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文档简介

第三节开花和结果【教学目标】.识别花的基本结构。.描述传粉和受精的过程。.说明花与果实、种子的关系。【教学重难点】重点：概述花的基本结构；花与果实和种了形成的关系。难点：描述受精的过程及受精后子房的发育。【教学准备】万校云课件及视频【课时】1课时【教学过程】一、创设情境，导入新课播放花开瞬间的延时视频，引导学生对花产生兴趣，提出问题“花是怎样变成果实的呢”，从而引入新课。出示学习目标：1、概述花的基本结构。2.描述传粉和受精的过程。3、阐明花与果实和种子的关系。二、讲授新课，合作探究（一）花的结构指导学生自主阅读课本104页图3-21桃花的基本结构图，按照出下到上、由外及里的顺序,快速识记花的结构名称,并观察花由哪些结构组成。提问学生各部分结构名称，学生发言，并总结：一朵花由花柄、花托、花概、雄茶和雌蕊等部分组成，重点认识雄蕊和雌芨。小组讨论，下列问题：.对于植物繁衍后代来说,花的哪两部分结构是最重要的呢？.是否每•朵花都有雄蕊和雌痣呢？巡回指导，参与小组活动。（二）传粉和受精.指导学生自学教材第104页传粉的内容，思考并向答下列问题：（D什么叫传粉？（2）传粉布.哪些方式？（自学教材，问答老师提出的问题.）学生回答，解祥虫媒花和风媒花。.播放“受精”视频，领悟受精的含义：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。找学生做“小老师”填空，描述受精的过程，作出修改补充，并给予评价。（三）果实和种子的形成教师创设情境：“花开花落，似水流年。盛开是一种美丽，凋谢也是•种美丽，只布.花都凋谢了，新的生命才能诞生。那么传粉和受精后，花的哪些结构可能会凋谢？凋谢后变化最大的结构是什么？”引导学生联系生活，大胆推测，踊跃发言，描述花的洞谢过程和凋谢后结构的变化情况。花皴、柱头、花柱、雄茏纷纷凋落子房一一果实子房壁一一果皮珠被一一种皮受粘卵一一胚（积极思考，领悟花与果实的关系。）组织学生回顾种子的结构、果实的组成和子房的结构，运用逻辑思维和推理的方法，大胆推测果实和种子的形成过程，帮助学生削明花与果实和种子形成的关系。另外，由玉米的缺粒现象，让学生知道并不是所有的花粉都会落到雌蕊的柱头上，引出人工辅助传粉的知识，学生描述人工授粉的过程。三、师生共同总结本节课的内容同学们，通过木节课的学习，都有哪些收获呢？【板书设计】头柱房药丝

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柱花子花花其它部分都羽静1子房壁果皮子M胚珠「被T皮便精卵一＜A.开花和传粉B.传粉和受精花的结构，花荔\萼片I花托果实和种子的形成【实践提升】TOC\o"1-5"\h\z.一朵花的主要部分是：（）A.花就B.花萼C.花托D.雄蕊和雄关.受精后，形成种子的结构是：（）A.子房B.胚珠C.子房壁D.花粉.绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生

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