教师年度考核工作总结报告5篇

教师年度考核工作总结报告教师年度考核工作总结报告5篇教师在教育学生的过程中教学相长，取得了确定的成绩。5家宠爱!教师年度考核工作总结报告教师年度考核工作总结报告(1)本年度教学工作已经完毕了，本学年依据教学打算以及本年度教学工作已经完毕了，本学年依据教学打算以及而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。作为教初二历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在作为教初二历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在点难点外，还承受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等结如下：——周到细致，找准重、难点作为中青年教师，能认真制定打算，留意争论中学教学理作为中青年教师，能认真制定打算，留意争论中学教学理多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内地让学生明确考试的方向。二、上课二、上课——做到线索清楚，层次清楚历史这一门学科，对学生而言，既生疏又困难，在这样一历史这一门学科，对学生而言，既生疏又困难，在这样一物故事，让他们更了解历史，更宠爱学习历史。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时后感，找出缺乏之处准时加以改进。三、作业布置三、作业布置——有针对性和有层次性为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都讲解;讲解;对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既把握了学问，又提高了对学问的深层理解。四、辅导——面对全体，关注个别。在课后，我依据不同层次的学生的状况进展相应的辅导，在课后，我依据不同层次的学生的状况进展相应的辅导，生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进很好的效果。但是，在今年的教学过程中还存在很多的缺乏的地方，主要表现在以下几个方面。要表现在以下几个方面。首先：上课进度过慢以致于学生没多少时间复习，这可能首先：上课进度过慢以致于学生没多少时间复习，这可能外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。意。总之，教育工作，是一项常做常、永无止境的工作。社总之，教育工作，是一项常做常、永无止境的工作。社以完成我们肩负的神圣历史使命。以完成我们肩负的神圣历史使命。““学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力。教师年度考核工作总结报告教师年度考核工作总结报告(2)时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更作总结报告如下：一、思想品德方面宠爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代进展的宠爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代进展的共同完成学校交给的各项工作任务。共同完成学校交给的各项工作任务。二、教育教学方面;了解学生的学问根底，力求在备;在课后，认真准时批改作业，准时做好后进学生的;在课后，认真准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，学水平。学水平。三、课题争论方面“在数学教学中培育合作意识”的子课题，持续进展打好根底。持续进展打好根底。四、遵守纪律方面四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有合素养和力气。合素养和力气。五、其它方面“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工力气。教师年度考核工作总结报告教师年度考核工作总结报告(3)(1)~(6)整个年级六12节，现将一学期来的工作总结如下：一、政治思想方面：在本学期，宠爱党的教育事业，钻研业务，团结同志，热的各项方针政策，结合学科特点，乐观推动素养教育。在本学期，宠爱党的教育事业，钻研业务，团结同志，热的各项方针政策，结合学科特点，乐观推动素养教育。作为一名历史教师，在教学实践中，留意从本学科思想性二、教学状况：由于多年没有下到高一教学了，对高一学生学情的把握，“是什么?”到高中探讨“为什么?”的转变。本期来，我在高一历史教学中，为使学生在历史学问的海本期来，我在高一历史教学中，为使学生在历史学问的海功能，我主要做了以下几项工作：首先，认真上好第一节课。以生动而布满时代精神的历史命感;同时也讲明历史学习的特点与方法，使学生感到历史不是推动教与学的互动良性循环。推动教与学的互动良性循环。其次，发挥各班科代表的作用，认真抓好课前预算习。在们在学习中大胆质疑，乐观思考。们在学习中大胆质疑，乐观思考。一学期来，我所任教的6个班中，大多数学生都认真做到了这一点，其中有高一(1)、(3)班科代表始终自觉地将每节课前对我的教学也起到有力的推动。工作总结对我的教学也起到有力的推动。工作总结第三，落实教学常规内容。在教学过程中，从教学方法到教材中一些不符合课程标准要求的内容，进展删除;教材中一些不符合课程标准要求的内容，进展删除;对一些需要补充的学问，坚决补充完整，讲明讲透。我在讲清高考解题要求后，鼓舞学生查找资料，向他们介生疏历史，开放历史思维，不要迷信课本，人云易云。生疏历史，开放历史思维，不要迷信课本，人云易云。第四，在对学生进展健全人格培育和扩大他们的学问面的第四，在对学生进展健全人格培育和扩大他们的学问面的另外在每个单元完毕后，我都会指导学生理清历史线索，另外在每个单元完毕后，我都会指导学生理清历史线索，探究与总结。通过一学期的教学，我感到最大的缺乏是学生学习历史的冲突冲突;忠于课本要求与实际学习需要而补充学问的冲突;补充学问扩大课时与课时紧急的冲突。扩大课时与课时紧急的冲突。这些教和学之间冲突需要在往后的历史教学中切实解决的，同样的，对我教学水平推动和提高，有较大的帮助，也让学生在教师的推动下，感受到学习历史的乐趣和意义。生在教师的推动下，感受到学习历史的乐趣和意义。教师年度考核工作总结报告教师年度考核工作总结报告(4)6-10班的历史课，能认真制定打算，留意争论中学教学理论，认真备高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。作为教初中历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实“有”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量二、增加上课技能，提高教学质量使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快活分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快活;量多量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求宠爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他教师。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其来听课，征求他们的意见，改进工作。四、真批改作业。四、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及进教学方法，做到有的放矢。进教学方法，做到有的放矢。五、乐观推动素养教育。五、乐观推动素养教育。目前的考试模式照旧比较传统，这打算了教师的教学模式创力气。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。创力气。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。六、狠抓学风。5个班，学生比较宠爱该科，上课的时候比较认提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，气。虽然大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是经兴趣兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮助他们;一些学生根底太同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。形成了良好的学风。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!教师年度考核工作总结报告5光阴似箭，岁月如梭，一年匆忙而过。为了进一步提高教反思。光阴似箭，岁月如梭，一年匆忙而过。为了进一步提高教反思。一、乐观主动靠兴趣一、乐观主动靠兴趣俗话说得好：兴趣是最好的教师。我们能把握教学规律，生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、乐观地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。在教学中，我们坚持面对差生，紧贴课本讲课。讲课时，学并不是高不行攀的事情。只要肯努力，确定能学好化学。学生对一门科的兴趣****只要肯努力，确定能学好化学。学生对一门科的兴趣****默幽默想和你亲近;在学术上治学严谨学识渊博值得敬重;在学习和生活上对学生关心像益友更像父母。其次要准时尽量呈现学科的魅力，通过设置合理的情风光其次要准时尽量呈现学科的魅力，通过设置合理的情风光趣，调动学习化学的乐观性。二、慎终追远重根底俗话说：开头是成功的一半。认真分析学生课堂课后反响俗话说：开头是成功的一半。认真分析学生课堂课后反响使学生始终保持学习化学的兴趣和热忱。由于在教学中狠抓根底学问，就是抓化学课本学问，力求由于在教学中狠抓根底学问，就是抓化学课本学问，力求低落后面。三、力气提高重过程三、力气提高重过程俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就是过程的—离子符---电子式—构造式—理解、比照来突破难点。再如氧化复原的学习，给学生充分的时间，在争论分析总结的根底上得出升失氧还—式渐渐渗透入每个学生的意识中，力气自然就提高了。式渐渐渗透入每个学生的意识中，力气自然就提高了。在教学中不能轻过程，重结论，机械的应用，死记硬背结论，轻视猎取学问的过程和解题思路分析;而应当重视学习的过程，让学生把握学习化学的根本学科思维方法。程，让学生把握学习化学的根本学科思维方法。四、化学真知重试验四、化学真知重试验俗话说：实践出真知。化学是一门试验学科，离开了试验优越性，认真组织好试验教学。在演示试验中，我除按根本操作要求进展现范操作外，还在演示试验中，我除按根本操作要求进展现范操作外，还变化的规律。我还结合教材内容，对试验进展增补，增加试验的效果，而提高化学教学质量。科的人文性。通过气体制备试验的设计，体会设计的技巧严谨，增加化究的过程和乐趣，切实提高学生的试验力气。究的过程和乐趣，切实提高学生的试验力气