了4份圆圈。8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4方法1：画小组讨论：应该怎样分，你能想到几种方法？试一试，并展示你的答案。方法2：摆8个果冻，每2个一份，能分成（）份。48个果冻，每2个一份，能分成（）份。4根据乘法的意义，2个2个地数，8里面有4个2。方法3：乘法意义8个果冻，每2个一份，能分成（）份。42×4＝84个2合起来是8。方法4：乘法算式8个果冻，每4个一份，能分成（）份。2求8里面有几个4。想一想：8个果冻，每4个一份，能分成几份？分一分。8个果冻，每4个一份，能分成（）份。2这样的分法有什么特点？无论分的结果是多少份，每份一定同样多。8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4思考：按每几个一份平均分和按指定分数平均分有什么异同？异：平均分的方法不同；平均分的过程不同。同：从结果看本质是相同的，都是平均分。摆一摆，填一填。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。（2）12根，每6根一份，能分成（）份。62

圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。8

圈一圈，填一填。16个杯子，每4个装一盒，可以装（）盒。4

圈一圈，填一填。16个杯子，每8个装一盒，可以装（）盒。2分苹果。（1）每3个装一袋，可以装（）袋。（2）每6个装一袋，可以装（）袋。（3）平均分给6个人，每人分（）个。363看一看，填一填。（1）有（）个菠萝，每（）个放一筐，放了（）筐。（2）有（）个菠萝，平均放在（）个筐，每筐放（）个。61221226有15支铅笔。（1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（）支。（2）又来了2个人，这时平均每人可以分（）支。53有12条鱼，需要几个鱼缸？每个鱼缸放鱼的条数234需要的鱼缸数643按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？方法1：画按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？方法2：摆按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？方法3：乘法的意义2个2个地数，8里面有4个2。按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？2×4＝8方法4：乘法算式谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习二表内除法（一）2每份分得同样多是平均分。你了解平均分吗？平均分的可以按指定的份数来分。平均分的结果都是每份都一样多。√（）（）（）把8根平均分给4个小朋友。选择哪种分法？在括号里画“√”。同学们想想哪种分法最公平？尝试把18个平均分。把一些物体平均分，是不是只有一种的分法呢？18个，按每2个一份，平均分成了（）份。18个，平均分成9份，每份（）个。9218个，按每3个一份，平均分成了（）份。618个，平均分成6份，每份（）个。3物体平均分可以有多种分法，结果都是每份一样多。4个把这些花每2朵插在一个花瓶里，需要几个花瓶？5看图回答：平均每盘放（）个。3把9个平均贴在3条线上，每条线上应贴（）个。（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（）根。（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（）根。83有24根香蕉7圈一圈，说一说。14个玉米，每2个装一袋，可以装（）袋。18个玉米可以装（）袋。95有15个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长

方体。（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体

用（）个木块。324上图一共有（）张风筝画片。如果每6张画片做一个风筝，可以做（）个。4怎样能数得又对又快？有16个小朋友做游戏，其中1个人做裁判，剩下的人分成3组，请问怎样分才公平?16-1=15（人）剩下的15人分成3组，公平就是要平均分，所以就是将15人平均分成3组，每组应该有5人。我们用圆圈代表小朋友，一起来画一画吧！含义：每份分得同样多，就是平均分。方法：①可以1个1个地分②可以几个几个地分平均分要求：按指定的份数平均分。结果：每份同样多东西多的时候可以几个几个分,节约时间。这节课你们都学会了哪些知识？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识除法算式表内除法（一）29朵花，平均分成3份，每份（

）朵。9朵花，每3朵分一份，可以分（）份。33说一说：观察上图，你知道了什么信息？能提出什么问题？把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。思考：（1）可以怎样分？（2）每盘应放几个？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。1个1个地分2个2个地分把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。3个3个地分把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3读作：12除以4等于3。…除号你能用算式表示分竹笋的情况和结果吗？可以用除法表示。1243÷＝把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。312

÷

4＝3…除号表示平均分的总数，写在除号前。表示平均分的份数，写在除号后。表示每份分得的个数。你知道各部分的含义吗？小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一分并写出算式。12÷2＝6分成2份12÷3＝4分成3份小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一分并写出算式。12÷6＝2分成6份小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一分并写出算式。试一试：读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷2＝410÷5＝212÷2＝612÷4＝315÷3＝5读作：

读作：

读作：

读作：

读作：

8除以2等于415除以3等于512除以2等于610除以5等于212除以4等于3把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。3315÷5=如果把左面鱼缸中的金鱼平均分到右面的3个鱼缸中。每个鱼缸中要放（）条小金鱼。÷=9333分一分，填一填（1）把10根

平均分成2份，每份（）根。

（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

525522按要求写出除法算式。有15个苹果，每3个一堆，分成5堆。把14个汉堡平均分成7份，每份2个。15÷3=514÷7=2除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号平均分可以用除法算式表示。这节课你们都学会了哪些知识？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。除法算式各部分的名称表内除法（一）2写出除法算式。6÷3＝228÷4＝712÷3＝420÷5＝4说一说：观察上图，你发现了什么信息，能提出什么问题？思考：“每4个放一盘”是什么意思？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5举手回答：这个问题要怎么解决呢？如何用算式表示？这是不是平均分呢？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。520÷4=5应该把答案写在等号右边。20÷5=4思考：哪个算式是正确的呢？20÷4=5…竹笋的总数…每份的个数…分成的份数举手回答：这个算式表达的是什么意思呢？每个数字表达的是什么意思呢？…被除数…除数…商你记住了吗？20÷4=5想一想：你知道每部分的名称是什么吗？20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。4除法算式：20÷5＝4…被除数…除数…商思考：如果把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？说一说：算式是什么意思，并说说算式中各部分的名称。分一分，填一填。每份2个，分成了（）份。6每份3个，分成了（）份。每份6个，分成了（）份。÷=242612÷=6212÷=4312说出每个算式中的被除数、除数、商。10÷5＝2

15÷3＝5

18÷2＝948÷8＝6

56÷7＝828÷4＝7被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商(1)一共有(

)块蛋糕，平均分给5个同学，每个同学分(

)块蛋糕。

÷

＝

1531553填一填。填一填。(2)每个同学分3块，可以分给(

)个同学。

÷

＝

15里面有(

)个3。515355写出除法算式。除数是2，被除数是6，商是3。15个五角星，每个小朋友分5个，可以分给3个小朋友。÷=326÷=3515在括号里填上合适的数。18÷=+++=12=（）=（）363+3+3+3=1218÷3=6除法算式：20÷4＝520个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5…被除数…除数…商这节课你们都学会了哪些知识？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习三表内除法（一）2关于平均分和除法，你了解什么？12÷4＝3…除号表示平均分的总数，写在除号前。表示平均分的份数，写在除号后。表示每份分得的个数。你知道各部分的含义吗？每只小熊分得同样多，每只分（）个。3÷=623可以列除法算式来计算哦！每个灯座装2个灯泡，可以装（）个灯座。6÷=1226你对除法算式有什么了解？…被除数…除数…商20÷4=5…除号说出每个算式中的被除数、除数、商，并读一读。7÷7＝1被除数除数商被除数除数商读作：7除以7等于1读作：45除以9等于545÷9＝5圈一圈，填一填。6÷=244624里面有（）个4。可列除法算式：圈一圈，填一填。4÷=205420里面有（）个5。除法算式：按照算式圈一圈。24÷4=6除法算式：把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出除

法算式。18÷3=618÷6=312÷2=612÷6=2答案不唯一哦！根据题意填空并写出算式。3（1）每堆有（）块糖，4堆一共有（）块糖。12=3412×43=1243÷3（2）有12块糖，每（）块分成一堆，分成了

（）堆。（3）把12块糖平均分成（）堆，每堆（）块。4=1234÷根据题意填空并写出算式。看图列算式。×=248×=428÷=842÷=824如何写出乘法算式？如何写出除法算式？看图写出乘法算式和除法算式。看图写出乘法算式和除法算式。5×6=306×5=3030÷5=630÷6=532254四六三五五3四填一填。这节课你们都学会了哪些知识？平均分除法算式表示7÷7＝1被除数除数商读作：7除以7等于1谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。用乘法口诀求商（1）表内除法（一）2填空并说说（）里的数是用哪句口诀想出来的。（）×2＝12

4×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝2564373512个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？思考：1.从题中你知道了什么信息？问题是什么？

2.根据题意，你会列算式吗？12÷3＝为什么列除法算式？？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3用连减的方法求商。12-3=99-3=66-3=33-3=0=4小组讨论：怎样计算？用自己的方式试一试。用连加的方法求商。3个3+3=6（个）6+3=9（个）9+3=12（个）12÷3=4思考：12个桃，每只小猴分3个，可以分给（）个小猴，你能用乘法算式表示吗？用乘法口诀求商。3×（）=124（）中应该填多少呢？用乘法口诀求商。12÷3=43×4=12…每只小猴分3个…共有12个桃…可分给4个小猴…每只小猴分3个…共有12个桃…可分给（）个小猴用乘法口诀求商。12÷3=43×4=12三（）十二四想：3和（）相乘是12？求：12÷3=？商是4。三（）十二四你喜欢哪种方法？商是4。用乘法口诀求商。12÷3=412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3=4（只）口答：可以分给4只小猴。知识巧记算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。口诀得出被除数，乘法口诀前两数，一个除数一个商。用自己喜欢的方法计算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝

8÷2＝9÷3＝10÷5＝2334326÷3=2你是怎样想的？

÷

＝有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均每盆种几棵？1244123判断。（1）计算12÷4=（）时，要用乘法口诀三四十二。

（）（2）求15里面有几个3，列式为15÷5=3。（）（3）被除数是24，除数是4，商是6，计算时运用

的乘法口诀是四六二十四。（）√√×15÷3=5求商的方法这节课你们都学会了哪些知识？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。用乘法口诀求商（2）表内除法（一）24×2=6×5=2×9=

6×3=5×5=3×4=2×4=5×4=20÷4=35÷5=12÷3=

10÷2=8301818说一说计算时用的是哪句口诀。25128205745思考：从图中你发现了什么数学信息？能提出什么问题？1.一共有24个包子。说一说：任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？2.每屉装4个包子。3.装了6屉包子。每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4×6=

为什么用乘法？求6个4是多少。四六（二十四）24一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4=（）求24里面有几个4。

为什么用除法？…每屉装4个…共有24屉包子…可分给（）个小猴一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4=（）四（）二十四怎样用乘法表示3个数之间的关系？…每屉装4个…共有24屉包子…可分给（）个小猴4×（）=24商是6六24÷4=6一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？

为什么用除法？24÷6=（）把24平均分成6份，求1份是多少。（四）六二十四商是424÷6=44×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。4×6=2424÷4＝624÷6＝4乘法算式的积作为除法算式中的被除数，除法算式中的除数和商是乘法算式中的两个乘数。小组讨论：观察下面3个算式，说一说你发现了什么？4×6＝2424÷4=24÷6=64

516÷4=想：四（）十六，商是（）。30÷5=想：五（）三十，商是（）。30÷6=想：（）六三十，商是（

）。

6

4

四

六

五

5

6

4试一试：直接写出得数。20÷4=18÷6=5÷5=30÷5=25÷5=15÷5=20÷5=6÷2=24÷4=16÷4=5334136654三五十五五六三十二三得六三六十八15÷330÷65×330÷515÷55×66×36÷318÷66÷22×36×5填一填看图写算式。×=3412×=4312÷=1234÷=1243×=2510×=5210÷=1025÷=1052列式计算。（1）除数是3，被除数是18，商是多少？（2）把30平均分成5份，每份是多少？18÷3=630÷5=6用乘法口诀求商四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？这节课你们都学会了哪些知识？4×6＝24谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习四表内除法（一）2同学们，你们最喜欢怎么求商呢？用乘法口诀求商求几个相同加数的和，用乘法计算。把一个数平均分成几份，求一份是多少。把一个数按每份是多少分，求分的份数。用除法计算你知道什么时候用乘法，什么时候用除法吗？×=6318你能列出乘法算式，并说说算式的含义吗？有3瓶花，每瓶有6枝，一共有18枝花。×=÷=÷=631863186318如何写出除法算式呢？说说你的想法。一共的÷每份的=份数一共的÷份数=每份的根据哪句乘法口诀求商？怎么想的？三六十八×=÷=÷=631863186318想：除数和几相乘得被除数=每3个分一组，先圈一圈，再算一算。1234÷这是用哪种方法求商？用平均分的方法求商。=

有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均

每盆种（）棵。1243÷1243一起来数一数吧！

算一算。6÷6=2÷1=5÷5=3÷1=4÷4=6÷1=你发现了什么？111236一个数（0除外）除以它本身结果等于1。一个数（0除外）除以1，结果还是这个数。6÷6=2÷1=5÷5=3÷1=4÷4=6÷1=你能写出几道像上面这样的算式吗？1112369÷9=19÷1=9

算一算。

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3×364+54×58÷22×21+11÷19÷39-34-24÷2＞＞＜＝＝＜

填一填。被除数6182012241630除数2643645商3354446

填一填，算一算。（1）每行有6个彩球，2行一共有（）个彩球。=6212×12（2）平均分给2人，每人分（）个。=1226÷6

填一填，算一算。（3）平均分给4人，每人分（）个。=1243÷3

填一填，算一算。（4）每人分6个彩球，可以分给（）人。=1262÷2

填一填，算一算。×=6318÷=1863÷=1836

填一填，算一算。14526542

填一填，算一算。

把一条绸带平均分成3份，看图列式子。=（）1234÷米这节课你学会了哪些知识？1.求商的方法：1）用平均分的方法求商；2）用乘法口诀求商。2.用乘法口诀求商时，想：

除数和几相乘得被除数，商就是几。解决除法问题谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。用除法解决与“平均分”有关的实际问题表内除法（一）2同学们，你们喜欢养蚕吗？共有多少只蚕宝宝？5×3＝15（只）或3×5＝15（只）有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。说一说：应该怎样计算呢？你是怎样想的？（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，

每个纸盒放几只？几只？几只？几只？15只蚕宝宝说一说：你知道了什么？知道了什么？（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，

每个纸盒放几只？该怎样解答呢？因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几。用除法计算。怎样解答？求15里面有几个3，用除法计算。15÷3（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，

每个纸盒放几只？几只？几只？几只？15只蚕宝宝怎样解答？15÷3说一说：该如何计算呢？你是怎样想的？=5（只）三（五）十五怎样解答？15÷3=5（只）三（五）十五每个纸盒放5只，3个纸盒一共有15只。解答正确吗？思考：计算正确吗？想一想该如何验证呢？（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个

纸盒放几只？15÷3=5（只）口答：每个纸盒放5只。解答正确吗？（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15只蚕宝宝？个纸盒知道了什么？说一说：你知道了什么？（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？求要用几个纸盒，就是求15里有几个5，所以用除法计算。怎样解答？该怎样解答呢？15只蚕宝宝？个纸盒15÷5（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？求15里面有几个5，用除法计算。怎样解答？15÷5=3（个）（三）五十五说一说：该如何计算呢？你是怎样想的？怎样解答？15÷5=3（个）（三）五十五3个纸盒，每个里有5只，一共有15只。解答正确吗？思考：计算正确吗？想一想该如何验证呢？（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15÷5=3（个）口答：要用3个纸盒。解答正确吗？15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15÷3＝5（只）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15÷5＝3（个）比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？不同点相同点（1）题（2）题已知总只数与盒数，求每盒的只数。已知总只数与每盒的只数，求盒数。（1）都是平均分问题，用

除法解决。（2）计算商时，都用乘法

口诀“三五十五”。15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15÷3＝5（只）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15÷5＝3（个）12÷6＝2（个）12÷2＝6（筒）12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子?把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒?？个12筒茶叶12筒茶叶？筒？筒（1）36里面有（）个6。（2）20个平均分成5份，每份是（）个。（3）27个，每3个分成一份，一共能够分

（）份。649填空地上有21个果子，需要几只小刺猬才能把地上这些果子一次全部运走？每只一次运3个果子。21÷3口答：需要7只小刺猬。=7（只）（1）每组有4人，共有5组，一共有多少人跳绳？4×5口答：一共有20人跳绳。=20（人）（2）20人跳绳，每4人分成一组，能分成几组？20÷4口答：能分成5组。=5（组）（3）20人跳绳，平均分成5组，每组多少人？20÷5口答：每组4人。=4（人）（4）如果再来4人，平均分成4组，那么每组应有

多少人？24÷4口答：每组应有6人。20+4=24（人）=6（人）请你提出一个用除法计算的问题并解答。一共有5只小猴，分10个桃子，平均每只小猴得到几个桃子？10÷5口答：平均每只小猴得到2个桃子。一共有5只小猴。=2（个）不同点：求每份数

求份数相同点：都是平均分，都用除法计算。这节课你们都学会了哪些知识？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习五表内除法（一）2把一个数平均分成几份，求每份的个数是多少。把一个数按照每几个一份来分，求份数是多少。我们上节课学习了在什么情况下用除法呢？用除法解决有关平均分问题的公式是什么？总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？12÷6口答：要用2个盒子。=2（个）把12筒茶叶平均放到2个盒子里，每个盒子放几筒？12÷2口答：每个盒子放6筒。=6（筒）学校买来14个。（1）每个班分2个，可以分给几个班？（2）平均分给7个班，每个班分几个？14÷2口答：可以分给7个班。14÷7口答：每个班分2个。=7（个）=2（个）8÷2口答：一共可以贴4个大门。

（1）8个。一个大门贴2个，一共可以贴几个大门？=4（个）（2）8个。用去2个，还剩几个？8-2=6（个）口答：还剩6个。想一想：这个问题与前一个问题有什么不同？判断。（1）被除数是6，除数是3，商是18。（）（2）9÷3=3，读作9除3等于3。（）（3）把16平均分成2份，每份是8。（）（4）求20里面有几个5，列式为20÷4=5。（）×√××9除以3等于320÷5=46÷3=2乘数5463乘数3524积24253012182015655665填一填表格。（1）每个热气球上有3人，6个热气球共有（）人。=631818×（2）18人坐6个热气球，平均每个热气球上有（）人。=61833÷（3）18人，每3人坐一个热气球，需要（）个热气球。=31866÷

学校民乐队演出时站成4排，每排有6人。4×6口答：民乐队一共有24人。（1）民乐队一共有多少人？24÷8口答：能站成3排。（2）如果每排站8人，能站成多少排？=24（人）=3（排）12个小朋友要渡河，河边只有一条空着的小船，船

上每次只能坐4人，最少需要几次才能全部渡完？4-1=3（人）12÷3口答：最少需要4次才能全部渡完。注意隐藏的条件：渡河时要有1个人划船。=4（次）

盖住的数是几？12÷=3÷3=616÷4=6×=36×5=202×=104461845用除法解决平均分实际问题总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数注意：在解决实际问题时，要把常常隐

含的条件分析清楚。方法谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。整理和复习表内除法（一）2表内除法（一）平均分用2-6的乘法口诀求商除法解决问题平均分的含义平均分的方法除法算式的读法除法算式各部分的名称计算方法解决有关平均分的问题的方法1.平均分的含义把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。用自己的方法说一说：什么是平均分？10个圆形，分成2组，每组5个，是平均分。仿照着说一说。1.平均分的含义2.平均分的方法把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分。2.平均分的方法把一些物品按每几个一份平均分时，可以圈一圈。圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。

每4个装一盒，可以装（）盒。

每8个装一盒，可以装（）盒。8423.除法算式的读法和各部分的名称20÷4=5读作：20除以4等于5。按从左到右的顺序读。…除号20÷4=5…被除数…除数…商在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商。3.除法算式的读法和各部分的名称6÷3=228÷4=712÷3=420÷5=4写算式。4.用2-6的乘法口诀求商一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二三三得九三四十二三五十五三六十八四四十六四五二十四六二十四五五二十五五六三十六六三十六谁来背一背学过的乘法口诀。任意指一句口诀，说出乘法算式和除法算式。计算时，可以用乘法口诀求商。(1)用平均分的方法求商。(2)用乘法口诀求商。三五十五15÷3=说一说：你知道了哪些求商的方法？55.解决问题总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数所求的问题求总数，用乘法计算。所求的问题求份数或每份数，用除法计算。解决问题时，你有什么好办法？（1）一个中国结上需要6个，已经编好了5

个，需要多少个？6×5口答：需要30个。=30（个）（2）已经编好的18个能做几个左边的中国结？18÷6口答：能做3个。=3（个）

判断对错。（1）12÷6=2读作12除6等于2。（）（2）3×4=12和12÷4=3计算时用同一句口诀。（）（3）20÷4=5可以表示把20平均分成4份，每份是5。（）（4）15÷3=5中，3是除数，5是被除数。（）×√√×（1）图中一共有（）个苹果，要求把（）个

苹果平均分成3份，每份有（）个苹果，用

除法算式表示：÷=（个）993339填一填。（2）图中一共有（）个梨，把这些梨每4个

分一份，平均分成了（）份，用除法

算式表示：÷=（个）1233412

填一填。10÷2一五得五3÷3二五一十8÷4一三得三6÷2二四得八5÷1二三得六6÷3三三得九8÷2三四十二15÷5二四得八12÷4二三得六9÷3三五十五

连一连。

直接写出得数。20÷5=18÷6=24÷4=12÷6=15÷3=20÷4=18÷3=24÷6=25÷5=30÷6=10÷2=18÷3=554553656462在圆圈里填上“>”“<”或“=”。24÷643×412÷38×4125÷55×52×22÷26÷39÷3=<>>><根据图列算式。×=×=÷=÷=3515531535155315计算。被除数812182025除数265商2563445有18人，平均坐在6艘汽艇里，每艘汽艇坐几人？18÷6口答：每艘汽艇坐3人。=3（人）

有一段8米的绳子，每2米剪一段，需要剪多少次？8÷2口答：需要剪3次。剪成4段，只需要剪3次。=4（段）+++=812=++=（）=（）8÷4=22412÷3=4谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经