自由的边界初一

本文格式为Word版，下载可任意编辑——自由的边界初一假设金鱼的记忆真的只有七秒，那么它是自由的。空想你有了大鹏的翅膀就能够遨游，那是你要的自由吗?多大的天空能容纳多大的鸟儿遨游，冥冥之中自有定数。何必为了所谓的自由纠结不休呢?我站在高山之巅，望着天下之大，多少在自我束缚的同时有不断的追寻自由的人们;多事之秋，多烦扰的年头，自由之身的人们越来越少。你们的自由，毕竟是什么样的?一起来看看关于自由的边界作文初一，接待大家查阅!

自由的边界的范文1

上幼儿园时，我就有一个自由遨游的美梦。像小鸟一样翱游在蔚蓝的天空中，自由遨游，无拘无束。

妈妈常说，当前是竞争年头，你要读好书，还要培养兴趣爱好，将来才能做一个有用的人。因此，妈妈对我的要求越来越高，除了学好每门功课外，还要我读好多兴趣班。

平日，每周六下午学剑桥英语，周日晚上钢琴，每天做好学校里的作业，其余的时间都坚持练钢琴。我对练钢琴起先还是很有兴趣的，可逐渐有点厌烦了，更加是今年暑期，时间紧，任务重，我简直是全心投入钢琴学习。上学期，我曾经想向妈妈提出不想学钢琴的念头，但又想到妈妈是多么的爱我，过度的管束，全是为我好，我动摇了，话到嘴边又咽下去。

妈妈，请让我自由遨游吧!有时我真想怪你，又觉得自已没良心，由于您是我最敬爱的人——妈妈。

每当您不让我去婆婆家，我渴望遨游的念头更加猛烈。今年暑假刚开头，妈妈就让我去练钢琴，打定七月三十日的钢琴四级考试，七月份妈妈规定不准去婆婆家，上午素描，下午英同语，晚上学钢琴，空余时间在家练琴。

有一天晚上，爸爸去单位开会，妈妈去做面膜弹，让我一个人在家里弹钢琴。我一向弹到八点半，妈妈还没来，静下来，觉得好畏缩，我打电话要求妈妈今晚上放我一次，去婆婆家，可电话那头传来妈妈严肃的声音：“谁说的去婆婆家，不在家好好练琴，考级连忙到了，你打定好了吗?”听到这几句话，我的泪水如雨一般渲泄而下。

不一会儿，门铃响了，我以为妈妈来了，谁知，从可视门里一看，竟是舅妈和弟弟来了，我当时欣喜若狂，犹如在大海中找到了一根救命草，我得救了。弟弟先弹了遍，我又弹了一遍，我俩犹如比赛一样，很专心，舅妈笑了。

九点钟了，妈妈还不回来，我又一次打电话向妈妈苦求去弟弟家睡，可电话里的声音更响了：“我连忙来了，明天下午要练琴的。”那时，我真厌恶代你——妈妈。我多么想和弟弟去疯玩一次。我要喜悦，我要遨游!

妈妈，请你让我自由遨游吧!我要与其它孩子那样，为自已的梦想而奋斗，而努力遨游!

自由的边界的范文2

月圆之夜，行人甚少，月亮落莫地悬挂在漆黑浓稠的天幕上，宁静地凝望着一条条年头长久、破败不堪的老街。

阴暗的月光罩在一排排老宅上，勾画出一个个张牙舞爪的迷离幻影。在这片阴影之中，仿佛盘踞着一头头凶猛的怪兽，在影下沙沙作响，仿佛在向行人透露着什么讯息：来呀，快靠近我呀，我要化作厉鬼将你吞食，吃掉你的身体，吃掉你的灵魂……

没有人敢走的小巷中，两个透着狡黠气息的亮点一动不动。猛然一个光点灭了，继而又亮了。它开头放大，不，是它在靠近——在月光下，那对耳朵显得特别机警，那双眼睛又亮又凶，一身富有光泽却脏乱不堪的黑绒毛，四只修长的脚爪，配上一条长长的尾巴，若是一只美观的银豹，定会同样典雅。

黑猫不紧不慢地绕出围墙，攀上了一课雄壮的老树，绮丽地蹲坐下来。

突然，它趴下了，往树梢靠了靠。继而展现一声“扑腾”的声音，黑猫一跃而起，却扑了个空。树梢，一只被惊醒的鸟扑打着翅膀，啼叫着飞远了，留下了一阵阵回声。于是黑猫不再留恋老树。它从上面跳了下来，在广阔的街上漫无目的地走着。

一个男孩儿企图去摸摸它，但是黑猫让开了。他不需要怜悯，更不需要所谓的关切，在它看来，自由才是最典雅的。一个女人走过来，她牵着一只狗。女人穿的很富贵，那只狗看上去也很宝贵。但是黑猫很不屑地看了它一眼，清高地抬起了头，精锐的眼睛在月光下像琥珀一样美观。它激怒了那只狗，狗冲着它汪汪地叫起来。一扇窗户很快开了，有一个中年男人愤愤地骂了一句，贵妇迅速拉开那只狗，狠狠地踹了黑猫一脚：“滚开你这肮脏的东西，别污了我的杰克!”黑猫没有叫，也没有理她。它就着月光，持续走着。

黑云掩盖了月亮，老街陷入了一片黑暗。一声很稚嫩的猫叫响了起来。一只斑纹毛皮的小猫望着这位无言的流浪者。黑猫停了一下，继而逐渐靠近，用那双犀利的眼睛瞪着他。那双眼睛确定弥漫了寒冷与敌意，小猫竟吓得掉头就跑，发出一阵阵凄惨的叫声。这次，一个酒瓶砸了下来，落在黑猫不远处。一个光秃秃的头伸出来，愤怒地瞪着黑猫。“快走开你这个不祥的家伙!”黑猫用那双吓跑了小猫的眼睛瞪着他，洪量地叫了一声，仿佛在诅咒着这个老街。在月圆之夜，黑猫是鬼魂的代表，男人竟惧怕地骂了一句，把头伸了回去。

黑猫持续走着，它清高的抬着头，用美观的眼睛对着月光，洪量的叫了一声。王者的风范将伴随它一生……

自由的边界的范文3

可能从种角度上看，天生的不自由就相当于人生的自由。

伴我渡过N分之一初中生活的小鲤鱼死了。据妈妈说，是由于水太多了，鱼蹦出来了，死了。

鲤鱼其实是在池塘钓的，断定不习惯只拘束于不到半米的小盆子里，比起几料长的池塘，鲜明是让它不大自由。在以前的日子中，它几次蹦出来，都被我五抓了回去，所以，它就有了阅历，不再跳了，但可能它是认命了吧!可是万万没想到它尽然因此而永远不自由。

想一想，假设说它从一开头的来习惯到习惯，它就不会死。虽然在形式上貌似是失去了自由，但总比冒险去死，总比在自由的池塘里被人钓起做红烧鱼好。在小小的盆子里，可能它连懒腰都伸不开，可是它的思维不限，即使是没有做大动作的地方，但这也是一片小小的天地呀，这么说来，此刻的它是自由的。

但假设它选择的是抵挡，那除非它是个人，它只是鱼，它对它认为的不自由的抵挡结果所造成的是，不仅身体受更大的限制，这思维也消散灭尽，这便是它在认为不自由的环境中认为的自由。

我们虽是人，但是我们也在自由与不自由之间打问号，可以说繁忙的初中生活是不自由的，但学了学识，我们至少思维自由了。假设我们选择形式上的自由不学习，我们不仅没有能用武之地，并且也连武都没有，这样看来，现在形式上的不自由也是为将来的自由打根基的呀!

鱼死了，它的小错误最终锁住了它通向自由的大门。世界大，错误多，自由小，至细心那么无可误，看来往往所谓的自由是建立在不自由之上的。

自由的边界的范文4

“在原始大森林里，鸟儿自由自由的遨游，羚羊无忧无虑的奔跑”。可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。梦与现实相比，那真是相差的太远太远。梦总是充实的，而现实总是残酷的。现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹;羚羊也已经任人宰割，惠临灭尽。然而，这一切又是谁做的呢?没错，是我们，是人类;是我们伤害了一个又一动物;是我们伤透了动物们的心。我们理应得到处治，而他们理应得到自由，也理应去追寻属于自己的“理想”，他们也是生命!

花是死的吗?树是呆的吗?生命是不存在的吗?这一个个疑问到底该由谁去解答?同学们啊，当你们望见花被采摘，树被砍伐，草被践踏。你们又是怎么做的呢?是袖手旁观?还是出手相助?无论你是怎样做的，那我都得报告你，“花”它是活的，它也是生命，它也理应拥有生存的权利，拥有自由。既然如此，那你们是瞎了?还是聋了?都看不见，听不见吗?挚友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢?我们已经有上天赋予我们最贵重的东西了，那为什么不好好珍惜呢?既然你们知道生命只有一次，那为什么不好好利用呢?人的生命只有一次，那花的生命是长久的吗?动物的生命是永存的吗?既然如此，那我们就理应珍惜它们，珍爱它们;而不理应破坏它们，伤害它们。我们理应这样做。

鸟的自由是寻;马的自由是奔;鱼的自由是游;人的自由是帮。我，渴望自由。

自由的边界的范文5

关在鸟笼里的小鸟，自由的空间是无限的，它们就如井底之蛙，全日待在狭小的空间里，得不到属于自己的自由生活。

每每看到他们，便想到自己，便感到同命相怜。

每天待在自己的书房中，虽说书是我的伴侣，可以让我不敢到心中的空虚，但有时站到窗前，望见与我同龄的孩子在空地上玩耍，脸上露出喜悦的微笑，心中别提有多羡慕了。

每天如此，我便看到书就心烦，头痛，我是多么渴望得到自由，我厌恶被人拘束，过自己想要的生活，该是多么完备呀!

“鸟儿有属于自己的天空，鱼儿有有属于自己的湖泊，草儿有属于自己的土地，花儿有属于自己的阳光，我为什么就不能有属于自己的生活呢?”我对天长叹，但老天只是我的一个诉说者，他又能为我达成什么呢?

自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我自身溜达在花香迷漫的田野上，任风儿吹拂我的头发，任草儿在我的脚上摇摆，任阳光照射在我的脸上，我始终是漫无天日地走着，当某年某日的时候我来到大