智力残疾儿童康复训练教案

智力残疾儿童康复训练教案-113页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----

康复训练教案2023－2023 学年度第二学期五年级学生姓名及情 马菊兰 中轻度智残况分析

口部活动训练：口部运动、舌部运动、下颌运动。训练舌头、嘴巴运动灵敏度。训练步骤

教室口部运动有噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂咂唇四节。舌部运动，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、弹响舌、舔绕唇和顶两腮六节。(3)下颌运动有四节，张口闭口、左右移动、前后移动和上下扣齿。效果康复训练教案

2023－2023 学年度第二学期五年级学生姓名及情马菊兰 中轻度智残况分析训练内容 口部活动训练：口部运动、舌部运动、下颌运动、发音儿歌、口部按摩。训练目标 训练舌头、嘴巴运动灵敏度。训练步骤

教室发音儿歌，依据发音时舌的位置编写了一首儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。口部按摩有六节，抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉脸蛋和轻拍面部。效果康复训练教案35训练时间2023－2023训练时间2023－2023学期训练班级五年级训练时间2023－2023学期训练班级五年级学生姓名及情况分析马菊兰中轻度智残训练内容口语训练：练习各种语气声调讲话。训练目标体会不同语调的口语所表示意义。场地及器械教室训练步骤孩子们练习各种语气声调讲话：生气、高兴、欢呼、恳求、厌烦、评批、赞扬、招呼、命令、生气、哀痛等，能够体会出不同语调所表示的意义。效果训练时间2023－2023训练时间2023－2023学期训练班级五年级学生姓名及情况分析马菊兰中轻度智残训练内容讲故事训练《鲸鱼的户口》训练目标培育学生的口语力量。场地及器械教室训练步骤孩子们先听故事，找出故事中的人物和事件，再用自己的语言理解来表达，不要怕错误，要敢于发言，力量差的孩子可以提出问题要大家来思考。效果训练班级五年级7训练班级五年级7学生姓名及情学生姓名及情况分析马菊兰中轻度智残训练内容组词、扩词、词语填充。训练目标丰富学生词汇。场地及器械教室、词卡、小黑板训练步骤组词、扩词：美——秀丽、美容、美发、美国、美貌、衰弱、奇特、美满等；词语填充：我们正在〔上课〕，树上结满了〔红红〕的苹果，我们要疼惜〔花草树木〕或〔小同学〕，上课时要〔认真〕听讲，〔伟大〕的祖国……效果训练时间

康复训练教案2023－2023 学年度第二学期训练时间

康复训练教案学生姓名及情况分析马菊兰学生姓名及情况分析马菊兰中轻度智残训练内容找反义词、近义词、添量词训练目标丰富学生词汇。场地及器械教室训练步骤找反义词：远——近，有——无，白天——黑夜，宠爱——厌烦，赞扬——批判……；找近义词：秀丽——秀丽……；量词练习：一〔棵〕树，一〔本〕书，一〔支〕笔，一〔匹〕马，一〔条〕毛巾，一〔张〕桌子，一〔把〕椅子……效果10学生姓名及情马菊兰 况分析训练内容训练目标训练步骤效果

单韵母练习1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？2、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。熬炼“舌”,“唇”,“齿”相互协作的技巧。教室孩子们表现出很高的热忱，个别生唇齿协作较好，能极其娴熟地说出绕口令，多数生能较流畅地说出绕口令，孩子们的“舌”、“唇”、“齿”得到很好的熬炼。训练时间2023－2023训练时间2023－2023学期训练班级五年级学生姓名及情马菊兰 况分析训练内容 鼻韵母练习1、扁担长，凳子宽，扁担没有凳子宽，凳子没有扁担长。扁担绑在凳子上，凳子不让扁担绑在凳子上。2、任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。训练目标训练步骤效果

熬炼“舌”、“唇”、“齿”相互协作的技巧。教室孩子们都表现出很高的热忱，个别生宠爱听大家说，自己说出绕口令存在困难，多数生能较流畅地说出绕口令，孩子们的“舌”、“唇”、“齿”得到很好的熬炼。训练时间2023－2023训练时间2023－2023学期训练班级五年级学生姓名及情马菊兰 况分析训练内容训练目标训练步骤效果

舌尖中音练习：1、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。2、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。熬炼“舌”、“唇”、“齿”相互协作的技巧。教室图片孩子们唇齿协作力量明显增加，个别不爱言语的孩子消灭了主动表达的愿望，这是一个可喜的进步。训练时间2023－2023训练时间2023－2023学期训练班级五年级训练时间2023－2023训练时间2023－2023学期训练班级五年级学生姓名及情况分析马菊兰中轻度智残训练内容大肌肉群活动训练：爬行训练①伏卧匐行，手腹支持体重。②手足爬行。用手、膝盖着地支撑身体。训练目标动作功能训练场地及器械感统室训练步骤孩子们对这种原始的训练方式开头似乎表现出一种不适应，后渐渐在玩耍活动中进入角色，手、足、膝盖能够很好的协作，较协调地完成玩耍。效果训练时间2023－2023训练时间2023－2023学期训练班级五年级学生姓名及情况分析马菊兰中轻度智残训练内容大肌肉群活动训练：行走训练蹭步、碎步、八字步训练目标特别步态矫正场地及器械感统室软体运动器材训练步骤订正碎步运用滑梯，强调前脚掌着地；订正蹭步做加大摆臂运动的原地踏步练习；订正八字步可使用脚步器。孩子们在饶好玩味的活动中矫正特别步态。效果学生姓名及情学生姓