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文档简介

Word-8-幼儿园开学第一课教案4篇

作为一名老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地安排课堂时光。那么教案应当怎么写才合适呢?下面是辛劳为伴侣们带来的4篇幼儿园开学第一课教案,在大家参考的同时,也可以共享一下给您的好友哦。

幼儿园开学第一课教案篇一

活动目标

1、让幼儿感触在幼儿园生活和学习的欢乐。

2、安抚、稳定新生入园的心情。

活动预备

布置好的活动室。

活动过程

一。安抚、稳定新生心情。

1、热烈地和小伴侣们问好,抱抱哭闹的幼儿。

2、安抚幼儿心情,引领幼儿玩自己感爱好的玩具。

二。教小伴侣们唱《问好歌》,引领幼儿之间互相问好。

(一)活动导入

老师:小伴侣们,庆贺你们上幼儿园了,以后天天早上来上学时,我们都会见到自己认识的小同伴,那小同伴之间见面时,应当说什么话呢【】?(你好)

老师:互相之间除了问好,还可以做哪些动作?(点头、抱抱、握手等)

老师:小手也会问好哦,看看它们是怎么做的?请观赏手指谣《问好歌》。

(二)活动绽开

1、幼儿观赏老师表演《问好歌》,初步认识童谣的内容。

老师:大拇指见面干什么?

幼儿:点点头

老师:四指伸出干什么?

幼儿:拉勾勾

老师:手指张开干什么?

幼儿:抱一抱

老师:手指并拢干什么?

幼儿:拉拉手

老师:手在耳边干什么?

幼儿:转一转

老师:我们都是好伴侣做什么动作?

幼儿:拍拍手

2、老师完整示范,引领幼儿表演每一句里手指的动作。

老师:请小伴侣的小手和我的小手一起来问好吧。(幼儿和教师一起边说童谣,边做动作。)

三。结束活动。

提示幼儿喝水、如厕。

附童谣:

《问好歌》

你好!你好!点点头。

你好!你好!拉勾勾。

你好!你好!抱一抱。

你好!你好!拉拉手。

天天见面要问候,我们都是好伴侣!

幼儿园开学第一课教案篇二

活动目标:

1、知道自己长大了,乐意为年级做更多的事情。

2、能结合日常活动,共同商议 相宜的值日生服务内容。

3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

活动预备:

空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。

活动过程:

1、研究:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

老师:自从小伴侣升入中班后,我们就要开头做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

2、结合日常生活,初步确立值日生的。服务内容。

老师:在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引领幼儿自由发言)

引领幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮教师收拾打扫餐桌等。

3、设计值日生标志。

老师:怎样才干让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为天天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引领幼儿利用绘画的方式来表现值日生的工作)

提问:假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?

鼓舞幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,老师巡回指导,协助幼儿解决设计中碰到的问题。

4、评比值日生标志。

值日生标志设计完成后,老师将全部幼儿的设计作品出示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。按照研究、投票,师生共同挑选适合的标志作为年级值日生的标志。

活动建议:

1、值日生可以担当的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起举行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、收拾挂衣架等。

2、确定好值日生任务标志后,老师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。

3、老师要注重留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮番使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的乐观性,要鼓舞幼儿越发主动地制造和学习。

幼儿园开学第一课教案篇三

活动目标:

1、了解基本的交通规章,熟悉几种常见的交通标志,了解交通平安标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

3、在嬉戏活动中体悟交通规章的重要性,养成自觉遵守交通规章的意识,提升自我平安防护能力。

活动预备:

交通平安标志的课件、自制方向盘、将场地布置成公路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜寻flash动画)

活动重难点:

重点:了解基本的交通规章。

难点:学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

活动过程:

一、导入创设情景,引起幼儿的爱好

师:小伴侣你们看,这里有斑马线、栏杆,这里像什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。

二、活动绽开

(一)观察情景表演,引起幼儿思量

(注重提示:又发生了一件事情)

(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿公路的___;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过公路。)

问:刚才你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结:多么危急可怕的事情,为了我们的生命平安,我们一定要遵守交通规章。

(二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

1、熟悉信号灯,说说信号灯的作用。

师:在生活中,无数公路上都有信号灯,信号灯有几种色彩?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟嬉戏,体悟信号灯在交通中的作用。

师:我们来个做嬉戏,《遵守规章的小司机》。男孩饰演小司机,女孩饰演___,看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结:小司机们真遵守交通规章,信任安全一定会陪同你们。

三、播放课件,熟悉几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系

师:在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标志外,还有无数交通标志。今日刘教师就带来了几种,你们想看吗?按照不同标志,提问不同问题。问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?

归纳:

⑴指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告知人们可以做的事情。

⑵禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条显然的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它貌同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。

⑶警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提醒人们对某些担心全因素要高度注重,这叫警示标志,警示标志就告知人们此处危急要注重,要远离。

幼儿园开学第一课教案篇四

活动目标:

1、知道小猫小狗会伤人,学习自我庇护的办法。

2、利用事例了解同小动物相处的危害性,知道不能任凭逗小动物。

3、初步培养幼儿的平安意识,提升自我庇护能力。

4、培养幼儿胆发言,说完整话的好习惯。

活动预备:

1、录像:一些被小动物损害的事例

2、小猫小狗凶猛的和可爱的图片

活动过程:

1、老师念谜面,幼儿猜谜活动。

组织幼儿研究:你们喜爱 小猫小狗吗?为什么?

2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,知道它们会损害人。

(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。

(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?

(3)它们发脾气的样子还可爱吗?

(4)它们发脾气时,会损害人吗?

3、老师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会损害人。

4、老师小结:小猫小狗在不发脾气的时候十分可爱,还会助我们做事情,是我们的好伴侣。但是小伴侣会由于有趣常

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