香港璀璨的明珠导游词（精彩10篇）

Word-6-香港璀璨的明珠导游词（精彩10篇）小结全文篇一

最后，我们诚心祝福香港的明天越发美妙，永久闪烁在世界的东方。

教学过程篇二

（一）创设情境导入

1、学生们喜爱 旅游吗？

2、知道香港吗？（板书：香港）你对香港有什么了解？

3、今日我们就化身游客一起了解一下香港这颗璀璨的明珠（板书：璀璨的明珠）齐读课题。谁知道“璀璨”是什么意思？

带*号的课文是略读课文，略读.chayi5.c.om课文要求大家自己学习，教师不做过多的讲解。

香港璀璨的明珠篇三

【教学任务】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。激活同学热爱香港，热爱祖国的思想感情；

2、对不理解的地方提出疑问；

3、联系上下文，理解重点词句的意思。

合作沟通篇四

同桌之间按照每段的中心句对课文举行复述。后请几个学生起来复述。展示PPT

板书设计：篇五

万国市场

＊香港，璀璨的明珠美食天堂

旅游胜地

灯的海洋

全文总结。篇六

学生们，今日，我们不但走进了香港，了解了香港，还学会了围绕中心，从不同的方面把内容写详细的办法，真了不起。假如你还想了解香港的其他方面，课后我们再进一步的沟通。

合作学习，品读体悟篇七

1、学习“万国市场”

（1）自由读读其次自然段。想想：香港面积不大，怎么说是万国市场呢？课文中哪几个词语告知我们？找一找。齐读词语

（2）看看这些商品，怎么样？你能利用朗读来呈现吗？

2、学习“美食天堂”

（1）你认为哪个词语最能体现香港的美食特征？

（2）到底有哪些美食能够让人们纵情享用呢？请你找出文中相关的语句，读一读。

（3）看到这么多的美食，你有什么感触？能用一个词来形容一下你的感触吗？

（4）朗读：这么多的美食，这么好的地方，你能有滋有味地来读一读吗？想想该怎样读？

3、学习“旅游胜地”

（1）说起旅游胜地文中提到了举世著名的海洋公园，那是小伴侣们最喜爱 的地方了。读读课文，说说在那里，你看到了什么？

（2）海豚和海狮表演得怎么样？能从文中找出一个词来形容吗？

（3）文中哪些句子写出了海豚和海狮精彩的表演，读一读。

（4）看着海豚和海狮的表演，想想当初的情景。你的情绪怎样？请你试着把你的情绪读出来。

4、学习“灯的海洋”

（1）这段话是围绕哪句话写的？

（2）理解“灯的海洋”

（3）围围着灯的海洋，写了哪些地方的灯呢？

（4）读着读着，我们宛然真的来到了灯的海洋，除了感触到无数的灯，你还感触到了什么？

（5）同学谈感触

5、学习第六自然段，谈话引出最后一个自然段。

利用学习课文，我们知道了香港是一个万国市场、美食天堂，有闻名的海洋公园、

漂亮的夜景。课文就是从这几个方面详细介绍香港的。我们能够用一句话来赞美香港：香港是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（齐读课文最后一个自然段）

【设计意图】理清课文脉络，进一步感知“总—分—总”的写作办法，利用抓中心句的办法让同学读懂课文是从“万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋”这四个方面来介绍香港的。让同学来介绍各个景点的内容，在同学最感爱好的语文学习活动中去感悟文本，历练语言，张扬共性，使同学成为学习的主导者，既熬炼了口语表述也检查了自读状况，有利于同学语文素质的形成。

板书设计】板书：篇八

香港，璀璨的明珠

万国市场

美食天堂

旅游胜地

漂亮夜景

初读课文，整体感知，检查预习效果篇九

1、借助生字旁边的拼音把课文读通顺读正确；

2、用自己喜爱 的方式读课文，能够大声读、能够小声读、也能够默读。要求：（1）把课文读通读顺，碰到难读的字、词多读几遍。

（2）标出自然段，想想课文主要从哪些方面来介绍香港的？

3、利用读课文，你了解到香港是怎样的？

【设计意图】沟通预习，让同学试着在略读课文中出示自己的学习本事。

分组分段读课文，感知课文重点内容。篇十

词语理解的这么好了，那课文我们读的'怎么样？现在根据PPT的阅读要求，分组分段朗读。学生边听边思量课文是从哪几个方面来介绍香港的？

板书：万国市场美食天堂旅游胜地漂亮夜景

（四）品读课文，体味香港的繁华与美。

课文从这四方面详细地介绍了香港是一颗璀璨的明珠，看看2—5自然段，你对香港的哪一方面最感爱好呢？你就美美地读哪一个段落。读出你的感触。

（1）品读其次自然段。

你对香港是万国市场感爱好，能说说为什么吗？既然喜爱 ，那你就美美地读一读吧。还有谁

喜爱 这时候的香港，你和他的主意一样吗？

（播放课件）体味物品的“琳琅满目”。找出中心句：香港是一个闻名的港口，香港市场是一个“万国市场”。

（2）品读第三自然段

你对香港的美食感爱好，能说说为什么吗？请你读出你的感触。

香港有这些多的好吃的，教师也给大家找了许多香港的美食，请大家来饱饱眼福吧！（课件）假如你有机会去香港，千万不能错过那里的美食。找出中心句：所以，人们又把香港称作“美食天堂。”

（3）品读第四自然段。

你对香港是个旅游胜地感爱好，你能说一说为什么吗？

海豚和海狮的表演，那多好玩呀，你有什么要说的吗？这么有趣儿、出色的表演吸引着世界各地的游客，所以他真是旅游胜地呀！我们再来读一读这一段，好吗？

找出中心句：香港还是一个旅游胜地。

（4）品读第五自然段。

我对香港的“夜景”最感爱好。

你们想不想看看香港的夜景呀？

这么漂亮的景色，你们想读吗？美美地读出你的感触。