2020中考物理复习考点归类训练专题四力试题

专题四：力考点一：力.“以卵击石”，卵破的施力物体是（ ）A.人 B.卵C.石D.手.“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是..利用这一原理的是 （ ）A,水母向下喷水A,水母向下喷水而上升B,觥鱼向前喷水而后退&金鱼因鲜充气而上滓口企鹅向后划水而前进考点二：力的作用效果与三要素.如图是同一弹簧两次受力的情景.通过此实验可以探究力的作用效果与力的 （ ）A.大小有关 A.大小有关 BC.方向有关 D.作用点有关.大小、方向、作用点都有关.以下是我们生活中常见到的几种现象： ①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 （ ）A.①② B.①④C.②③D.②④.如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是 （ ）给A.手拉开号 运动员料点球给A.手拉开号 运动员料点球（ ）・撑杆跳高运动员将撑杆压弯（ ）・撑杆跳高运动员将撑杆压弯・将弹簧拉力器拉开）A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是TOC\o"1-5"\h\zA.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 BC.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D.下列有关力的说法中，正确的是 （B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.重力的方向总是垂直向下.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是 （ ）A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如图①②③④中所示的形变，如果 Fl=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（ ）A.①② B.①③C.①④D.②④.如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图 可说明力可以使物体发生形变，图可说明力可以使物体的运动状态发生改变. （填“甲”或“乙”）甲 乙.如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去， 这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体;在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了， 这说明力的作用是—O.如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的（选填“形状”或“运动状态” ），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的..现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时” 。如图所示是同学们课外活动在玩 “跳房子”游戏。小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成跳房任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的.如图,一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它。 F产F3=F4>F2,使其发生如图所示的形变。(1)比较a、b可以说明 (2)比较a、c可以说明 ⑶比较a、d可以说明 (4)综上可说明：。考点三：弹力与弹簧测力计.如图关于弹簧测力计，以下说法正确的是 ( )A.该弹簧测力计的量程及最小分度值分别是 。〜5N和1NB.弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大 ，弹簧越长这个道理做成的C.使用弹簧测力计只能测出重力而无法测出水平方向上的拉力D.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置 ，应进行调零.下列说法错误的是 （ ）A.两物体不接触也可以产生力的作用 B.重力的方向竖直向下C.力可以改变物体运动状态 D .物体发生形变一定会产生弹力.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重 G=5N,则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）A.5N,0NB.0N,5NC.5N,5ND.5N,10N.使用弹簧测力计之前，要先.如图所示，弹簧测力计的示数是..如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去.其中，橡皮筋发生了（填“弹性”或“塑性”）形变，产生的力使“纸弹”的（填“形状”或“运动状态”）发生了改变..中国跳水队被称为“梦之队” ，如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中 ，跳板由于发生（选填“弹性”或“塑性”）形变，产生的力使运动员的（选填“形

状”或“运动状态”）发生改变。状”或“运动状态”）发生改变。.某实验小组的同学对 A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究 ，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Ax,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为cm,橡皮筋B的伸长量为cm.（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋—制成的测力计量程大,用橡皮筋—制成的测力计测量的精确程度高（均选填" A”或"B”）.（3）将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧秤， 能够测量力的最大值为N.考点四：重力与质量1.建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲。一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是 （ ）甲甲A.向东倾斜 A.向东倾斜 B.向南倾斜 C.向西倾斜 D2.如图所示是小明用自制的重垂线来检查宣传画是否挂正的情景“是”或“不是”）正的，这利用了特点。,向北倾斜,他的画（选填,手向上把物体竖直上.重2N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有和,手向上把物体竖直上抛，物体在上升过程中受到个力的作用。(空气阻力不计).为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验，(1)钩码所受重力的大小用进行测量，测量时钩码必须处于状态；(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是;重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：.小(£)G(N)Gfca(N/kgJ1D0110200210M0IE5.汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石头. 现有一块汉画像石的质量为 500kg,体积为0.2m3,g取10N/kg.求：(1)这块汉画像石受到的重力；(2)汉画像石的密度..探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一。月球上某月壤样品的体积为 90cn3,测得其密度为0.8g/cm3。已知物体在月球上受到月球引力的大小是其在地面受到重力的求:(1)该月壤样品的质量;(2)该月壤样品受到月球的吸引力。考点五：力的示意图.在图中，作出海豚受重力的示意图(重心已经标出)

.如图所示，小球悬挂在弹簧下端处于静止 ，请画出小球所受力的示意图。.116.116.作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力和拉力的示意图.

2020中考复习物理考点归类训练一一专题四：力参考答案考点一：力.“以卵击石”，卵破的施力物体是 （ ）A.人B.卵C.石D.手【答案】C.“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是..利用这一原理的是 （ ）A.水母向下喷水而上升B,觥鱼向前喷水而后退配金鱼因嶂充气而上浮D.A.水母向下喷水而上升B,觥鱼向前喷水而后退配金鱼因嶂充气而上浮D.企鹅向后划水而前进【答案】C考点二：力的作用效果与三要素.如图是同一弹簧两次受力的情景.通过此实验可以探究力的作用效果与力的A.大小有关 B .作用点有关C.方向有关 D .大小、方向、作用点都有关.以下是我们生活中常见到的几种现象： ①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 （ ）A.①②B.①④C.②③D.如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是

（ ）・撑杆跳高运动员将撑杆压弯・（ ）・撑杆跳高运动员将撑杆压弯・将弹簧拉力器拉开A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 BC.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D【答案】C.下列有关力的说法中，正确的是A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.重力的方向总是垂直向下【答案】A.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是 （ ）A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出【答案】A.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它， 使其发生如图①②③④中所示的形变，如果 Fl=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是.如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图 可说明力可以使物体发生形变，图可说明力可以使物体的运动状态发生改变. （填“甲”或“乙”）

甲甲.如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去， 这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体;在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了， 这说明力的作用是状又可以改变物体【答案】运动状态 相互.如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了,说明力能改变物体的(选填“形状”或“运动状态”),顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的.【答案】运动状态相互说明力能改变物体的(选填“形状”或“运动状态”),顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的.【答案】运动状态相互.现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时” 。如图所示是同学们课外活动在玩 “跳房子”游戏。小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成跳房任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的

【答案】运动状态.如图,一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它。 F1=F3=F4>F2,使其发生如图所示的形变。(1)比较a、b可以说明 (2)比较a、c可以说明 ⑶比较a、d可以说明 (4)综上可说明【答案】(1)力的作用效果与力的大小有关(2)力的作用效果与力的方向有关(3)力的作用效果与力的作用点有关(4)力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关考点三：弹力与弹簧测力计.如图关于弹簧测力计，以下说法正确的是 ( )A.该弹簧测力计的量程及最小分度值分别是 。〜5N和1NB.弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大 ，弹簧越长这个道理做成的C.使用弹簧测力计只能测出重力而无法测出水平方向上的拉力D.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置 ，应进行调零【答案】D.下列说法错误的是( )

A.两物体不接触也可以产生力的作用A.两物体不接触也可以产生力的作用.重力的方向竖直向下C.力可以改变物体运动状态 D .物体发生形变一定会产生弹力【答案】D.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重 G=5N,则弹簧测力计A和B的示数分别为 （ ）苗|1苗|1.1 I右］A.5N,0NB.0N,5NC.5N,5ND.5N,10N【答案】C.使用弹簧测力计之前，要先.如图所示，弹簧测力计的示数是.【答案】观察弹簧测力计的量程和分度值 3.6N.如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去.其中，橡皮筋发生了（填“弹性”或“塑性”）形变，产生的力使“纸弹”的（填“形状”或“运动状态”）发生了改变.恕【答案】弹性弹运动状态.中国跳水队被称为“梦之队”，如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生（选填“弹性”或“塑性”）形变，产生的力使运动员的（选填“形状”或“运动状态”）发生改变。

状”或“运动状态”）发生改变。【答案】弹性弹运动状态.某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究 ，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小 F和橡皮筋的伸长量Ax,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为cm,橡皮筋B的伸长量为cm.（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤， 则用橡皮筋—制成的测力计量程大，用橡皮筋—制成的测力计测量的精确程度高（均选填" A”或（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为cm,橡皮筋B的伸长量为cm.（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤， 则用橡皮筋—制成的测力计量程大，用橡皮筋—制成的测力计测量的精确程度高（均选填" A”或"B”）.（3）将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧秤， 能够测量力的最大值为N.【答案】(1)168 (2)BA(3)20考点四：重力与质量.建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲。一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向西倾斜CA.向东倾斜B.向南倾斜.如图所示是小明用自制的重垂线来检查宣传画是否挂正的情景,向北倾斜,他的画（选填“是”或“不是”）正的，这利用了特点。【答案】不是重力的方向总是竖直向下的.重2N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有和,手向上把物体竖直上抛，物体在上升过程中受到个力的作用。（空气阻力不计）

【答案】地球手掌.为了探究物体所受重力与