《古典文献学》教学大纲

《古典文献学》教学大纲课程英文名ClassicalLiterature课程代码Q0501Z14学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别学科基础课课程性质选修先修课程古代汉语适用专业汉语言文学专业开课学院人文社科学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程针对汉语言文学专业本科生开设，是一门介绍古典文献学知识的选修课和普及课程。《中国古典文献学》是《古代汉语》和《中国古代文学》学习的进一步延伸，也是继续深入学习研究古代文学课程、全面把握中国传统文化的必备基础课和重要工具。（二）课程目标1.通过该课程的学习，使学生了解并掌握中国古典文献学的基本知识及其对当今学术研究的重要意义；2.掌握整理研究古代文献的根本原则和基本方法，具有较强的阅读能力和实际操作能力，明确当今整理研究古代文献的历史使命，为从事古代文献教学与整理研究工作做好充分准备。3.通过本课程的学习，学生可以开阔自身的知识视野，了解中国传统学术的特点和体系，从而增进专业认识和素养。二、课程目标达成的途径与方法本课程以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业等，完成课程目标。课堂教学主要是教师按照教学大纲和要求，集中讲授古典文献学基础知识的核心内容。使学生能够掌握整理研究古代文献的根本原则和基本方法，具有较强的阅读能力和实际操作能力。自学部分主要要求课后查找与本章节主要内容相关的书目，拓展知识视野，加强理解。课堂讨论主要是对一些存在争议的古典文献学现象，引导学生积极思考，查阅资料，在课堂讨论中开拓思维，增进专业认识和素养。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系1.学生了解并掌握中国古典文献学的基本知识，有助于达到具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、道德感和较强的学习能力。2.学生掌握整理研究古代文献的根本原则和基本方法，有助于达到具有处理古今语言文字材料，以及具有较强的查找资料和数据收集与处理、统计分析的能力，3.学生了解中国传统学术的特点和体系，有助于开阔自身的知识视野，使学生有一定的科学研究和进一步深造能力。四、课程主要内容与基本要求导论基本要求：了解文献定义、古义与今义及文献学的知识范围，掌握古典文献学的意义及古典文献学的知识范围与功用。主要内容：第一节“文献”与“古典文献学”知识要点：“文献”古义与今义的区别、文献学中的“文献”定义第二节古典文献学的知识范围及功用知识要点：古典文献学的知识范围及功用文献的载体与类型基本要求：了解中国古典文献的含义与主要样态，并对其发展、发现情况有基本的把握。掌握古典文献的载体及其类型。主要内容：第一节古典文献的载体形式知识要点：甲骨、金石、竹木、缣帛、纸张、电子的产生年代及载体特点第二节古典文献的传抄方式知识要点：古典文献的传抄方式及时代性第三节古典文献的类型知识要点：总集、别集、单行文献、丛书、工具书的含义、功用及举要第二章古典文献的目录基本要求：掌握目录学的基本知识、作用及体制、分类，了解目录的类别及目录的基本结构。主要内容：第一节目录与目录学知识要点：目录的定义、一书目录与群书目录、“目录”一词的异名、“目录学”的名义第二节古代目录书的类别知识要点：国家图书目录、史志目录、私家目录、其他目录的概念与特点第三节古代目录的基本结构知识要点：书名、叙录、类序第四节古代目录的分类沿革知识要点：“六分法”、“四分法”第五节目录在学术研究中的作用知识要点：目录在学术研究中的三大意义第三章古典文献的版本基本要求：了解善本的概念，掌握善本的特点及版本鉴定的方法及意义。主要内容：第一节版本的源流及名称知识要点：版本的定义与现代版本的概念第二节版本的类别知识要点：各种版本的概念及类别第三节纸书的装式知识要点：纸书装式的概念及各种装式第四节版本的鉴别与选择知识要点：版本的鉴别方法及意义第四章古典文献的校勘基本要求：了解校勘的概念，掌握文献错误的类型及校勘的主要方法。主要内容：文献发生错误的类型知识要点：讹、脱、衍、倒、多重错误的概念及特点第二节校勘的资料知识要点：本书的异本、他书的引文、其他资料第三节校勘的主要方法知识要点：对校、本校、他校、理校、综合考辨的特点及具体方法第四节校勘成果的处理形式知识要点：校勘成果的各种处理形式第五章古典文献的辨伪基本要求：了解辨伪的概念及伪书产生的类型，掌握辨伪的方法及意义。主要内容：第一节古文献中的伪书知识要点：伪书的概念、类型及产生的原因第二节古典文献的辨伪知识要点：辨伪的方法及要点第三节辨伪活动的历史知识要点：不同时期的辨伪工作第四节伪书存在的价值知识要点:伪书存在的重要意义第六章古典文献的辑佚基本要求：了解古典文献亡佚的原因及类别，掌握文献辑佚的基本方法。主要内容：第一节古典文献的亡佚知识要点：文献亡佚的类别及原因第二节辑佚的基本问题知识要点：文献辑佚的标准、程序及影响程序的因素第三节辑佚的基本方法知识要点：佚文献的认定、搜辑及辑本文献的整理第四节历代辑佚工作概述知识要点：不同时期的辑佚工作第七章古典文献的标点基本要求：了解古今标点的异同，并掌握标点的运用。主要内容：第一节从句读到标点知识要点：古今标点比较古籍标点致误的原因知识要点：古籍标点致误的原因分析标点方法举要知识要点：标点符号的运用第八章古典文献的注释基本要求：了解古典文献注释的内容及源流，学会筛选好的译本。主要内容：第一节注释的内容及其源流知识要点：注释的内容、源流注释的名类及其术语知识要点：注释的名类、术语第三节古文今译知识要点：今译的标准、方法及要求第九章古典文献的检索基本要求：掌握纸质文献与电子文献的检索方法主要内容：第一节传统纸质文献的检索方法及途径知识要点：纸质文献的几种检索方法第二节电子文献的检索和利用知识要点：电子文献的检索方法及意义第十章出土文献的整理基本要求：了解并掌握出土文献的类别及整理情况主要内容：出土文献的类别及整理知识要点：出土文献的类别、整理简帛文献知识要点：简帛文献的整理成果及学术价值敦煌文献知识要点：敦煌文献的种类及汇编、整理出土文献与古典文学研究知识要点：出土文献与古典文献知识的相辅相成五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标导论古典文献的总体情况与知识范围1阅读孙钦善撰《中国古文献学史》，中华书局出版社1994版。课程目标1、2第一章文献的载体与类型1作业：古典文献的载体形式的演变有什么特征？课程目标2、3第二章古典文献的目录6自学：余嘉锡著《目录学发微》，中华书局出版社1963年版。课堂讨论：中国古典目录学形成、发展的基本线索。课程目标1、2第三章古典文献的版本6作业：什么是善本？读书为什么要选择版本？课堂讨论：鉴别版本有哪些常用的方法？它们各有哪些局限？课程目标1、2第四章古典文献的校勘6自学：程千帆、徐有富著《校雠广义·校勘编》，齐鲁书社1998版。教师指导。课堂讨论：为什么不应轻改古书？课程目标1、2第五章古典文献的辨伪4自学：梁启超著《古书真伪及其年代》，中华书局1955年版。作业：伪书的代表性著作及其各自的特征。课程目标1、2第六章古典文献的辑佚4课堂讨论：如何认识辑佚的起源问题课程目标1、2第七章古典文献的标点1自学：杨树达著《古书句读释例》，中华书局1954年版。课堂讨论：我们在标点古籍时应当注意哪些问题？课程目标2、3第八章古典文献的注释1作业：分析一段注释中的术语课程目标2、3第九章古典文献的检索1课堂讨论：检索人物有哪些途径与方法？应当注意哪些问题？课程目标2、3第十章古典文献的整理1作业：甲骨文、金文、石刻文献各有何特点？课程目标2、3六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等考勤、课堂讨论和平时作业质量40%期末考核开卷评分标准，表述能力和创新程度60%考核类别考查成绩登记方式百分制七、推荐教