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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《纸杯变变变》教课设计教课目的：1、试一试用纸杯进行设计、制作自己喜爱的小动物，感觉纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创立力和着手能力。2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。教课重难点：教课要点：用纸杯进行小制作。教课难点：自己在纸杯上设计造型。教课准备：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。教课过程：一、激趣导入。1、请幼儿赏识作品。小朋友们，看看老师把谁请来啦？（出示教师作品，用纸杯制作的故事情形《小蝌蚪找妈妈》）幼儿说一说都有谁。2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很快乐认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时浸透环保教育)二、教师示范设计制作。1、这些小动物真可爱，你最喜爱哪个呀?(幼儿谈谈自己喜爱的小动物)2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。师：看老师手里有一个完好的纸杯，现在我要将它变为一只可爱的小青蛙，仔细看老师是怎么做的。1）以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描述出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。2）用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。（可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（3）剪完将四肢整理好，添画眼睛，尔后用彩笔进行上色，涂色要平均。3、师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。（指引幼儿想好自己要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和别人;正确使用双面胶，不要各处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。2、四人一组，每人一份制作资料，分组进行制作活动。3、幼儿着手操作，教师巡回指导。1）采纳直接介入指导、建议性指导、(伙伴借鉴)及练习法的指导方式激励幼儿依据自己的假想勇敢、自主的完成作品。2）亲密关注着手能力弱的幼儿，若是他们有需要供给必需的帮助。3）对于能力强的幼儿若是完成的快，有再制作的欲念可以知足他。（提示幼儿在制作结束后，把节余的东西整理好）四、作品展现与评论。幼儿完成后，把作品摆设在玩具橱上，伙伴之间互相介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜爱谁的？为何喜爱？教师依据状况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。五、活动延伸。1、将制作好的玩具投放到语言区

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