教师工作司工作总结参考6篇

Word-12-教师工作司工作总结参考6篇

我们需要仔细回顾以往的工作，这样就能写出一份全面的工作总结，大家在写工作总结的时候，必需实事求是的写明自己的工作状况，下面是为您共享的老师工作司工作总结参考6篇，感谢您的参阅。

老师工作司工作总结篇1

一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细地做好教学教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。在业务方面努力向老老师学习。

二、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年我参与了县局组织的团体赛，通过参与，我对自身的不足有了更新的熟悉，同时通过观摩，也学到了许多东西，对自己的教学促进很大。

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

三、个人学习：

乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行更好地进行英语教学做好预备。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。

四、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵

老师工作司工作总结篇2

时间飞逝，转瞬我又送走了另一批九班级毕业生。三年前，在我刚送走了九班级的毕业生不久，学校就通知我：新的学期开头时，有更艰难的任务给我，叫我做好迎接新工作的思想预备。听到这个消息时感到兴奋，更多的是责任。我清晰，学校事先在本学期学校还没有放假的状况下就已经把下一年度的工作通知我，是对我工作的确定，更多的是凝聚了学校领导对我的期望和信任。听到这个消息，我在心里暗暗地下决心：我肯定努力，不会让你们绝望的。现在xx届毕业班的工作已经结束，本年度我主要从事九(2)班和九(6)班的英语教育教学工作、九班级班级组长及九(2)班的班主任工作。我就主要的工作总结如下：

一、加强政治理论学习，提高政治理论修养和师德素养。

一年来，以提高自己的政治理论水平和政治素养，以便更好的理解x和国家的教育方针。

二、教育教学工作方面：

我喜爱自己的事业，更深知毕业班时间的珍贵，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。在教育工作中，我乐观参与教研组的教研活动和学校组织的例会，乐观参与工会活动、升降旗仪式。在我这一年的工作中，我爱刚更敬业。在教育教学过程中，我根据英语新课标的要求，始终坚持老师的主导作用和同学的主体地位的教育理念。把这一教育理念寓于整个教学过程之中。

1、课前仔细备好课。

每一次备课都很仔细。特殊是针对九(6)班基础比较差的这种状况，我花了整整一个月的时间来给同学补基础。备课的过程中遇到没有把握讲好的课时马上提出问题，请其他英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改进。

2.多听课，学习有阅历老师的教学方法。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，我常常向其他英语老师学习，以提高自身的教学水平。

3.充分利用参与各种级别和形式的培训学到的教育理念上好每一节课。在课堂教学中，面对全体同学，留意激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛

4.为了巩固课堂教学效果，还常常给同学做课后辅导工作。

5.喜爱同学，公平的对待每一个同学。

6.结合山区同学的心理特征，加强口语练习。

7.多沟通教学心得，多学习优秀老师的教学阅历，以提高自己教学水平。

8、因材施教分层教学全面提高

九(2)班是我自己从七班级带来的，基础较好，同学成果差距不是很大。各科的成果比较均衡，在教学上比较简单一些。而九(6)班是从原来的排乐中学的两个班重组起来的。同学基础整体比较差。在八班级的期末统考中只有几个人及格。这就要求我要从整体上把握教学目标，又要依据整班实际状况制定出详细要求，对不同层次的同学制定不同的教学方案。这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容做到因人而异。

老师工作司工作总结篇3

通过学科组老师的指导课题的其次阶段讨论顺当开展，现将本阶段工作总结如下：

1.设计调查问卷，进行摸底。调查问卷共十二个问题，同学的听力现状问卷调查，侧重于调查学校听力课特点、同学对英语听力的体验及态度，通过调查摸清了同学对听力课的熟悉和同学在听力过程中的心理状况，为课题的顺当开展打下了良好的基础。

2.依据问卷统计分析出的听力课存在的问题，提出优化听力课堂设计的原则、探讨出优化听力课的策略。

3.进行课题成果汇取沟通，准时推广课题讨论成果。

我将利用每周一集体备课例会时间，展现近期优秀的听力课教学设计形式，展览精彩的同学作业并就讨论过程中遇到的的问题和产生的想法与大家进行沟通与沟通，以此来进一步促进课题的平稳进行。

4.我仔细学习相关理论学问，勇于实践，结合自身的讨论状况，仔细撰写了心得和体会，进一步完善了课题讨论的过程性材料的收集。

5.初步成效：

1）部分同学的听力力量有所提高。

2）讨论使老师转变了观念，促进了听力教学的顺当进行。

3）在讨论过程中课题组老师的科研力量得到了熬炼和提高。

6.存在问题：

1）由于缺乏课题讨论的阅历，课题讨论与课堂教学有时又脱离现象。

2）对于一些学困生英语听力力量的培育效果甚微。

3）由于时间的限制，同学不能很好地利用课余时间来提高听力水平。

老师工作司工作总结篇4

一、加强理论学习、提高理论素养

学习的内容广泛，从校本教研的内涵及相关理论，到各个领域的教育教学理论，新思想新做法，我们都要广泛的了解，建立学习机制，走在课改的前沿。

二、确立自我教学反思机制

教学反思是老师角色转换的重要方式，教学反思可以使老师成为先进教育理论的自觉的实践者，促使老师形成自我完善、自我监控力量。教学反思能使教学中的阅历得到积累，使阅历经过提炼、升华转化为理论，并内化为自己的教育理念和教育素养。

三、开展特色教学活动

依据不同的教学内容，不同学年的同学年龄和心理特点，我开展了特色课堂教学活动。特色是与老师的教学风格相联系的，由老师自我选择。通过活动开阔了同学视野，促进师生互动，师生关系融洽、和谐，达到教学相长。

四、持以课例为载体

要使校本教研取得实效，关键在于确定好校本讨论的主题。我坚持校本教研的主题以课例为载体。课例的选择具备如下特征：反映新课程学科教育的本质特点；反映新课程改革的核心理念；反映出同学学习方式的变革；反映出老师教学行为的转变。总之，课例来源于我自己的教学思索和教学实践。

五、坚持“听、说、评课”制度。

大家相互听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的态度，实事求是地从教研的角度动身，开诚布公，争鸣互动，相互学习，共同成长，使全部参加教育教学活动的人都能走在教改的前沿，不仅做课者本人有所提高，全部参加教学活动的老师都能得到进展和提高，从而不断更新自己的教育教学理念。

六、确立同伴互助协作制度

同伴互助协作是校本教研的标志和灵魂。没有了同伴互助协作，校本教研就失去了沟通与沟通，没有了集体才智，校本教研难以提高和升华。我的同伴互助协作体现在方方面面，如在备课过程中，在学习过程中，在理论、热点搜集过程中，甚至在某位老师公开课的预备过程中，都离不开同伴的互助与协作。本组成员从相互协作的教学制度中，真正体验到了合作的效率以及合作的欢乐。

七、阶段总结与沟通

校本教研有方案有实施，每一个方案的实施不是一成不变的，我都要进行准时的反思，并分阶段总结，查找问题，积累阅历，并准时修改与调整，以尽量保持教研的科学性，有用性，和推广性。

校本教研使每一位老师走向了自己的生活舞台，是老师点燃灵感、激发创新、集聚才智的舞台。它极大地激发了老师的制造热忱，挖掘了老师的进展潜力，为每位老师搭建了一个成长的平台。我愿与课题组成员协手共进，不断探究讨论，在讨论中反思，在反思中积累，在积累中进步！

老师工作司工作总结篇5

实习第一天，带着期盼，带着担心，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师——王老师。在以后的实习中，王老师身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级，熟悉了30个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最终初，王老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。

实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

(一)班主任工作

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地仿照。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：

1、重视同学平安，平安排第一位

在学校阶段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。

2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯

在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚分明，恩威并重，说到做到

奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对同学都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严厉 地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清晰地知道什么是对的、什么是错的。

4、擅长培育有力量的班干部

老师工作司工作总结篇6

一、做到了仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量，还让同学试着仿照教材书写单词;在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作