考研英语复习各个阶段的任务及学习内容

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考研生们在打定英语各个阶段复习的时候，需要掌管好自己的任务和学习内容。我为大家用心打定了考研英语复习的安置和学习的相关内容，接待大家前来阅读。

考研英语复习的规划和学习内容

一、制定复习阶段，明确各个阶段学习任务

1.根基阶段：3月-6月打根基，夯实根本功。

2.强化阶段：7月-9月全面系统复习。

3.提高阶段：10月-11月实战演练，全面提高。

4.冲刺阶段：12月至考前模拟训练，查缺补漏。

二、执行复习筹划，明确每个阶段学习内容

1.3月到6月是复习英语的根基阶段，这个阶段根本功是否扎实抉择后期阅读才能的提升，考研英语的根基包括词汇和语法。背单词断定需要材料，同学们可以买市面上的单词书也可以从网上下载大纲的单词来背，这个阶段背单词确定要把这个单词常用的含义记住，不需要会写，见到英文单词能想到汉语意思即可。所以同学们在背单词时没有必要花一个小时或者两个小时集中背，利用零散的时间记忆单词就好，譬如排队打饭的时候，临睡觉前等，但是确定要反复去记忆，第三天背单词时再把第一天的单词过一遍，第四天时就把其次天的看一遍，以此类推，这样单词就自然而然记住了。对于语法的学习，可能同学们无法自己系统学习，但可以翻译真题中的阅读文章中的句子，积累语句根基，掌管句子的根本成分，逐步提高分析长难句的才能。根基阶段举行确定量的阅读是必要的，阅读做前十年的真题就可以，不仅可以积累词汇还可以分析文章中的长难句，最重要的是提前就了解了阅读文章的写作特点。

2.7月-9月在根基打好的前提下，做近十年的真题，检验自己的英语才能，做错的题分析错误理由，作对的题目在文章中标出答案的位置，总结出题规律以及做题方法，制止错误发生，暑期确定要充分利用起来才能为之后专业课的复习赢得名贵的时间。

3.10月-11月开头打定复习写作，制止判卷老师展现审美疲乏，建议同学们不要用网上的模板，通过背诵范文，总结自己的写作思路，形成自己的"写作模板'。11月份，可以把做近三年的真题，每套真题都花三个小时完整的做完，举行实战演练，看看自己现在的英语水平毕竟在什么位置上。

4.12月至考前模拟考试，体验实战的感觉，举行查缺补漏，对自己薄弱环节举行重点突破，当然这个阶段也不要忘了单词的记忆和稳定。

考研英语背单词的建议

1、制定筹划

制定复习筹划表，有效地扶助单词记忆。为了抑制遗忘有效的方法就是实时复习，回想并稳定它，这样才能达成最好的效果。建议考生在开头下一单元的单次记忆之前，先回想上一单元的单词。制定一个复习筹划表，在记忆新单词的同时还要回想以前的单词，这样才能温故而知新。这个筹划表可以切当到月、周、日，越细致的筹划对复习越有扶助。

2、不断重复

面对背诵英语单词最大的敌人就是"遗忘'。考生要牢记住只有不断的重复才能击败遗忘。背单词很难有成就感，但是日复一日的记忆总会留下印象。决不能半途而废，在复习后期放弃单词记忆，这样只会前功尽弃，是错误的做法。

3、直译片面单词

由于英语考试中大片面的单词测验的是单词的直译片面，也就是说，考生只要看到单词能反映出其释义即可。建议考生翻开词汇书，用手捂住中文片面，只露出英语单词，看是否熟悉这些单词，能否直接说出他们的解释，考到这样熟悉的单词就用笔把他划掉。然后再去记忆不会的单词，直到用这种方法把全体的单词都记住为止。

4、理解记忆

刚刚所说的直译片面，需要考生记住的是单词的最普遍的含义。在背过第一遍的时候，考生对单词整体都有大致的了解，然后开头其次遍第三的理解记忆，而后几遍那么需要考生深入了解单词含义，包含单词的延迟义，相应短语等含义。

考研英语语法重点：定于从句布局分析及翻译

一、定义

定语从句是指在句中做定语作用，修饰句中的名词或代词的从句，其中被修饰的名词或代词为先行词。当关系代词作定语从句的主语时，其后的谓语动词的人称和数取决于先行词的人称和数。

二、定语从句的布局

定语从句一般位于先行词的后面，定语从句由关系代词who,whom,whose,that,which，that,as和关系副词when,where,why等引导。

一关系代词引导的定语从句

关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中做主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1who,whom,that

这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中做主语和宾语。例如：

Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?

他就是你想见的人吗?who/that在从句中做主语

Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.

他就是我昨天见的`那个人。whom/that在从句中做宾语

2whose用作关系词表示所属格，也可看作是关系形容词，由于它后面务必接一个名词连用。不能单独使用。例如：

Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.

那人车坏了，大家都跑过去协助。

3which,that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可做主语、宾语等。作宾语时常可省略。例如：

Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.

农村展现了前所未有的昌盛。which/that在句中作宾语

二关系副词引导的定语从句

关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

1关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which'布局，因此往往和"介词+which'布局交替使用。例如：

Thereareoccasionswhenonwhichonemustyield.

任何人都有不得不屈服的时候。

BeijingistheplacewhereinwhichIwasborn.

北京是我的出世地。

Isthisthereasonwhyforwhichherefusedouroffer?

这就是他拒绝我们扶助他的理由吗?

2that代替关系副词，可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和"介词+which'引导的定语从句，在口语中that常被省略。例如：

Hisfatherdiedtheyearthat/when/inwhichhewasborn.

他父亲在他出世那年逝世了。

Heisunlikelytofindtheplacethat/where/inwhichhelivedfortyyearsago.

他不大可能找到他四十年前居住过的地方。

三限制性和非限制性定语从句

1定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不成缺少的片面，去掉它主句意思往往不明确;非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。例如：

Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.

这是我们上个月买的那幢房子。限制性

Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.

这幢房子很美丽，是我们上个月买的。非限制性

2率先行词是专著名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。例如：

CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.

查理史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。

Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.

我去年买的那幢房子带着个美丽的花园。

Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.

这本小说很动人，我已经读了三遍。

3非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其举行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数。例如：

HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.

他貌似没抓住我的意思，这使我心烦。

Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.

液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。

说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。

四介词+关系词

1介词后面的关系词不能省略。

2that前不能有介词。

3某些在从句中充当时间，地点或理由状语的"介词+关系词'布局可以同关系副词when和where互换。例如：

ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.

这是我两年前住过的房子。

ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.

Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?

还记得你参与我们俱乐部的那一天吗?

Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?

五as,which引导的非限定性定语从句

由as,which引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。例如：

Asweknow,smokingisharmfultooneshealth.

如我们所知，吸烟有害健康。

Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.

太阳使地球暖起来，这对我们人类很重要。

as和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以做主语和宾语。但不同之处主要有两点：

aas引导的定语从句可置于句首，而which不成。

bas代表前面的整个主句并在从句中做主语时，从句中的谓语务必是系动词;若为行为动词，那么从句中的关系代词只能用which.。

三、翻译方法

定语从语从句有以下五种翻译方法：

①前置法：这是定语从句的翻译中较常见的一种，即把定语从句的内容翻译成"的'，放在被修饰词的前面。这种方法的使用有一个原那么即是定语从句内容简短，翻译符合汉语表达习惯。

②后置法：与前置法不同，后置法就是把定语从句的翻译放在被修饰词之后，这样做的目的在于使译文符合汉语的表达习惯。在此，定语从句的后置翻译分为三类：由which引导定语从句时一般翻译为"这';另一些引导词那么在翻译时重复先行词，即被修饰词;还有一些引导词在翻译时可以省略不译。

③融合法：在限制性定语从句中，由于定语从句与主句关系精细，所以定语从句往往翻译成句子的谓语片面，主语即是定语从句的先行词。这里讲的融合法即是将定语从句与主句融合为一个简朴句的方法。这种用法往往用在"therebe'布局带有定语从句的句型中。。

C④状译法：英语的定语从句中有一类在形式上是主句的定语从句，而其所起的作用却相当于主句的状语，修饰主句的谓语或者全句。这种状语功能往往包括理由、结果、目的、条件、让步等，所以我们在翻译时需要弄清主句和定语从句之间的规律关系，从而是译文通顺合理，符合汉语表达习惯。

Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.