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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《小小商店》教课设计教课目的1、在详尽情境中学会购物，能解决相关的实责问题。2、领悟数学与生活的亲密联系，领悟学习数学知识的价值。教课重难点在购物情境中学会解决相关的实责问题。教课准备课件。教课方法自主学习、合作研究。教课过程一、问题情境师：除了买文具、买衣服以外，同学们最喜爱的是逛商店，自己精选喜爱的玩具、文具等等吧？课件出示：教材第14~15页情境图。师：抵达了小小商店，看你从图中发现了哪些数学信息？学生可能会说：我知道了1架玩具飞机的价钱是12元。我喜爱的玩具坦克价钱是9元。画画用的水彩笔一盒是15元。1个足球72元，1个篮球68元，足球比篮球贵。师：同学们察看得很仔细，获取的数学信息真很多。二、自主研究1、师：现在我们注意看第一幅图，笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克，一共需要多少元？学生自主学习解答。2、师：看第二幅图，奇思付给售货员20元，买了1盒水彩笔，找回多少元？学生自学学习解答。3、若是你有30元，可以买哪两样物件呢？在小组里谈谈你的想法。认识学生交流的状况，再组织报告。4、俏皮想买一个花皮球，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan小组议论交流，组织报告。5、请你算一算，足球比篮球贵多少元？谈谈你是怎么想的？6、你能再提出一个数学问题，并试一试解答吗？三、

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