小学英语教师教材教法学习指导要点

10小学英语教师教材教法学习指导要点一、考试性质为适应时期教育改革进展对中小学教师提出的要求，本次教师教材教法考试是检测小学英语教师学习理论、把握课标、运用教市根底教育课程改革的安康进展。二、考试范围中华人民共和国教育部2023年7程标准〔试验稿〕〔人教版版英语3—6年级教材教法。〔3-6PEP小学英语教材教师用书〕〔人教版版英语3—6年级的学科学问。三、考试方式考试承受闭卷笔试形式，全卷总分值100分，考试时间为120分钟。四、试卷构造〔一目标为：课程标准约占15%，考察初教师学习和理解《课标》的程度。25%，考察教师对教材的把握程度，以及处理教材、运用教法的力量和水平。60%，考察教师的专业学问构造及理解、运用专业学问的力量。〔二〕主要题型包括选择、填空、完成句子、简答、设计、阅读、翻译、作文等题型。五、考试内容〔一〕课程标准局部了解课程性质，把握英语课程改革的重点，课程的功能、任务及基本理念。了解英语课程目标的设计思路，知道三学段尤其是小学段的根本要求。了解英语课程的总体目标，把握课标内容标准关于小学学段的目标描述。把握课标提出的九项教学建议，了解相关教学案例。把握课标提出的八项评价建议，了解相关及评价案例。把握教材编写和使用建议，了解课程资源的开发和利用。了解课程标准附录局部，把握语音、语法和课堂教学用语局部。〔二〕教材教法局部了解教材的编排体例及设计特点。了解教材根底学问与根本技能体系，把握语音、语法、词汇、功能、话题五大学问工程的学段、学年、学期教学要求、教学重点及难点；3.把握任务型教学途径，能够依据任务型教学途径设计教学环节，会写教学设计说明。把握各种根本的英语教学组织形式，能够设计出面对全体学生，体现分层互助的教学过程及教学活动。把握练习设计及试卷编制的方法。〔三〕学科专业学问名词:〔2〕〔3〕〔4〕名词全部格代词:〔1〕人称代词〔2〕物主代词〔3〕反身人词〔4〕指示代词〔5〕不定代词〔6〕疑问代词数词〔1〕基数词〔2〕序数词介词和介词短语连词形容词〔比较级和最高级〕副词〔比较级和最高级〕冠词动词〔1〕动词的根本形式〔2〕系动词〔3〕及物动词和不及物动词〔4〕助动词〔5〕情态动词时态〔1〕现在进展时〔2〕一般现在时〔3〕一般过去时〔4〕一般将来时〔5〕过去进展时〔6〕现在完成时被动语态非谓语动词〔1〕动词不定式〔2〕动词的-ed构词法〔1〕合成法〔2〕派生法〔3〕转化法〔4〕缩写和简写句子种类陈述句〔确定式和否认式〕疑问句：一般疑问句、特别疑问句、选择疑问句、反意疑问句祈使句感慨句句子成分〔〕主语〔〕谓语〔主谓全都〔〕表语宾语〔直接宾语和间接宾语〕补语〔6〕定语〔7〕状语简洁句的根本句型主语+系动词+表语主语+不及物动词主语+及物动词+宾语主语+及物动词+间接宾语+直接宾语主语+及物动词+宾语+宾语补足语therebe名词人名 地名 个体名词 集体名词 抽象名词Lilei Beijing building water education名词复数的变化 1直接加s,deskssxshches,boxesyyies,librariesffe,ffeves,knives有生命加es,tomatoes;无生命加s,photosfish,Chineseteeth,men名词的格有生命的’s Tom”sbag无生命的of Thepitcureoftheroom以s或es结尾直接加” teachers”desks不以s或es结尾直接加”s men”sbooks两人共同拥有一样 TomandMary”sbook不定冠词的应用a用在辅音音素前，an用在元音音素前。 aEuropean音素是指发音，字母是指书写形式。 anexchangestudentone不能指任何一个。刀叉 aknifeandfork衣帽 acoatandhat同一 of/at+不定冠词+名词 weareofanage.又一 asecond 不定冠词+序数词 pleasegivemeathirdpair.定冠词的应用世界上独一无二的事物前用定冠词，thesun乐器名称前用定冠词，playthepiano球类名称前不加定冠词，playsoccer序数词，江河名词前加定冠词，theyellowriverthesecond不用冠词的状况季节月份前不加冠词，Spring Sepetember1st三餐前不加冠词，havebreakfast棋类学科名词前不加冠词，playchess 头衔表示感慨的名词前不加冠词，monitor poorboy四年级PartA(Let’slearn;Let’sdo;Let’stalk;Readandwrite;)PartB(Let’slearn;Let’stalk;Readandwrite)〔包括背颂〔包括默写、能运用。Storytime;Goodtoknow;Let’ssing;Mainscene这几局部中会写、能认。四年级学生应当在兴趣上着手，在书写上着重要求，三年级时用铅笔写，为四年级用钢笔打好根底，但学生必需在四年级时分清男女的表示和第三人称单数的状况。五年级PartA(Let’slearn;Let’stalk;Readandwrite)PartB(Let’slearn;Let’stalk;Readandwrite)〔包括背颂〔包括默写、能运用。Storytime;Goodtoknow用句型，要求学生做到听懂、会说、会读、会写、能认。Pronunciation出书中绕口令。学生应当把握的语法局部：? 情态动词+动词原形? 介绍位置、空间? 单复数的区分和不行数名词? 课程及代课教师的表示? 如何描述一天的活动? 名词性物主代词、形容词性物主代词? 季节的表示及依据自己的喜好表示缘由? 月份和季节的划分? 现在进展时? 动词的现在分词形式? 一般现在时〔把握和运用〕? 六年级PartA(Let’slearn;Let’stalk;Let’sread)PartB(Let’slearn;Let’stalk;Let’sread)〔包括背颂〔包括默写、能运用。Storytime;Goodtoknow用句型，要求学生做到听懂、会说、会读、会写、能认。Pronunciation局部学生要依据自己的程度把握48个音标的读和写，以及对音标组合的认读。学生应当把握的语法局部：? 一般将来时? 一般现在时? 一般过去时? 分清时态? 能划分句子成分〔能做对划线局部提问的题型〕? 对以往学问的综合运用以上仅仅是我自己对PEP教材的看法，期望与同行沟通。PEP〔Unit1——Unit3〕Unit1：Young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kindold年老的 short矮的thin瘦的Mr先生likestrict严格的smart聪明的、奇异的active乐观的活泼的 quiet安静的文雅的 very很、格外 but但是Unit2：Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六Sunday星期天day天 have有、吃on在…..时候readbooksdohomework做作业watchTV看电视Unit3：eggplant茄子fish鱼greenbeanstofu豆腐potato土豆tomato西红柿for为lunch中餐wetasty好吃的sweet甜的sour酸的fresh颖的 grape葡萄salty咸的 favourite 最宠爱的 theyare他们是fruit水果PEP(Unit1——Unit3)谁是你的英语教师？Carter先生。Who’syourEnglishteacher?MrCarter.他长得什么样？他高而强壮。What’shelikeHe’stallandstrong.她很安静吗？不是的。她很活泼的。IsshequietNo,sheisn’t.She’sveryactive.4.她很严格么？是的，但她很和气的。IsshestrictYes,sheis,butshe’sverykind.今日星期几？ 星期二。Whatdayisittoday?It’sTuesday.星期二你们有什么课？WhatdoyouhaveonTuesdays?我们有数学和科学课。Wehavemathandscience.星期六你常常干些什么？WhatdoyoudoonSaturdays?我看电视做作业。IwatchTVanddohomework.你怎么样？ 我也做作业。Whataboutyou?Idomyhomework,too.WhatdoyouhaveforlunchonMondays12.我们吃西红柿,土豆和鱼.Wehavetomatoes,potatoesandfish13.你最宠爱的水果是什么?What’syourfavouritefruit14Ilikeapples.Theyaresweet.15Ilikefruits.ButIdon’tgrapes.They’resour.16.星期三你午饭吃什么?WhatdoyouhaveforlunchonWednesday17.我吃米饭,牛肉和豆腐.Ihaverice,beefandtofuPEP英语五年级上册主要学问点第一单元：1、以字母yy〔a,e,i,o,u，就在y后面直接加s。如：boyboys.假设字母y前面是辅音，则把y变为i,再加es.lady—ladiescity—citiesstory--stories.2〔所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称mymother,myfriend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第〕have—haslike—likesdo—doesgo—goeswatch—watches3词语变化：fun(形容词形式)――funnyfunny〔名词形式〕――funknow(同音词)――no he(宾格形式)---himshe〔宾格形式〕——her反义词：tall—short long—short young—old new—oldstrong—thinkind—strict active—quiet4、belikedolike:在本单元中，What’s…like？的句型是主句型，这里的likeWhat’s…like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“宠爱”相混了。它的答语一般用：He/She/Itis…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。如：What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子？。而在dolike的句子中，likeWhatdoesyourfatherlike?你爸爸宠爱什么？描述人物一般从“整理”和“局部”两个方面进展。整体可用的形容词有：young,old,pretty,tall,short,strong,thin,funny,strict,kind,active,smart,quiet…整体描述的对应句型：He/She/Itis…如：Heistallandthin.Sheispretty.Sheisyoungandactive.局部包含的名词有：eyes,mouth,nose,hair,ears,arms,legs,neck…局部描述的对应句型是：He/She/Ithas…如：Hehasbigeyes. Shehasasmallmouth.Mr——先生 Miss——小姐〔未婚〕 士〔已婚〕字。如：MrZhao.其次单元：1、当询问别人宠爱哪些课程时，classes应当用复数形式，由于别人宠爱的课程可能不止一门。Whatclassesdoyoulike?你宠爱哪门课程？2前三个字母加点。week〔一周包括七天〕Howmanydaysarethereinaweek?Thereare七天。Weekend〔包括周六和周日〕Howmanydaysarethereinaweekend?Thereare2.2Sunday.ThefirstdayofaweekisSunday.3、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月〔当只有年和月的时候，用ininMayIn1988，在1988in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，at.at6:30,at9o’clock.4、近义词：often(常常)—usually〔常常，通常〕假设两个词相比较来说，often比usually表示的频率要更高一些。5、playwith和…在一起，with如：Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球。6.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likeslike三单形式，在一般现在时的句子中，假设主语是第三人称单数，留意动词要变成三单形式，即谓语动词要加“s7、TodayisSunday.IlikeSundays.在这个句子中，前一个星期日Sunday日Sundays8.理解、区分这两个句型，并能娴熟地运用于日常的口语表达。WhatdoyouhaveonMondays?(每逢周一你们都有什么课?)WehaveChinese,English,mathandscienceonMondays.WhatdoyoudoonMondays? (每逢周一你都做什么?)Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.第三单元：1、Whatwouldyoulikeforlunch?你午饭想吃什么？“for”:为了。后面要接名词或人称代词的宾格形式。如：I’dlikesometomatoesandmutton。我想吃一些西红柿和羊肉。2、some与any巧记：确定句中用some，恳求邀请委婉时，someany,any，任何一个接单数。它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区分。some用于确定句。但当表示恳求、邀请、语气委婉，期望对方得到can,may,could,would.any用于否认句和疑问句。如：A：CouldIhavesomemeat?B：Sorry,youcan”thaveanymeat.Thereisn”tany.假设名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用someof，表示“……中的一些。Someoftheapplesarehardtoreach.Someofyourteachersarenotyoung.(4)留意:anyYoucanaskanystudentinourclass.Youcanchooseanysubject.3、Ihaveeggplantandtomatoesforlunch.柿。这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant—日三餐的英语说法： breakfast早饭 lunch 午饭dinner晚饭西红柿tomato和土豆potato复数形式在后面加es:tomatoes,potatoes4.Salt盐---salty咸的 (由名词转化成形容词)Health安康---healthy安康的〔由名词转化成形容词〕Taste品尝---tasty好吃的 (由动词转化成形容词)5.同义词：haveto(不得不)-----must(必需)What’syourfavoritefood?后面一般都跟集合的名词：food食物fruit水果drink饮料colour颜色class课程 book书sport运动vegetable蔬菜 number数字 day天本单元中，常考试到的可数名词有： tomatoes,greenbeans,potatoes不行数名词有：pork,tofu,mutton其中有的食物名词需要特别记忆，由于它既可以是可数名词也可以是不行数名词，这个要以不同的语境而定。如：fish当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不行数的。cabbage当表示是一种包菜的数量时，是不行数名词，表示为cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbageseggplant当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplantseggplantWhatdoyouhaveforlunchonMondays?其中have表示吃，而不是有，翻译为每逢周一你们午餐吃什么？rice,fish,andgreenbeansforlunchonMondays.第四单元：1Whatcanyoudo?答句有肯定形式：Yes,Ican.否认形式：No,Ican’t。Whatcanhedo?或者Whatcanshedo?答句有确定形式：Yes,hecan./Yes,shecan.否认形式：No,hecan’t./No,shecan’t。〔can〕2、Ican…变为一般疑问句：Canyou…?HecanShecan…变为一般疑问句：Canhe…/Canshe…?其中的he,she也可以变为其他具体的人物。如Mymothercancookthemeals.为一般疑问句：Canyourmothercookthemeals?3help――helpfulhelpful――help4、当句子中消灭了情态动词cancan’t第五、六单元：1、Therebe句型包括单数形式的Thereisa/an…句型和复数thereare…句型。Thereisa/an…句型表示有一个，后面Thereisamirroronthewall。Thereare…句型表示有多个，后面一般接具体数字或somemanyTherearetwoendtablesnearthebed。Therebe句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般状况下，只要中文句子表达的是“存在”性质therebe句型来翻译。如：有一个垃圾桶在门的后面。Thereisatrashbinbehindthedoor.TherebeTherebe句型改写：Thecomputerisonthedesk。――Thereisacomputeronthedesk。把下面的句子改为一般句型。Thereisamirroroverthebed.—Themirrorisoverthebed。把综合句变为分述句〔口诀：由“综”到“分be二〕Thereisapeninthepencil-case.——Thisisapen.Apenisinthepencil-case.把分述句变为综合句〔口诀：由“分”到“综be一〕Thesearesomeapples.Someapplesareonthetable.——Therearesomeapplesonthetable.2、Therebe最近的名词是单数时用aThere的名词是复数时，用Thereare…，不管最终面的名词是单词还是复数，都不去管它，如：Thereisateacher’sdeskandmanydesksintheclassroom。有很多课桌和一个讲台在教室里。Therearemanydesksandateacher’sdeskintheclassroom。3、on与over的区分：on在…上面。表示与下面的物体相互接触，紧挨着。over在…上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有肯定的距离。4Therebebe与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为其次人称，将句末的句号变为问号，其他不变。如： Thereisaclosetnearthebed.----Isthereaclosetnearthebed?Thereisariverinmyvillage.----Isthereariverinyourvillage?Therebe的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，theresomemanyany,如句中有第一人称代词，变为其次人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。如：Therearesomefishintheriver.----Arethereanyfishintheriver?5、Therebe句型表示“有”和have,hasTherebe句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。如：Thereisabagonthedesk.有一个书包在课桌上。Therearemanybooksonthedesk.有很多书在课桌上。Have,has般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has,have。如：Ihaveanewpen.我有一支钢笔。Hehasabigschoolbag.他有一个大书包。6、示在树上时，in与on的不同用法：in.当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用on。如：Thebirdisinthebigtreeandtheappleisonthesmalltree.7、一些特别疑问词的意义与用法：what什么，用来问是什么，叫什么，干什么，什么样等。如：Whatisthis?这是什么？What’syourname?你叫什么名字？What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子？What’syourmother?你妈妈是干什么的？WhereWhereareyoufrom?你来自哪里？Whereismyruler?我的尺子在哪里？WhoWho’sthatman?那个男人是谁？Who’syourmathteacher?你的数学教师是谁？Whose谁的，用来询问东西是谁的。如：Whosebookisthis?这是谁的书？Whosefatherisafarmer?谁的爸爸是农民？Whosebikeisblue?谁的自行车是蓝色的？(5)Whattime什么时间。用来询问具体时间是几点。如：Whattimeisthis?现在几点了？Whatcolour什么颜色。用来问物体是什么颜色的。如：Whatcolourisyourbag?你的书包是什么颜色的？When如：Whendoyougetup?你什么时候起床？How怎么样。用来问人的身体状况。如：Howareyou?你好吗？Howisyourmother?你妈妈好吗？Howmany如：Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书？Howmanydaysarethereinaweek?一个星期有几天？Howmuch多少钱。用来询问商品或物体的价格。如：Howmuchisyourschoolbag?你的书包多少钱？Howmuchisthisbook?这本书多少钱？Which如：Whichclassdoyoulikebest?你最宠爱哪一门课程？WhichClassareyouin?你在哪个班级？IaminClasstwo。我在二班。WhichGradeisyoursisterin?你妹妹在哪个年级？SheisinGrade4。她在四年级。(表示年级或班级的单词Grade,Class在答语中必需大写第一个字母。)8be(am,is,arecan,助动词do等开头的一般疑问句，在答语中首先要用yes或no做出正误推断，后面必需消灭问句开头的系动词、情态动词或助动词，使其遵循“问如：Areyouastudent?Yes,Iam. (No,Iamnot.)Isyoursisterateacher?Yes,sheis.(No,sheinAmIateacher?Yes,youare.(No,youaren’t.)Doyouhavenewteachers?Yes,wedo.(No,wedon’t.)DoesAmyhavenewteachers?Yes,shedoes.(No,shedoesn’t.)t.)

Canyouwashtheclothes?Yes,Ican.(No,Ican’t.)Canyourbrothersetthetable?Yes,hecan.(No,heCanyourfriendmakethebed?Yes,shecan.(No,shecan’t)PEP姓名一、词类：写：WedThursday缩写：ThuFriday缩写：FriSaturday缩写：SatSunday缩写：Sun2January缩写:Jan二月：February:FebMarch缩写:MarApril缩写:AprMay缩写:May六月：June缩写:Jun七月：July缩写:Jul八月：August缩写:Aug九月：September缩写:Sept十月：October缩写:Oct十一月：November缩写:NovDecember缩写:Dec3、各单元重要单词及问答句;Unit1domorningexercises做早熬炼eatbreakfast吃早餐playsports做运动haveEnglishclasseatdinner吃晚饭getup起床climbmountains爬山goshopping购物playthe探望祖父母gohikingusuallyoftensometimes有时候Unit2Springsummerfallwinterseasonwhich哪个best最好的swimflykites放风筝sleep睡觉skatemakeasnowmanplanttreeswhybecause由于Unit3January(Jan.)February(Feb.)二月March(Mar.)三月April(Apr.)四月May五月JuneJulyAugust(Aug.)八月September(Sept.)九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月birthday生日uncleherdateUnit4drawpicturescookdinner做饭readabook看书answerthephone接 listentomusic听音乐 cleantheroom清扫房间writealetter写信 writeane-mail写电子邮件 mom妈妈 grandpa奶奶study书房Unit5fly飞jump跳walk走run跑swim游kangaroo袋鼠sleepclimbfightswingdrinkwater喝水Unit6takepictures照相watchinsects观看昆虫 pickupleaves摘树叶doanexperiment做试验 catchbutterflies抓蝴蝶 countinsects数昆虫 collectleaves采集树叶writeareport写报告playchess下围棋 haveapicnic进展野餐honey蜂蜜4方位介词：inonundernearbehindupinto(向。。里)down outof向……外at在……5、疑问代词：what什么whattime什么时候whatday星期几whatcolor什么颜色which哪〔个件……〕whichone哪〔个，件……〕who谁 why为什么when何时 where哪里how多么，怎样howoldhowmany〔用于可数名词复数〕二、词的变化1、基数词变序数词：A、1到19中第一、其次、第三、第五、第八、第九、第十二变thone(序数词)firsttwo(序数词)secondthree(词)thirdfive()fifthsix()sixthseven数词)seventheight(序数词)eighthnine(序数词)ninthten(序数词)tenthtwelve—twelfthBy+th.如：twenty—twentith fouty--foutythC、几十几的数，只要把个位的数变序数词就行了。如：fifty-one(序数词)fifty-firsteighty-three(序数词)eighty-third2、反义词：big〔大的〕--small〔小的〕bad〔坏的--good〔好的〕bright〔光明的〕dark〔黑暗的〕black〔黑的〕--white〔白的〕beautiful〔美的〕--ugly〔丑的〕cold〔冷的〕 hot〔热的〕cool〔凉快的〕warm〔温和的〕come〔来〕-----go〔去〕cry〔哭〕 laugh〔笑〕clever〔聪明的〕stupid〔笨的〕different〔same一样的difficult〔难的〕easy〔简洁的〕dirty〔脏的〕--clean〔干净的〕day〔白天〕-night〔夜晚〕early〔早的〕late〔迟的〕fast〔快的〕 slow〔慢的〕glad〔快活的〕--sad〔哀痛的〕inside〔里面的〕 outside〔外面的〕large〔大的little〔小的〕 left〔左〕 right〔右〕quiet〔安静的〕-----noisy〔吵闹的〕new〔的〕 old〔旧的〕 loose〔松的〕 tight〔紧的〕like〔宠爱〕-----hate〔厌恶〕 open〔开〕 close〔关〕 quick〔快的〕 slow〔慢的〕stand〔站〕-----sit〔坐〕 short〔矮的〕 tall〔高的〕 short〔短的〕 long〔长的〕thick〔厚的〕-----thin〔薄的〕 thin〔瘦的〕 fat〔肥的〕up〔向上〕 down〔向下〕wrong〔错的〕-----right〔对的〕weak〔弱的〕 strong〔强壮的〕young〔年轻的〕old〔年老的3、近义词：pretty---nice haveto(不得不)-----must(必须)like—love little—small learn—studyusually—often look—see5短词的完全形式：who’s=whois he’s=heis she’s=sheisthey’re=theyare I’dlike=Iwouldlike don’t=donot I’dliketo=Iwouldliketocan’t=cannot let’s=letus won’t=willnot4、salty---salty(咸的) health---healthy〔安康的〕taste---tasty〔好吃的〕fun(形容词形式)――funny5、同音词too—twosee(观察)-sea(海洋)for(为)-four(四)hi(喂)-high(高)no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见)son(儿子)-sun(太阳)our(我们的)-hour(小时)right(的)-write(写)meet(遇见)-meat(肉)hear()-here(这儿)there(在那里)-their(他/她/它们的)father(父亲)-farther(较远地)dear(亲爱的)-deer(鹿)pear(梨)-pair(一双/副……)it”s(它是)-its(它的)who”s()-whose(谁的)they”re(/她/它们是)-their(他/她/它们的)三、名词单数变复数的方法。1、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾+s化：如：friend→friends;cat→cats;sport→sports;2、但凡以s、z、x、ch、sh结尾的可数名词变为复数形式，在该词末尾+es3以O结尾的可数名词变为复数形式通常+es.如：tomato〔复数形式〕tomatoes,potato〔复数形式〕potatoes。但是特别的有photo(复数形式)photosZoo〔复数形式〕Zoos piano—pianos4yy〔a,e,i,o,u，就在y后面直接加。如：bo—boys.假设字母前面是辅音，则把y变为i,再加es.如：lady—ladiescity—citiesstory--stories.baby—babiesfamily—familiesbutterfly--butterflies5ftfef/feves.如：leaf—leavesphoto6foot—feettooth—teethman—menchild—children7、单数和复数都是一样的词：sheep—sheep四、动词的现在分词变化规律：1、动词后+ingRead—readingdrinkdrinkingeateatinglisten—listeningjump—jumping wear—wearing Grow—growing collect—collectingdo—doing2ee+ing如：Write—writing make—makingride—riding take—takingShine—shininghave--having3、以元音字母+辅音字母结尾的双写辅音字母再+ing如：Sit—sitting swim—swimming put—puttingrun--running五、重要词组：domorningexercises做早操 eatbreakfast 吃早餐haveEnglishclass英语课playsports做体育运动eatdinner吃晚饭 床 climbmountains爬山goshopping购物 playthepiano弹钢琴gohiking去运足visitgrandparents探望外祖父母makeasnowman堆雪人 drawpictures画图 dinner做晚饭 readabook读书answerthephone接 listentomusic听音乐cleantheroom清扫房间haveapicnic去野炊writealetter写信 writeane-mail写电子邮件 drinkwater喝水takepictures照相watchinsects观看昆虫 doanexperiment做试验playchess下棋writeareport写报告countinsectspickupleaves采摘树叶catchbutterfliescollectleaves五、四会句子Unit1Whendoyoueatdinner?evening.Whendoyougetup? Unit1Whendoyoueatdinner?evening.Whendoyougetup? IWhatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents. Whataboutyou?Ioftenplayfootball. SometimesIgohiking.Unit2Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.Whydoyoulikesummer? BecauseIcanswiminthelake.Whydoyoulikewinter? BecauseIcansleepalongtime.Unit3Whenisyourbirthday?It’sinMay. MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.IsherbirthdayinJune? Yes. What’sthedate?June9th.Unit4Hi,John.ThisisZhangPeng.Whatareyoudoing? doingthedishes.I’mreadingabook. Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.He’swritingane-mailinthestudy.Unit5Whatisitdoing? It’seatingbananas. Whatisshedoing? She’sjumping.Whataretheydoing? They’reswimming. They’reclimbingtrees.Unit6Areyoueatinglunch? No,wearen’t. Aretheyeatingthehoney? Yes,theyare.Isheplayingchess? Yes,heis. Isshecountinginsects? No,sheisn’t.六、作文MyweekendTherearetwodaysontheweekend,SaturdayandSunday.OnSaturday,I